Az iskola története (2004-ig)
Novotszk oktatásának története és jelene
Az (1691-ben létrehozott) falu polgárainak fejlettsége és iskolai végzettsége az iskola szintje szerint ítélhető meg. Ez pedig közvetlenül függött a gazdasági érettségtől, valamint általában az oktatás szerkezetétől. A társadalom jellemző jellemzője a 18. században. volt elmaradottság, a felső Árva az egyszerű emberek szegénysége volt, akiknek elsődleges érdeke a túlélésért folytatott napi küzdelem volt, és csak ezután az iskola iránti érdeklődés.
Novotě első iskolája kapcsolódik az egyház függetlenségéhez a zákameni plébániától, és az 1790-es évet tekintik az egyházi iskola létrehozásának időpontjának. A novotszki iskola első tanára Ján Višnay volt.
A 90-es években 19 st. nőtt a falu lakóinak száma és ezáltal a tanköteles gyermekek száma is. A községnek a második iskoláról kellett gondoskodnia, így 1895-ben Petr Bugal akkori tanár javaslatára állami iskolát hoztak létre a faluban. Az 1868-as magyar törvény minden nem magyar iskolába bevezette a magyart, amely 1918-ig tanítási nyelv volt.
A sk. 1928/29-ben megkezdődött egy új egyházi iskola építése, amelyet 1929. decemberében hagytak jóvá. A plébánia hivatal közelében, a mai nyugdíjas otthon helyén állt. Helyiségeit 1965 és 1974 között a későbbi ZDŠ használta.
Az állami iskola (Magyar Népiskola) létrehozása egy bérelt épületben egyre növekvő számú diákot kényszerített. Például 1895-ben az iskola az I. – VI. évfolyam 48 hallgató, in 1897 már 80 és r. 1907-től 110 hallgatóig.
A bérelt épület nem felelt meg az iskola igényeinek, ezért ben Az államigazgatás 1904-ben iskolaépületet épített egy tanteremmel és tanári lakást kiegészítőkkel. Az r. 1920-ban az állami iskolának két tanterme volt, két tanárral.
Az egyes években beiratkozott gyermekek száma nőtt, így például az iskolában. 1933/34-ben egy háromosztályos állami iskolában, I. - VIII. összesen 267 hallgató iratkozott be. A nem kielégítő helyiségek miatt az önkormányzat tanácsa megállapodott abban, hogy 3-5 általános iskolának állami népiskolát építenek az általános iskola épületének jelenlegi 50. évéhez közeli telken.
A háború befejezése után 1945-ben az oktatás átszervezésével a római katolikus iskola és az állami iskola állami iskolává vált, és a Námestovo iskolai felügyelőséghez tartozott. Az 1948/49-es tanévtől az iskolának nyolc egymást követő éve volt, és helyhiány miatt három műszakban, csökkentett tanítási óraszámmal tanították. A nehéz helyzet megoldása az volt, hogy 1948 decemberétől a hallgatók VI. - VIII. éveket a zákamennei középiskolába helyezték át.
Ezt a válsághelyzetet a skót oktatási rendszerben az iskolafelügyelőség, a helyi nemzeti bizottság és az iskola igazgatója indította el egy új iskolaépület megépítésének kezdeményezésével. Juraj Sarvaš, az akkori igazgató nagyszerű kezdeményezést mutatott be, így az építkezés 1951 októberében kezdődött.
Az 1953/54-es tanév jelentős volt a novotikai iskola számára. A nemzeti iskola nyolcéves középiskolává vált, nyolc egymást követő évfolyammal, és minden novotovi tanköteles gyermek részt vett benne. Az igazgató ebben a tanévben Jozef Kačena volt. Az iskolában 286 tanuló vett részt.
Még az épület hivatalos használatbavétele előtt néhány osztályos diákok 1953 decemberétől ideiglenes tantermekként használták a tornaterem részén lévő kabinetek irodáit. A következő hónapokban (1954. január - június) a diákok a tanárokkal együtt aktívan segítették az épület tantermi szárnyának befejezési munkáit - főleg a takarítást.
Első osztályú épület és tornaterem
Az 1954/55-ös tanév már az új épületben megkezdődött, és Július Facuna új iskolaigazgató is megnyitotta. Az újonnan épült egyszintes iskolaépület az építkezés szempontjából akkorra jól meg volt tervezve. Az épületben hét tanterem, az igazgatói iroda helyisége volt, kórusszoba, tornaterem szekrényekkel és szerszámos helyiséggel, mosdó, iskolai menza konyhával, lakás az iskola igazgatójának, speciális területek a diákkönyvtárnak és négy másik szoba szekrények számára. 1970-ben ingyenes tanárok lakásaként használták őket. Az iskolának saját rádiócseréje és egészségügyi létesítményei, saját vízellátása volt, az épület alagsorában pedig kazánház felszerelései voltak, a műszaki oktatás tanterme és a pincék is atomellenes menedékként épültek. A saját tanterem mellett az iskola addig is használta 1974-ben tantermek a volt egyházi iskolában és egy tanterem a volt állami iskola régi épületében. Tehát a nyolcéves középiskolában összesen 10 tanterem állt a rendelkezésére, ami természetesen nem volt elegendő az egyre növekvő tanulói létszámhoz, így 1974. június 30-ig 2 műszakban tanították.
