gyermekek

A gyerekek folyamatosan veszítenek valamit, a ceruzáktól a házkulcsokig. Miért nem rossz, és mit tehetnek a szülők ez ellen?

A dolgokról való törődést meg kell tanulni

Miért veszítik el a gyerekek a papucsot, a tornaterem ruháját, a ceruzatartót vagy akár a robogót?

Például a kisgyermekek még nem tudják, hogy azok a dolgok, amelyek csak fekszenek vagy állnak valahol, örökre eltűnhetnek. A gyermekeknek tehát fokozatosan megtanulják megkülönböztetni a fontosat és a jelentéktelent, képes valamire koncentrálni, legyen óvatos, és ne felejtsen el vagy ne tévesszen szem elől bizonyos dolgokat.

Csak amikor a gyerekek eljönnek óvodai, ill. iskolás korú, annyira fejlődnek, hogy tudják, hogyan kell odafigyelni a dolgaikra. "Még akkor is, ha valamit elveszítenek, gyakran annak a jele, hogy a dolog nem fontos számukra.

Ha nincs kedvük tornázni vagy házi feladatot csinálni, elveszítik ruháikat, vagy otthoni feladatokhoz hagynak egy szabadon használható füzetet ”- magyarázzák. a személyes érdekek és bizonyos dolgok eltűnése közötti kapcsolat pszichológusok.

Akkor helyénvaló keresse meg az okokat és kérdezd meg, hogy egy gyermek miért nem hajlandó olyan házi feladatot elvégezni, vagy miért nem szereti a testnevelést.

A figyelemelterelés egy másik oka annak, hogy a gyerekek elfelejtik az olyan dolgokat, mint a tizedik. A gyermekek ebben a korban még mindig könnyen elveszítik figyelmüket és nem tudnak egyszerre gondolkodni annyi mindenért.

Ez azonban nem lehet ok arra, hogy gondolkodjunk helyettük, és mindenre figyeljünk, vagy az elveszett autót azonnal kicseréljük egy újra.

Értelmetlen büntetni a gyerekeket, ha valamit elvesztettek vagy elfelejtettek. Sokkal több kellene hogy érezzék figyelmetlenségük következményeit.

Például, ha egy gyermek többször is ceruzatartó nélkül jön az iskolába, és a tanár megrovja érte, akkor az van bosszantó, hogy legközelebb odafigyel az iskola szükségleteire.

Ha elveszik és elfelejtődik, meg kell keresni az okokat

Néha a dolgok elvesztése és elfelejtése a túlterhelés jele is. Ezután a szülőknek részletesen meg kell nézniük a tevékenységek tervét és időpontjait, és a gyermekkel egyetértésben ki kell zárniuk azokat a tevékenységeket, amelyek felesleges stresszt okoznak.

Ha a napi rutinban vesszük a tempót, akkor a gyermeknek több ideje lesz arra, hogy az egyes dolgokra koncentráljon - így ő is elfelejt és kevesebbet veszít.

Aj számos inger árasztja el, a rendetlenség és az állandó leválás segíthet a gyerekeknek a dolgok elfeledésében és elvesztésében. Így a tisztátalan íróasztal oda vezethet, hogy a gyermek nem talál matematikai füzetet, vagy egyszerűen elfelejti a házi feladatok egy részét.

Ezért a pszichológusok azt javasolják, hogy a szülők vigyázzanak a gyermekre csak egy dologgal foglalkozott: Ha például Lego-ból épít, a TV-készüléknek kikapcsolt állapotban kell maradnia. Még az is, hogy egyszer-egyszer meg tudsz feszíteni egy idegesítő testvér nélkül a gyermek szobájában, elkerülhetjük a figyelemelterelést és a kapkodást.

Miért nem boldogok a gyerekek az iskolában?

A felejtés egészségügyi problémákat jelenthet

Ha a gyerekek folyamatosan elveszítenek valamit, és egyáltalán vagy csak rövid ideig nem képesek koncentrálni, az is jelezheti figyelemzavarra (ADHS szindróma). Ebben az esetben meg kell látogatnia egy gyermek szakorvost.

Mindenesetre beszélnie kell a gyermekkel a problémáról: „Tehát észrevettem, hogy sok mindent elveszít. Hol vannak a gondolataid?

Valahogy elkezdhet egy bizalmas beszélgetést, amelyből végül elő tud állni a gyermek komolyan aggódik. Például, ha a gyereket zaklatják, vagy attól tart, hogy szülei elválnak, akkor előfordul, hogy a rendesen nagyon komolyan vett dolgokat most lényegtelennek tartja - és elfelejti vagy elveszíti.

A gyermekek önmagukat is elveszíthetik - és talán életük legszebb és legboldogabb élményét szerezhetik. Ezek a ritka pillanatok a legnagyobb koncentráció akkor fordulnak elő, ha a gyermek intenzíven részt vesz valamiben.

Amikor egy személy spontán meggyullad - ez megtörténhet például a Harry Potter legújabb kötetének elolvasásakor, vagy ha sütemény sütéskor bizonyos mennyiségű lisztet mérlegel - a gyerekek megtudják, mit jelent kövesse legmélyebb érdekeit.

A pszichológusok a következőképpen írják le ezt a pillanatot: A gyermek agya az optimális feszültségállapotába kerül, elnyeri a legmagasabb szintű figyelmet - és így soha nem látott méretű boldogság érzése támad. Ilyenkor nagyon helytelen lenne azt kiáltani: "Most ne csináld ezt, gyere enni!"