Már nincs gyerekem az óvodában, de amikor a lányom oda ment, nagyon elégedetlen voltam Mr. munkájával. tanárokat és sértett engem a téves oktatási gyakorlatom minden kritikája miatt. Most, hogy oktatóként dolgozom az ŠKD-n, sok mindent megértek.

barátnő

Gyakran "majom" szolgálatot teljesítünk a gyermekek számára.

Mindenben segítünk nekik, sok mindent megcsinálunk és elintézünk nekik, sokakat tolerálunk, kikérjük a véleményüket, alkalmazkodunk hozzájuk, egyenrangú partnerként vesszük őket. Nem tanítjuk őket segítségre, valami hasonló cselekedetre, intés nélkül.

A gyermekek a tükreink

Az ŠKD-ben 31 gólyám van, akik együtt jártak egy óvodába. Minden nap elölről kezdem. ne mássz fel az asztalra, ne nyald meg a kést, ne üvölts, engedély nélkül nem vehetsz, meg kell kérdezned, köszönöm. "A gyerekeknek hiányzik az otthoni szokások és rezsim, a cselekvések rendszeressége, nem beszélek a családi rituálékról és szokásokról.

Ezek a gyerekek olyanok, mint a tükrök, tükrözik szüleik következetlenségét. (Például, ha egy gyerek ebédnél még mindig nyalogat egy kést, akkor ezt bizony otthon teszi - vagy a szülők nem esznek vele, vagy nem bánják, vagy még mindig vannak festett sarkai.)

,Az én "gyerekeim nem játszhattak szeptemberben memóriajátékkal, társasjátékokkal, ha kollektív játékot játszunk, akkor nem tudnak játszani, ez sírás és" duzzanat ", addig nem bírják, amíg nem rajtuk a sor. Megkövetelik a játékok folyamatos szervezését, a játékok "valamiért" és helyőrzőkkel teljesen eltűntek.

Hiányzik a következetesség az oktatásban

Sok gyermeknek napközben vannak oktatási problémái, főleg szünetekben, vernek, üldöznek, de egy intés vagy megjegyzés miatt nincs nehéz fejük, mert a szülőknek nehéz kitalálniuk a büntetést, sőt azt betartani.

Néhány évvel ezelőtt dühös lennék, ha egy tanár kiabálna a gyermekemmel. Ma másképp látom, nem könnyű. Vannak napok, amikor oktatási problémák miatt nem fogunk el semmilyen tevékenységet, és "csak" ezeket figyelem és feladatokat dolgozok ki a gyerekekkel.

Azért írom, mert mivel a gyermeket otthonról és óvodából "tanulják", sokáig folytatja szokásait és sorsát az iskolában, és az oktatási problémák leginkább az értékelés eredményeiben tükröződnek.

A gyermeknek meg kell tanulnia "csoportban dolgozni", tiszteletben kell tartania a tekintélyt, meg kell értenie egy intézmény, például az óvoda és az általános iskola komolyságát, mert például nem visel otthonról játékokat, mert soha nem oldja le magát eléggé és megszokja nak nek.

A rezsim és a szabályok biztonságot nyújtanak a gyermekeknek, megtanulják nem megtörni őket, de mindenekelőtt arról van szó, hogy szüleik létrehozzák és betartják őket.

