kell

Közeledik a beiskolázás az általános iskola első évébe, és elkezd gondolkodni azon, hogy gyermeke kellően felkészült-e rá? Tanácsot adunk mindenben, amit a gyermeknek képesnek kell lennie irányítani az iskola megkezdése előtt.

Az általános iskola első évfolyamára minden évben április folyamán kerül sor. Minden szülő vagy törvényes gondviselő köteles nyilvántartásba venni gyermekét, aki 31.8. eléri a hatodik életévét, az állandó vagy ideiglenes tartózkodási helye szerinti iskolába, vagy a szülő kérésére más iskolába. Ha a gyermek még nem érte el az előírt iskolai érettséget, az iskola igazgatója engedélyezheti az iskolába való belépés egy évvel történő elhalasztását.

Az iskolai beiratkozás során a tanárok megtudják, hogyan készülnek fel a gyerekek az iskolára, és röviden tesztelik alapismereteiket és függetlenségüket. Átfogóbb diagnózisra azonban nincs hely - függetlenül attól, hogy a gyermek érett-e az iskolában, a viselkedés rendszeres megfigyelésének köszönhetően, maguknak a szülőknek, az óvoda tanárainak vagy a gyermekorvosának kell-e származnia.

Hogyan szülőként megtudhatja, hogy gyermeke készen áll-e az iskolára? Kínálunk egy listát azokról a készségekről és képességekről, amelyeket egy óvodásnak el kell sajátítania, valamint néhány tippet arra vonatkozóan, hogyan segíthet neki szülőként ebben a képzésben.

A leendő elsősnek ezt el kell sajátítania:

· A tisztességes viselkedés alapjai. A gyermeknek képesnek kell lennie arra, hogy automatikusan üdvözöljön, amikor az utcai szobába vagy ismerősökhöz érkezik, képesnek kell lennie megköszönni és megkérdezni. Ugyanakkor képesnek kell lennie a csiklandozás és az üvöltés megfelelő alkalmazására.

· Alapvető higiéniai szokások. Magától értetődik, hogy az általános iskola első évébe lépő gyermek maga is megtörölheti a seggét, a WC látogatása után vagy étkezés előtt automatikusan megmossa a kezét, és vigyázhat a tisztán tartására.

· Egyél egyedül. A gyermeknek képesnek kell lennie az evőeszközök helyes használatára és a szülő vagy a tanár segítsége nélkül enni. A kanálnak csak olyan ételeket szabad ennie, amelyeket erre a célra terveztek, és képesnek kell lennie a villa és kés helyes használatára.

· Öltözzön és viseljen külön-külön. Ide tartoznak a "bonyolultabb" típusú ruhák is, amelyek több cipzárral vagy gombbal rendelkeznek, ugyanakkor a gyermeknek képesnek kell lennie arra, hogy külön megköthesse a cipőn lévő fűzőket.

TOYE Tipp:

A megfelelő interaktív játékok segíthetnek a gyerekeknek a gombok rögzítésében vagy a húrok megkötésében is. Példa erre a néma Piqipi könyvek, amelyek számos ingert kínálnak a gyerekeknek a finommotorika gyakorlásához, pontosabban gombok írásához, tépőzárak fűzéséhez vagy ragasztásához.

· Alapvető információk magáról. Természetes, hogy a gyermeknek sikerül kimondania a nevét és vezetéknevét, a szülei vagy testvérei nevét. Tudnia kell, hol lakik - melyik utcán, melyik városban (ideális nemcsak mondani, hanem tájékozódni is a környéken).

· Világos nyelvezet. Az általános iskolába lépő gyermeknek már képesnek kell lennie a tiszta beszédre, ami nemcsak a megfelelő artikulációval, hanem a gazdag szókinccsel is összefügg, ahol a gyermek mindent megnevezhet, amiről beszélni akar.