A két műszakos oktatást megszüntették egy másik pavilon és egy speciális iskolai műhelyépület megépítésével. Az új épületet 1974. szeptember 1-jén helyezték üzembe, amikor Bernard Ondrejka akkori igazgató bejelentette a tanulóknak és a szülőknek a két műszakos művelet végét.
A következő évek folyamán a tanulók számának növekedésével az épületek helyiségeit a helyiségek osztálytermi átalakításával módosították, így 2000-ben az iskola műhelyének épületét négy tantermes tantermi tömbvé alakították át.
Második szint épület
Jelenleg a működési és gazdasági helyiségek mellett az iskola rendelkezésére áll:
- 22 tanítás
- 2 speciális informatika tanterem
- 1 speciális fizika és kémia tanterem
- 1 speciális tanterem a lányok speciális képzésére
- tornaterem kiegészítőkkel
- füves focipálya
- aszfalt többcélú pálya röplabda, kosárlabda, tenisz és jégkorong számára
- strandröplabda pálya
- tanulói és tanári könyvtár
- tanterem a műszaki tanításhoz
- 8 professzionális szekrény
- 1 iskolai klub három szobával.
A novoti önkormányzati hivatal az önkormányzati tanács határozatával egyesítette az általános iskola és az óvoda működését 2002. július 1-jétől az Általános iskola hivatalos neve alatt a novoti óvodával.
2004. október 9-én a novoti Városi Hivatalnak köszönhetően új ökológiai fűtési rendszert adtak át az iskolaházaknak és a biomassza-fűtésre szolgáló bérházaknak, így az iskola és az önkormányzat az egyik első árvai épület volt, amelyet az említett rendszer fűtött .
Tanárok és iskola
A falu lakosságának növekedésével nőtt a hallgatók száma és ezáltal a további tanárok iránti igény. Például a 1959/60 309 tanuló járt az iskolába, 15 évig az iskolában. r. 1975/76 ez a szám elérte az 519-et.
Az iskola létszámának minőségi elmozdulása 1963 után következett be, amikor az iskolát minden évben megerősítették az akkori pedagógiai intézetek és pedagógiai karok végzettjei. Igaz, hogy a fiatal tanárok nagy része az ún "Elhelyezések", amely kötelezően meghatározta a munkahelyet/iskolát/az egyetemi diplomások számára, és így az oktatói személyzet forgalma viszonylag magas volt - átlagosan 4-5 tanár ment el és jött évente. Ennek ellenére a tanítás professzionalizmusa megnőtt és sok ún. A szakképzetlen tanárok - akik középiskolai végzettségűek voltak, pedagógiai végzettség nélkül - fokozatosan egészítették ki pedagógiai egyetemi tanulmányaikat különböző formákban, és továbbra is Oraván kívüli különböző iskolákban dolgoznak. A teljesség kedvéért hozzá kell tenni, hogy a tanárok funkcióját nemcsak árvai, hanem Szlovákia különböző részeiről származó diplomások látták el.
Kortárs dokumentumokból megtudhatjuk, hogy ebben az iskolában sok pedagógus nem csak tanítási, hanem a családi élet útját is megkezdte. Így számos tanító család alapjait lefektették. A moškok egyike volt azoknak. Az iskola látogatásakor 1991. október 6-án Doc. PhDr. Gustav Mosko, CSc. azt mondta utódainak: „Ebben az iskolában megkezdődtek az első lépéseim a pedagógiai munka felé. Nagyon sok idő telt el azóta. Csodálom azokat a sikereket, amelyeket a szorgalmas novoiak az évek során elértek. Óriási változások érezhetők az oktatás és a kultúra területén is. Minden tanárnak és az iskola minden dolgozójának sok munkát és személyes sikert kívánok. Köszönjük, hogy aktív és kreatív munkájával folytatta munkáját az 1950-es években. "
1990 után a tanárok stabilizálása és a képesítési szint is fokozatosan javult.
A pedagógiai alkalmazottak magas cseréjének egyik oka az volt, hogy nagyon kevés tanár - közvetlenül a faluból származó - bennszülött volt, de a Felső-Árva régióból is. Például sok éven át csak Cyprián Serdel (1958 óta) és Mária Ondrejková (1970 óta) volt tanár Novo the faluból.
Árva és Szlovákia más részeiről érkező tanárok egy idő után távoztak. Ezért az iskola vezetése az akkori MNV tisztviselőivel együttműködve elsődleges feladatként fogadta el azt a feladatot, hogy a tanulók szülein dolgozzanak, hogy gyermekeiket a gimnáziumba vagy más középiskolákba irányítsák a felsőoktatás folytatása érdekében, ideértve a következőket: PF.
Hogy ezt a feladatot megvalósították, bizonyítja az a tény, hogy a Novot-hallgatók száma - középiskolai és egyetemi végzettségűek száma.