  • Pihentető apa szemben sikoltozó és ideges anya
  • Hamvazószerda. Gondoljon olyan dolgokra, amelyeket nem lehet megvenni
  • Miért utasítjuk el egymástól a szexet a házasságban?
  • A cink támogatja immunrendszerünket. Nézze meg, hogyan
  • A 10 leggyakoribb jele annak, hogy terhes lehet
  • Három éves gyermek - mit kell tudni
  • A legnépszerűbb nevek a gyermekeknél. Tudod, mit jelentenek?
  • A kerületek felosztása február 15-től (covid automata) és a körzet színe szerint mér
  • Tudja a gyermek befogadásának megtagadásának következményeit?
  • Gyermekpótlék 2021
  • Pihentető apa szemben sikoltozó és ideges anya
  • Szülői pótlék 2021
  • A 10 leggyakoribb jele annak, hogy terhes lehet
  • Szülési támogatás
  • Beiratkozás az iskolába és az óvodába 2021
  • Gyermekpótlék 2021
  • Koronavírus miatt pozitív emberrel voltam kapcsolatban
  • A kerületek felosztása február 8-tól (covid automata) és a körzet színe szerint mér
  • A kerületek felosztása február 15-től (covid automata) és a körzet színe szerint mér
  • A koronavírus a gyermekek körében is elterjedt. Mikor lesznek képesek oltani a gyerekeket?
  • A 10 leggyakoribb jele annak, hogy terhes lehet
  • Szülői pótlék 2021
  • Szülési támogatás
  • Gyermekpótlék 2021
  • A szülő pénzbeli juttatásainak áttekintése
  • Anyai
  • 20 vers Mikulášnak
  • Karácsonyi csörlők
  • Hosszabbított szülői szabadság: annak rendezése?
  • Szülői támogatás a gyermek 6 éves koráig
  • Pihentető apa szemben sikoltozó és ideges anya
  • Három éves gyermek - mit kell tudni
  • A legnépszerűbb nevek a gyermekeknél. Tudod, mit jelentenek?
  • Hogyan engedjük el a megfelelő babát
  • Kedves férjem, több segítségre van szükségem - írja anyám
  • Más a babám? Az autizmus 20 jele
  • Egy angyal? Tegyünk fátylat a bacilusokra?
  • A szülők több mint fele csak néhány héttel a születés után gondoskodhat koraszülött gyermekéről
  • A szülői tevékenység pozitívan befolyásolja az agyat, fiatal marad
  • A szülők ösztönei oltották be, miért
  • Pihentető apa szemben sikoltozó és ideges anya
  • Három éves gyermek - mit kell tudni
  • Egy angyal? Tegyünk fátylat a bacilusokra?
  • Más a babám? Az autizmus 20 jele
  • A legnépszerűbb nevek a gyermekeknél. Tudod, mit jelentenek?
  • A szülői tevékenység pozitívan befolyásolja az agyat, fiatal marad
  • Ne tanítsa gyermekeit ülésre
  • Azok a gyerekek, akik még negatív hőmérsékleten is kívül vannak, ellenállóbbak
  • 7 fotórecept: Hogyan készítsük el az első ételeket a gyermekek számára
  • Kedves férjem, több segítségre van szükségem - írja anyám
  • 20 vers Mikulášnak
  • Karácsonyi csörlők
  • Ne tanítsa gyermekeit ülésre
  • 7 fotórecept: Hogyan készítsük el az első ételeket a gyermekek számára
  • Három éves gyermek - mit kell tudni
  • Szoptatás és nátha
  • Amíg a babának ebéd közben kell aludnia?
  • A beszéd fejlődési szakaszai
  • Kedves férjem, több segítségre van szükségem - írja anyám
  • Más a babám? Az autizmus 20 jele
  • 3 és több - folytatás
  • 3 és több - folytatás
  • Úszás Pozsonyban
  • Centrifugális facsaró
  • Mit veszünk le a kártyájáról?
  • kanapé
  • 3 és több - folytatás
  • Mit veszünk le a kártyájáról?
  • színes falak a lakásban
  • Úszás Pozsonyban
  • Mesterséges tej
  • A fürdőszoba
  • Az e-shopon keresztül vásárol ajándékokat?
  • Ingyenes házhozszállítás napja.
  • postai kézbesítés
  • Első pubertás. vagy csak elárasztotta?

Kedves anyukát, de csak néhányat kell "kasztrálni", undorítóan, mivel néhány nő szerint a hasnyálmirigyük tökéletes.

Nem értem, oktató asszony.

Ha csak egy gyermeke volt a felelős, akkor olyan volt, mint egy jó anya. Ma (vagyis amikor ezt írtad), amikor vannak az országban 31, minden szüleik rosszak, és az óvodában a tanárok is rosszak voltak, mert a gyerekek minden rosszat elhoztak a családtól és a családtól. óvoda. Kérdés: Észrevett valami jót abban a 31 gyermekben? Vagy csak azért, mert nyalogatnak egy kést, és nem tudnak memóriát játszani?

Tanár vagy, vagy véletlenül fújt be a szél az iskolába? Szívesen dolgozol gyerekekkel? Jól látható, melyik tanár igen és melyik nem. Sokan találkozom mindennap, ilyenekkel.

És miután egy 6 éves gyerek nyalogatja a kést, mert ez nem erkölcsi hiba, remélni kell, hogy megtanítják. Csak emlékeztetni kell őt (harag nélkül, nevelő asszony), mint a többi gyereket, hogy nem simogatja (ezt nem is tudom megtanítani a gyermekemnek, és hidd el, napi néhány évet emlékeztetem rá egy meleg vacsora alatt. együtt), vagy hogy nem érdekli az orr, amely WC után kezet mos és hasonlók. De gyerekek és fejlődnek, nem akarod, hogy mindezt 3 vagy 6 éves korukban tudják. Ez a gyermekkorról szól, ez a fejlődésről, ez a formálódásról szól.

És hogy hátrálnak, ha veszítenek? Még nem láttam olyan gyereket, aki ne tenné ezt. Ezt nekik is meg kell tanulniuk.

És hogy átverték az óvodákat? Hát ez rossz, de semmi új. Nézzen régi filmeket az iskolai környezetből, mindenhol vannak srácok, és a tanár vagy az iskola beavatkozik. Tehát valószínűleg nem csak a mai gondatlan szülőkről lesz szó.

És ha úgy érzed, hogy nem tudnak "valamiért" játszani, próbáld csak megnézni őket. Legalább 2 hétig ne engedje, hogy tévét, videót vagy youtube-ot nézzenek (ami sajnos mindennapi rituálé gyermekeink iskolájában), próbáljátok nézés közben ne húzni a mobiltelefonunkat, és csak nézni őket. Észre fogja venni, hogy ők is játszhatnak.

