Általános iskolánk 1960. augusztus 28-án kezdte el írni a történelmét, amikor a Moszkovszká utcában az 1. OSŠ (később a Kilenc Általános Iskola - ZDŠ) új épületét 17 osztályszámmal ünnepélyesen átadták használatra. a lehető leghamarabb megépíti, az emberek akár 3500 részmunkaidős órát is dolgoztak rajta. 3 500 000 CZK-t költöttek az iskola új építésére. A nyilvánosság jóváhagyására csak 1960. szeptember 4-én került sor, az új épület kulcsait Ján Jaroš akkori igazgatóhelyettes vette át, mert Ján Ščerba igazgató hadgyakorlaton volt. A tanítás 1960. szeptember 1-jén kezdődött. Az új iskolaépület megnyitása jelentős lépést jelentett az iskola életében, különös tekintettel az oktatási folyamat fejlesztésére és korszerűsítésére. Ebben az iskolában a tanulók többsége Szepesvárról, a többi a környező falvakból származott. Az iskola kerülete Spišská Belá, Slovenská Ves, Krížová Ves, Bušovce, Strážky, Výborná, Ihlanovce/jelenlegi Ihľany /, Vojňany, Jurské, Lendak és Podhorany községekből állt.
Az 1967/1968-as tanévben a diákoknak először volt tavaszi szünidő. Egy évvel később egy szakmai nyelvi tanterem került használatba.
Az 1973/1974-es tanévben Ján Ščerb után Ján Šuľa vette át az igazgatói posztot. Az iskola igazgatóhelyettesei Oto Kňazovický és Marta Jurašková voltak.
Az 1973/1974-es tanév második felében új kórusterem jött létre az iskola előcsarnokában, a Forradalmi Hagyományok Szobája pedig a régi kórterem helyiségeiben. Ünnepélyesen 1974. június 3-án nyitották meg az Antifasiszta Harcosok Uniójának tagjai és az SNP résztvevői részvételével. 1974. október elején megkezdődött a Moszkovská utcai ZDŠ tornaterem építése, amely 1976 végén befejeződött, és az első esemény benne volt az MsNV Kupa röplabdatorna.
1976. szeptember 1-jétől az új ZDŠ koncepcióval összhangban az ötödik év a 2. évfolyamhoz tartozott. A tanárok ötödik osztályban tanítanak tantárgyanként. Az új koncepció a matematika, a szlovák nyelv és az általános iskolák tanárképzéséhez kapcsolódik, hangsúlyt fektetve a tanítás tartalmának és módszereinek korszerűsítésére. Az 1976/1977-es tanévben összesen 604 + 10 tanuló járt az iskolába, akik számára külön osztályt hoztak létre. Az iskola kerülete Spišská Belá, Slovenská Ves, Krížová Ves és Strážky falvakból állt.
A hetvenes évek végén Viliam Socha lett az iskola igazgatóhelyettese, őt Emil Gríllus követte. Az oktatási tanácsadó Peter Purdeš volt, őt Irena Vaverčáková követte.
1980. szeptember 1-jén önállóvá vált egy speciális iskola, amely iskolánk helyiségében maradt. Igazgatója Marta Jurašková lett. Az iskolai csoport egyik osztályát létrehozták az iskolában, a nevelő Oľga Šuľová volt. Az 1982/1983-as tanévben befejeződött az általános iskola átmenete a 9 évfolyamról a 8-ra. Idén befejezték az utolsó kilencvenet. A következő tanévtől az általános iskolának csak 8 osztálya volt.
Jelentős változások történtek az oktatásban az 1989 novemberi "szelíd forradalom" után, történelmi változások történtek az állam társadalmi és politikai életében. Az iskola apolitikussá vált, az úttörő szervezet tevékenysége is véget ért, megszűnt az állandó csoportvezetői poszt.
1989. november 17 - 8 iskolai tanár írta alá az egyetemi hallgatók nyilatkozatát, november 27-én 5 és 6 órán általános sztrájk volt a forradalom támogatása érdekében, és december 5-én hivatalosan is létrehozták a közönség erőszak elleni részlegét. iskola.
Az oktatás a humanizmus és a demokrácia jegyében van, tiszteletben tartja a gyermek jogait és a vallásszabadságot. Módosulnak az iskolatervek, a tantervek, a tankönyvek tartalma is.
1990. január 22-én az iskola igazgatójának demokratikus választásai történtek. Először olyan igazgató lépett hivatalba, akit nem kineveztek, hanem titkos szavazással választottak meg. A legtöbb szavazatot Gabriela Smolková kapta. Emil Gríllus továbbra is az iskola igazgatóhelyettese maradt, és az 1992-es tanév óta Mária Chovanová is az iskola helyettese lett.
Az 1990/1991-es tanévben elkezdődött a tanítás külső differenciálásának alkalmazása. A nyelvi kultúra, az iskolalátogatás, az eredményesség és a magatartás javítása érdekében bevezették a roma tanulók tanítását egy közös roma osztályban.