TOYE Tipp:

Néhány gyermeknek problémája van a konkrét magánhangzók - főleg R, L és V. - kiejtésével. Ha nem tudnak megszabadulni a magánhangzók téves kiejtésének szokásától, tanácsos felkeresni egy logopédust, aki megfelelő technikákat taníthat meg nekik. Azonban megfelelő játékokkal is segíthet nekik, például Mozgassa a nyelvét vagy a Cukor habcsók.

· Érzelmi stabilitás. Fontos, hogy a pályakezdő kellően független és képes kibírni szülei nélkül, ugyanakkor képes legyen elfogadni és tiszteletben tartani a tekintély utasításait, ebben az esetben az iskolai csoport tanárait vagy oktatóit, hogy egészséges önellátással rendelkezzenek. magabiztosságot és ne féljen kifejezni véleményüket és válaszolni a kérdésekre, és képes legyen kommunikálni a tanárokkal és az osztálytársakkal egyaránt.

Néhány gyermek természetesen félénkebb. Meg kell tanulni ezzel a funkcióval dolgozni - ne kényszerítsük a gyerekeket felesleges stresszes helyzetekbe, amelyekben kényelmetlenül érzik magukat, ugyanakkor ösztönözni kell őket arra, hogy ne féljenek a megnyilvánulástól.

· Türelem. A leendő elsősnek képesnek kell lennie arra, hogy hosszú ideig megtartsa a figyelmét, és egy bizonyos tevékenységre koncentráljon.

TOYE Tipp:

Megfelelő társasjátékokkal is edzheti a gyermekek türelmét és koncentrációját. Kezdje az egyszerűbbekkel, amelyeket a legfiatalabb gyermekek számára terveztek. Általában a játékidejük valamivel rövidebb, és a gyermek fokozatosan megtanul egyre több időt tölteni egy adott tevékenységre koncentrálva. Kezdje az első játékom legfiatalabb gyermekeinek szánt játékokkal, fokozatosan növelje nehézségeiket. A HABA márka dobozában lévő egyszerű játékok 15-20 percig tarthatják a gyerekeket a játékban, a gyönyörűen illusztrált marbushkai játékok alkalmasak valamivel idősebb gyermekek számára is - nem is zavarja, és annyira bevonja őket az akcióba, hogy a gyerekek 45 percig tudnak koncentrálni. És ez egy egész lecke!

· memória. Az óvodásnak már képesnek kell lennie a korábbi tapasztalatok reprodukálására, és emlékeznie kell arra, ami egy ideje, tegnap vagy a távolabbi múltban történt. Emellett képesnek kell lennie egy rövidebb vers vagy dal megemlékezésére is.

TOYE Tipp:

Gyakorolhatja a gyermekek rövid távú memóriáját memóriával. A Mudpuppy márka által kínált színes és vidám motívumok a különböző tárgyak és helyzetek megismerésére is megtanítják a gyerekeket - a járművektől az állatokon át, a mesékig, az űr vagy a dinoszauruszok témájáig.

· Függetlenség a közúti közlekedésben. A gyermeknek el kell sajátítania a gyalogos magatartás alapjait, és figyelnie kell saját biztonságára, azaz nem szabad lebecsülnie az út keresztezésének veszélyét.

TOYE Tipp:

Megtaníthatja a gyermekeket a közlekedésbiztonságra nemcsak a séták során, hanem az autóval való játék révén is. Magyarázd el nekik, mennyire fontos az út keresztezésekor a járdán maradni, és mindkét irányba nézni. A nyújtó autók segíthetnek abban, hogy megmutassák, milyen nehéz egy futó autónak fékezniük, és ezáltal még nagyobb felelősségvállalásra ösztönözhetik őket.

· Rajz. Fontos, hogy az első évbe lépő gyermek megtartsa a ceruza és a toll megfelelő fogását. Képesnek kell lennie a megfelelő rajzolásra is: megfelelő arányú ábrát kell rajzolni, a széleken való túllépés nélkül festeni, megfelelő színeket használni a rajzaihoz. Lehetővé kell tenni, hogy az óvodás rajzától meg lehessen különböztetni, mi van rajta.