Ha még iskolában jár, azt kívánom, hogy találjon útlevelet a gyerekekkel végzett munka során. Mi, szülők rád bíztuk őket (önként vagy önkéntelenül). És ha még nem találta meg, akkor inkább menjen dolgozni valahová, ahol az kitölti Önt, talán nincs útban az emberekkel.

Hú, teljes nézeteltérés, egyedül dolgozom az iskolában, ugyanabban az iskolában jár a fiam is - először a következő osztályba járok, mindketten szeptemberben kezdtük, otthon katonai végzettségünk van, nem engedhetem meg magamnak valamit, nem értek egyet velem, vagy helytelenül cselekszünk, de az iskolában ez teljesen ellentétes, az engedelmes étrendből egy kis lázadó válik, ami hasonlít egy műveletlen faszra. Tehát nem vetném a szüleimre és nevelésükre .

Adela: A szülői gond is hiba, a gyerek otthon semmit sem tehet, ezért az iskolában ki kell törnie.

Egyetértek azonban azzal, hogy fel kell ismerni, hogy amit egy idegen ember rossz állapotnak érzékel, az nagy előrelépés eredménye lehet, mert az áradások sokkal rosszabbak voltak. Például. a fiam 9 éves és eddig megesik, hogy evés közben felejt és eszik. Együtt vacsorázunk otthon, és körülbelül 2 éve intjük, sokkal jobb, mint korábban, de el tudom képzelni, hogy egy idegen gondolkodni fog egy neveletlen étrenden, nem mondhatják-e a szülei, hogy nem tartozik? Ez nem olyan dolog, amelyet büntetéssel lehet megtanulni - eszméletlen viselkedés esetén a büntetések hatástalanok és kontraproduktívak.

A veszteség feldolgozása nagyban függ a diéta jellegétől, hetente többször is játszunk, a lánya most első osztályos, mivel idősebb testvére van, szinte mindig veszít. Szereti a játékokat, de minden egyes veszteség elhagyatottság. A veszteség fia nem szenved. Gyakran játszunk a húgom gyerekeivel, 8 éves ikrei vannak, az egyik zuri veszteséggel jár, a másik észre sem veszi.

Másrészt, amikor figyelem az iskolában zajló eseményeket, úgy érzem, hogy a mai tanárok sokkal kedvesebbek, mint korábban. Üvöltve szaladgálhattunk a tantermekben és a folyosókon, kint az iskola területén vadul megőrültünk, csak az osztály fegyelme oldódott meg, egyébként csak rendkívüli túlzások. Most gyermekeinknek különleges hálóik vannak, amelyekben szünetben rajzolniuk kell, hogy ne szaladjanak - miért nem ülnek körül háromkor? Még mindig azt kiabálják, hogy legyenek csendesek, ne szaladjanak. Van egy kis beton játszóterük a csapat számára, nem mehetnek máshová, és a szokásos üldöző csapattal is a csapatnők kiabálják a gyerekeket, hogy ne essenek le. Az ebédlőbe (külön épületbe) költözve a társa kiabálja a gyerekeket, hogy túl zajosak, míg a gyerekek általában jobban szórakoztak, már az iskola után is, már senkit sem zavarnak (a járda a betonfal mögött van) tornaterem). Hasonló tapasztalataim vannak különböző tanárokkal, ez nem egy esetről szól, korábban egyenesen az iskolába jártam, így gyakran látom, mi folyik ott. Gyermekkorunkban határozottan nem voltunk annyira korlátozottak a zaj és a mozgás tekintetében.

Főleg a 2. résszel értek egyet. Arra sem emlékszem, hogy a szünetekben az osztályban a fenékbe kellene ülnünk, csak a folyosón tartott nagy szünetben kötelezőek voltak a kerekek. Tavaly a fiam elmondta, hogy dicsérték a szótárban. Arra a kérdésre, hogy mire való (mivel lassan hetente jegyzetelt a szamarak tényéről), azt mondta nekem, hogy állandóan csendben volt az ebédlőben. Nem tudtam, mit mondjak neki. És Adela hozzászólásának szélén - azt hiszem, elég szigorú vagyok, még mindig nem nagyon hallgatok rám, ő nem teszi/nem először beszél, és általában ez a másik megfordítva - szuper gyerek kint, de amint átlépi a lakás küszöbét, mintha valóban ki kellene emelnie a haragját, vagy valami ilyesmi. Milliószor elmagyarázom, egyetértek, de ezt továbbra is sikertelennek érzem.

Teljes mértékben egyetértek azzal, hogy elég hosszú ideig dolgozzam az iskolában ahhoz, hogy összehasonlíthassam a korábban és az iskolát most kezdő gyerekeket. Évről évre szörnyű és szörnyű. Gyakran alkalmazzák a "gyerekek különbözőek" betartást, de nem különböznek, csak a nevelés más és más szabályok nélkül .