1991. május 27-én létrehozták az iskola igazgatóságát, amely egy kezdeményező és tanácsadó önkormányzati testület a szülők érdekeinek kifejtésére és az iskola problémáinak megoldására. Első elnöke Irena Vaverčáková, titkára pedig Júlia Steigaufová titkár lett. Különös hangsúlyt kell fektetni az iskolaszék tevékenységére a szponzorok vonzásában, akik hozzájárulása jelentősen hozzájárult az iskola pénzügyi helyzetének javításához.
Az 1994/1995-ös tanévben megváltoztatták az iskola igazgatóját. Emil Gríllus titkos szavazással került megválasztásra az iskola igazgatói posztjára, Stanislav Pitoniak és Mária Chovanová az iskola igazgatóhelyettesei voltak.
Az 1997/1998-as tanévben Anna Rothová és Bohdan Sereday lett az iskola képviselője, Grill Emil pedig továbbra is az iskola igazgatója volt. Az 1999/2000-es tanév óta Viera Michlíková is képviselővé vált.
1998. szeptember végén megkezdődött az iskola gázosítása, amelynek ugyanezen év október végéig kellett befejeződnie. A Környezetvédelmi Minisztérium késői társfinanszírozása miatt a befejezés dátumát 2008. december 14-re halasztották. A tanulóknak külön ünnepe volt. Később tartalék helyiségekben tanultak - a Štefánikova utcai általános iskolában, az iskolai menzában és a CVČ-ben.
Az 1998/1999-es tanévben megtörtént az oktatás nyolcéves és kilencéves oktatás átalakítása.
Egy évvel később 676 tanuló járt az iskolába. Létszámuk további növekedésével az iskolát a változásokkal való tanítás fenyegette, ezért az iskola igazgatója felajánlotta a kežmaroki járási hivatalt ennek a problémának a megoldására. Azt javasolta, hogy a Krížová Ves 5. osztályos tanulói maradjanak a helyi iskolában, és ne járjanak a Spišská Belá-ba. A következő évben a 6. év maradt a faluban. Ezzel elkerülhető volt a tanítás megváltoztatása.
2000. november 27-én az iskola pedagógiai tanácsa és az iskolai tanács jóváhagyta az iskola jogi személyhez történő áthelyezésére vonatkozó kérelem benyújtását. Gríllus Emil iskolaigazgatót arra bízták, hogy továbbítsa a kérelmet a Kežmaroki Járási Hivatalhoz, amely jóváhagyta és kiadta az oklevelet.
2001. január 1-jétől iskolává válik jogalany. Minden jogi személyiséggel kapcsolatos cselekményt magára vállal. Független költségvetési szervezetté válik.
Az iskola neve, amely alatt be van jegyezve az iskolahálózatba, 2001. január 1-je óta van ÁLTALÁNOS ISKOLA, MOSKOVSKÁ 20, SPIŠSKÁ BELÁ. Az iskola igazgatója az iskola törvényes tagjává vált, és annak nevében jár el.
2002-ben az iskola a kosárlabdára összpontosító iskolai sportközpont lett.
A 2003/2004-es tanévtől megkezdődik a projektek sikeres megvalósítása. Az első az Infovek projekt volt. Bohdan Sereday, az iskola igazgatóhelyettese érdemelte ki a legnagyobb elismerést a kidolgozásáért. Az iskola így számítógépes technológiát, internetet és oktatási programokat szerzett be. Az ünnepek alatt létrehoztak egy második számítógéptermet és egy speciális tantermet beépített audiovizuális eszközökkel. Megkezdődött az iskolai informatizálás korszaka. Ugyanebben az évben az épület tetejét az iskola alapítója, Spišská Belá városa rekonstruálta. Az újjáépítési munkák több mint 2 millióba kerültek. koronák.
Egy évvel később, a 2004/2005-ös tanévben Bohdan Sereday lett az iskola igazgatója, Emil Gríllus volt a műveletekért felelős igazgatóhelyettes, Anna Rothová és Viera Michlíková pedig az iskola pedagógiai irányítási igazgatóhelyettese.
Ebben a tanévben a főbb építkezések között szerepelt az 1. - 4. év öltözőinek rekonstrukciója, a tornaterem padlójának javítása és az iskolai műhelyek módosítása. Mindez az iskola saját forrásaiból, 1 millió SKK összértékben.
Fokozatosan más speciális tanteremeket hoztak létre beépített audiovizuális technológiával. Ezen tantermek felépítéséhez az Open School 2005, az Open School 2006 és a Digital Štúrovci 2005, a Digital Štúrovci 2006 projektek végrehajtása révén finanszírozást biztosítottak. Az IKT tantermek további létesítését és számítógépes eszközök beszerzését az iskolán belüli bevételekből finanszírozták, mivel a szlovákiai 250 képzési központ egyike. A központ oktatói Mgr. Bohdan Sereday és RNDr. Valek Emil, PhD. 2005 és 2006 között több mint 400 tanárt képeztek a közeli iskolákból.