TOYE Tipp:

Az ábécé írására szolgáló mágneses táblázatok megtanítják a gyerekeket a toll helyes fogására, amely nélkül nem fognak megfelelően működni, és egyúttal megmutatják, milyen vonásokkal írják az ábécé különböző betűit. Arra is ösztönözheti a gyerekeket, hogy rajzoljanak a Hogyan rajzoljunk készletek segítségével, amelyek lépésről lépésre megmutatják nekik, hogyan kell különféle állatokat rajzolni.

· Alapvető tulajdonságok. Az óvodásnak már képesnek kell lennie az összes alapszín megnevezésére és a kiegészítő színek felismerésére. Meg kell tudniuk különböztetni a különböző geometriai alakzatokat és az anyag tulajdonságait is. A gyermeknek képesnek kell lennie tízre számolni, ideális esetben tud néhány betűt is.

· Alap tantárgyak megnevezése. Az általános iskola első évében egy gyermeknek képesnek kell lennie helyesen megnevezni mindent, ami körülveszi, és miről akar beszélni - legyen szó háztartási tárgyakról, házimunkáról vagy ismert szakmák megnevezéséről. Ebben segítenek neki a különböző témákról szóló rendszeres interjúk, valamint játékok.

TOYE Tipp:

A megfelelően megválasztott játékok segíthetik a gyerekeket a különféle típusú ételek vagy konyhai eszközök megismerésében (a gyermekkonyhás játékok előnyeiről ITT olvashat bővebben). Segíteni fog a különböző játékkészletekkel, például orvosi aktatáskával vagy tűzoltósággal rendelkező gyerekeknek, hogy megismerjék a különböző szakmákat, de a különböző szakmákat képviselő kis figuráknak köszönhetően.

· Alapvető információk a természetről. A gyermeknek képesnek kell lennie megnevezni és ismerni az alapvető információkat a tipikus állat- vagy növényfajokról, és meg kell tudnia nevezni az emberi test egyes részeit.

TOYE Tipp:

A gyermekek játékos formában megtanulhatják, hogyan néz ki az emberi test kívülről és belülről, például olyan rejtvényeken keresztül, amelyek megismertetik őket a csontvázzal, a belső szervekkel vagy a végtagokkal. Kapsz egy fiú és lány verziót.

· Az idő múlása. A gyermeknek tudnia kell tájékozódni az idő múlásában - hogy képes legyen meghatározni "tegnap, ma, holnap", megnevezni a hét napjait és az év hónapjait. Alapvető ismeretekkel kell rendelkeznie az évszakok változásáról is.

TOYE Tipp:

A Seasons mágneses játék megismerteti a gyerekekkel a tavaszhoz, a nyárhoz, az őszhez és a télhez kapcsolódó összes sajátosságot. A mágneses háttér és a kis mágneses darabok ötvözésével a gyerekek megtudják, mely évszakok kapcsolódnak az egyes természeti jelenségekhez, ugyanakkor serkenti a történetmesélést és javítja a finom motorikus készségeket.


Olvasás és írás?

Bár ez a lista hosszúnak és kimerítőnek tűnik, gyakran nem is vesszük észre, mit gyermekeink sajátítanak el, tanulnak az óvodában, vagy megfigyelik az életet és a játékokat. Fontos, hogy kíváncsiságra, különféle témák beszélgetésére és magyarázatára ösztönözzük őket, de nem szabad eltúlozni. A gyermeknek elég ideje és helye lesz az iskolában a tanuláshoz.

Néhány gyermek okosabb, és gyakran tud olvasni vagy írni, mielőtt belép az első évre. Ha gyermeke nem tudja irányítani, akkor nem kell feleslegesen aggódnia. Jobb, ha javaslatot tesz neki, hogy ő maga gondoskodjon róla. Mutasson be betűkkel és számokkal, olvassa el együtt a könyveket, vagy írja be az egyes feliratokat, vagy adjon lehetőséget arra, hogy megtanuljon egyedi betűket írni. Az iskolakezdés előtt lehet, hogy a gyermek nem tud írni és olvasni, de a megfelelő alap az első évben biztosan nem fog ártani neki.