KEZEK
Először olvastunk valamit a kezekről, a diákok készítettek egy pantomimot, végül elmondták, hogy a kezek mennyire fontosak, és bemutattak egy műtárgyat, amelyben a fő szerepet a kezek fogják játszani.
Miért van a kezünk?
Játsszuk és rájövünk a kézre és az élet nélkülözhetetlenségére:
képzelje el, hogy nincs keze. gondol.
tedd a zsebedbe. mossa meg magát, tanuljon.
üljön mindkét kezére. kérdezz, írj feladatot.
Kéz, mint játék
készítsen egy tálat a tenyeréből, szomjas vagy - igyál egyet
hozzon létre a kezéből egy harangot, egy malmot
árnyékszínházat játszani
Beszélhet a kezével?
gyere be, kérlek gyere, üdvözlöm!
fázol, fúj a szél
színész vagy - mime, játssz velünk
hallássérült. A kezed pótolhatatlan lesz. Hogyan?
Egy kéz, amely mutat valamit
szomorúság, öröm, kíváncsi .
- Közösség - A tanulók arról beszéltek, hogyan működtek és mit képviselnek műtárgyaik. Csak néhány megfigyelés:
Riško, Deniska - Nemzetek és ábrázolt kontinensek barátsága. Amikor azt kérdeztem tőlük, kinek van szüksége a legtöbb segítségre, azt mondták, Ausztrália égő földrészként ábrázolja.
Viktor, David - a jó és a rossz ábrázolása
Misko, Bartholomew - a barátság fái
Eliška, Lea - egyszarvút ábrázol (kéz oldalról)
Az összes gyerek egyetértett abban, hogy nagyon jól dolgoznak, és nagyon tetszett neki a téma.
A feladat a végén közvetlenül az osztályteremben és otthon
.,fogjuk meg határozottan a kezünket, és készítsünk együtt egy végtelen emberi történetet ".
. "Amikor hazajössz, simogasd meg azokat, akiket szeretsz, és mondd, hogy" szeretlek "