Először az óvodában.
Gyermekének szüksége van:
- pizsama
- pótruhák/kisgyerekek /
- baba törölköző/hurokkal /
- tornaruha/póló, rövidnadrág, zokni - 5-6 év. gyermekek/
- papucs - megfelelő masszív cipő/minden jó megnevezni /
- gerinc
- folyékony szappan
- 4 WC-papír
- fogkrém és kefe/csak 4 évesnél idősebb gyermekek /
- húzza zsebkendőt
- higiénikus zsebkendők (a tanárok igényei szerint)
GYERMEK ALKALMAZÁSA AZ ÓVODAI KÖRNYEZETHEZ
A gyermek óvodába lépése a társadalom első lépése. Sok szülő úgy találja, hogy gyermekük teljesen másképp viselkedik az óvodában, mint otthon, és kérdéseket tesz fel - Ez a viselkedés normális? Járhat-e gyermekünk óvodába? Hogyan tudunk segíteni a gyermeknek?
A tanárok aggódnak az új tanév miatt, mert a legtöbb újonnan érkezőnek nehézségei vannak a csapatba való beilleszkedéssel. Néhány gyermek néhány napon belül megbirkózik azzal, hogy belép az óvodába, mások hetekig megszokják az új környezetet. NE FÉLJEN. TERMÉSZETES JELENET.
Az alkalmazkodás megkezdése:
VONATVÁLASZTÁS - az alkalmi elválás lehetővé teszi a gyermek számára, hogy biztos legyen abban, hogy az anyja visszatér. A hosszú búcsú az osztályterembe lépéskor sem gyakorol pozitív hatást a gyermekre. Ez megzavarja a gyermeket, mert a szülők furcsa viselkedése ösztönzi és megerősíti a félelmet.
RÉTEGEKKEL TALÁLKOZIK
Nagyon szükséges találkozni társaikkal annak érdekében, hogy megtanuljunk velük kommunikálni, játszani és barátságosak lenni.
Ismerje meg az óvodát:
Reálisan mondja el gyermekének az óvodát, ne fantáziáljon arról, milyen szép játékok vannak és hasonlók. Célszerű sétálni és nézni a gyerekeket az iskola kertjében lévő óvodában, megnézni az udvart, hintákat, mászókákat .
Hogyan halad az alkalmazkodási folyamat
1 szakasz- INDIKATÍV:
A gyermeket megfigyelőként helyezik el. Számos ingert és problémát dolgoz fel, nem próbál kapcsolatba lépni társaival, nem érdekli tevékenységeik, csendesen vagy egyáltalán nem beszél, zárt, visszafogott és gyakran nem hajlandó enni.
SZÜLŐ- sokáig nem búcsúzik a gyerektől, ha lehetősége van reggel az óvodában hagyni a gyereket és délután felvenni/a gyermek természetétől, valamint a szülő és a tanár közötti megállapodástól függ /.
TANÁR- tiszteletben tartja a gyermek megfigyelői szerepét, támogatja cselekedeteit, közvetíti a gyermek számára a legfontosabb viselkedési szabályokat és normákat, megismerteti a gyermekeket az óvoda/tanterem, ruhatár, mosdó, WC/legfontosabb területeivel.
2. szakasz- ÁTADÁSI IDŐSZAK:
A gyermek megteszi az első kísérleteket a társaival való kapcsolattartásra, rövid beszélgetéseket folytat velük, megpróbál érvényesülni egy csoportban. A játékok során gyakoribb, hogy kisebb konfliktusok merülnek fel, majd a gyermek egy felnőtt segítségét kéri.
Ezek a változások befolyásolhatják a babát. Ez megváltoztathatja a hangulatát, vonzza a figyelmet, sír, visszataszító, elvonja a figyelmét, sír reggel.
SZÜLŐ- ha ilyen mutatók fordulnak elő, nagyon fontos, hogy a szülő ne szakítsa meg az óvodai tartózkodását, és ne búcsúzkodjon tőle sokáig.
TANÁR- megerősíti a magatartási szabályokat, megismerteti a gyermekeket új alkalmazottakkal és az óvoda helyiségeivel, megoldja a konfliktusokat és megpróbálja megakadályozni őket.
3. szakasz- TISZTÍTÁS - TELEPÍTÉS:
Ebben a szakaszban a gyermek viselkedése általában közel van a normálishoz. Biztosabb, betartja a szabályokat és normákat, örömet mutat, érdekli a játék, oktatási tevékenységet folytat, jobban kezd enni.
SZÜLŐ- nem szakítja meg az óvodai tartózkodást, támogatja az új barátságokat, érdekli a szép óvodai élményeket.
TANÁR- továbbra is erősíti a magatartási szabályokat és normákat, nagyobb mértékben bevonja a gyermeket minden tevékenységbe.
Adjon nekünk néhány tippet az óvoda sikeres sikeréhez:
- Engedje meg, hogy gyermeke a tanárral egyetértésben vigye magával kedvenc játékát az óvodába, amellyel könnyebben kezeli az első napokat/ne legyen szabály /.
- Ne hosszabbítsa feleslegesen a reggeli viteldíjat. Értsd meg, nyugtasd meg, hogy szereted, és utána fogsz jönni/megteszed az öltözőben /, és minél előbb átadod a tanárnak.
- Mondd meg neki az igazat - dolgozni megyek, otthon vagyok stb.
- Otthon kommunikáljon a gyerekkel az óvodában történtekről. HA NEM AKAR, NE kényszerítse!
- Bízzon benne, hogy ügyes, meg tudja csinálni az egészet, meg tudja csinálni azt, amire eddig nem volt képes.
- Ne hasonlítsa össze babáját más olyan gyerekekkel, akik nem sírnak és mosolyognak. Tisztelje gyermeke érzéseit.
- Készítsd előre/másnapra /.
- Maradj mindig nyugodt.
- Bízzon a tanárokban.
Jó egészséget kívánunk Önnek és gyermekeinek. Az óvoda igazgatója és munkatársai.