2005 novemberében az iskola tornatermében mászófalat kezdtek használni a helyi civil egyesület barlangászai.
A 2005/2006-os tanévben az egész iskola épületében befejeződött a radiátorok cseréje, az 5. - 9. osztály öltözőit rekonstruálták, valamint néhány egészségügyi létesítményt, a tornaterem ablakait, az iskola konyháját és a gondnok lakását átalakították. kicserélték, az iskola melléképületében megjavították a tetőt.
A város biztosította a műfüves, többcélú játszótér építését.
A 2006/2007-es tanév kezdete volt az idegen nyelvek tanításának az 1. évben. BAN BENKialakultak kiterjesztett idegen nyelvoktatással rendelkező osztályok, ahová a nyelvtudás tesztje alapján felvették a hallgatókat. A tesztek középpontjában a hallási memória, a szókincs, a verbális éberség és az artikuláció állt.
Egy évvel később más ilyen osztályokat hoztak létre az 1., 3. és 5. évben. A tanítás az iskola költségvetéséből létrehozott új nyelvi laboratóriumban zajlott, amelyhez a Nyelvlaboratóriumok 2008 projekt megvalósításával újabb projekt került.
Törvénynek megfelelően. 596/2003 Coll., 2007. augusztus 14-én pályázatot rendeztek az iskola igazgatói posztjára. Roth Annát nevezték ki az iskola igazgatójává. Szeptember 1-től képviselőit is leváltották. Viera Konečnát és Annát Kriššákovát bízták meg a képviselők funkciójának ellátásával.
2008 januárjában az iskola elkezdte használni a megtisztelő címet MAXIMILIÁN JOZEF PETZVALI ELSŐ ISKOLA.
A Szlovák Köztársaság Oktatási Minisztériuma jóváhagyta ennek a megtisztelő névnek az iskolának történő kölcsönzését kiváló oktatási eredmények alapján és egyúttal a szepesvárosi születésű, fontos feltaláló születésének 200. évfordulója alkalmából. fizikus, matematikus és egyetemi tanár JM Petzval.
Az oklevelet és Petzval arcképét Mgr. Adta át az iskola igazgatójának. Anne Roth polgármester JUDr. Štefan Bieľak Petzval személyiségének ünnepélyes bemutatóján, amely a kétnapos névváltoztatási ünnepség része volt.
A 2008/2009-es tanévben új iskolatörvény lépett hatályba, és megkezdődött az iskolareform. Iskolai oktatási programot vezettek be a gyakorlatba, amely szerint a tanulók az 1. és az 5. osztályban kezdtek tanulni, és fokozatosan a magasabb osztályokban is. Iskolai oktatási programunk mottója Az Európához közelebb álló nyelvtudás az iskolában a nyelvtanításra összpontosít. Főleg az angolt tanítják, de németül és oroszul is.
A 2007 és 2008 közötti időszakban a következő projekteket valósították meg sikeresen: Enviroprojekt 2007, Enviroprojekt 2008 és a Nyelvlaboratóriumok projekt. Az iskola prioritása az oktatási folyamat korszerűsítése lett, amely szintén a hagyományos iskola átalakítása a modern - Aktív tanulás, különösen az IKT használatával.
A 2008/2009-es tanévben az iskola forrásokat kapott a Szlovák Köztársaság Oktatási Minisztériumától a vészhelyzet megoldására, a gázkazán automatikus szabályozását kicserélték.
Végül minden tanterem belső felszerelését kicserélték, új szekrényeket, padokat és tanári asztalokat vásároltak.
Az információs technológiával felszerelt berendezések évről évre javulnak. Jelenleg az iskola 14 audiovizuális tanteremmel rendelkezik, amelyeket tanításra használnak, és a legújabb technológiával vannak felszerelve. A tanítást az osztálytermi 8 új interaktív tábla is diverzifikálja. Az iskola honlapjának köszönhetően a tanulóknak és a szülőknek lehetőségük van rengeteg információt találni az interneten az eseményekről, az iskolai vagy tanórán kívüli tevékenységekről, az órarendről, az elektronikus tanulókönyvről, az előző év oktatási tevékenységéről szóló beszámolóról, az iskolai tantervről és még sok másról. információk és hírek az iskolai életből.
A 2009/2010-es jubileumi tanév újabb előrelépést jelentett iskolánk számára. Spišská Belá városa mint alapító 2010 júniusának végén megkezdte az iskola rekonstrukcióját egy uniós forrásból anyagilag támogatott projekt révén. Az iskola új külsőt kapott az ablakok, a tornaterem tetejének cseréjével, az épület szigetelésével és a homlokzat festésével. Fokozatosan az egész iskola egészségügyi létesítményeit teljesen rekonstruálták, kicserélték a tantermekben és a tornateremben a padlót, elkészítették az egész iskola elektromos szerelését, és új számítógépes tantermet alakítottak ki 20 számítógéppel.