Szia anyukák. Szeretném megkérdezni Öntől, hogy van-e tehetséges gyermeke tehetséges osztályban? Hogyan nyilvánul meg gyermeke, mennyire elégedett a tananyaggal.
Kérem tanácsokat, észrevételeket, tapasztalatokat.

óráján

A @pusitta beiratkozás általában áprilisban zajlik. Ezután beiratkozik, és jelentkezik a CPPPaP-ra iskolai érettségi tesztekre (mivel ez korai képzés lesz), és ha jók, akkor kitöltik a tehetségteszteket. Figyelembe kell venni, hogy a tanácsadó központ megpróbálja a lehető leghamarabb tesztelni a gyermeket, hogy az a lehető legérettebb legyen. Az iskola a tesztek alapján várja a nyilatkozatát, akár csatlakozik, akár nem. Nyitott házuk is van, természetesen ajánlom, hogy menjen oda megnézni. De az iskola nyitva áll a szülő számára is, hogy ezen a napon kívül is megnézhesse a tanítást. Az idősebbel voltunk, amikor be kellett volna szállnia. Általában két órán vett részt, izgatottak voltunk.

@dijefcatko köszönöm a remek magyarázatot, végül megértem az örökbefogadás egész folyamatát. Megkérdeztem a környéket arról az iskoláról, és egyesek támogatják, mások ellenzik. Tehát meglátjuk, hogyan döntünk. Nos, biztosan odamegyünk. És nem fél attól, hogy akkor problémájuk lesz a klasszikus középiskolához szokni? Mégis van egy másik módja a tanulásnak.

A @pusitta környék másképp fog reagálni. Készülj fel erre, de tedd meg, hogy elégedett legyél. Különösen egy gyermek, hogy boldog legyen. Inkább olyan reakciókkal találkoztunk, amelyekről azt gondoljuk, hogy a fiú "öntudatlanul", és szükségtelenül "megtapasztalja" mindezt, és bonyolítja. És hogy "nem akarják", hogy máshova vigye a gyereket az IB-be.
De helyesen cselekedtünk a fiamért. Már van tapasztalatunk a klasszikus 8 éves gimnáziumba való áttérésről, habozás nélkül minden korrepetálás nélkül irányította a felvételi vizsgákat, legjobbkorban volt egy 2, gyorsan megszokta a csapatot. A tanulási stílus lassabbnak tűnik számára, hogy többet ismételnek, otthon nem kell sokat tanulnia, és gyönyörűen üldözi. Most meglátjuk, a fizika és a kémia hozzáadódik. de valami újat vár.
Azonban már érettebb. Egy rendes iskolában nem mentálisan irányította az 1. osztályt, nagy problémáink voltak.

@pusitta nem, nem félek. A középiskolába való átmenet során a gyerekek érettebbek és megérthetik a változásokat. Személy szerint azonban egyáltalán nem gondolom, hogy a VIN-ben való tanítás alapvetően különbözik a hétköznapi osztályokétól. Mélyebbre mennek, önállóabban dolgoznak, és több helyük van a kifejezésre. Ez minden. Jobban aggódnék az alternatív iskolák és az alternatívák (például a Filip's School-nál) a klasszikus középiskoláért való átmenet miatt.
És milyen érveket hallott az iskola ellen?

@dijefcatko kizártuk az alternatív iskolákat. A szüleim, akiknek ott voltak gyermekeik, és onnan mondták el nekik, azt mondták, hogy nem tetszik nekik, hogy úgy bánnak a gyerekekkel, mintha valami több lenne, aztán a gyerekek egyébként is otthon kezdtek bánni másokkal, sőt testvérekkel is. Hogy ők a legbölcsebbek és arrogánsan kezdtek viselkedni, én ezt nem szeretném.

Szia, szeretném megkérdezni, hogy fontolgatna-e olyan étrendet, amely egy nyolcéves középiskolában vesz részt a VIN-n. Van egy hátvéd fiam egy VIN osztályban, és még mindig fontolgatom ezt a lehetőséget. Természetesen az iskola alapvetően ellene van. Btw, a lányom klasszikus osztályba lép, ezért várom az osztályok összehasonlítását.

@niga Szia, honnan jöttél? Nem gondolok rá, rendkívül elégedett vagyok az iskolával.

@niga a fiunk az 5. osztály után a 8 éves klasszikus gimnáziumba járt.

@hettinka és hogy értékeled? Meghozná ezt a döntést még egyszer? Könnyen belépett egy új környezetbe? Őszintén szólva a fiamat iskolába állítanám, hogy előrelépjen. Most már tényleg egyáltalán nem kell tanulnia, és ez az elképzelése van az iskoláról. El sem tudom képzelni, mit tenne egy klasszikus tanteremben.
@dijefcatko nyitrai vagyok. Örülök az iskolának, de tudom, hogy még többre képes.

@niga egy éve van ott, esetünkben a helyes döntés. Problémák nélkül sikerült az átmenet, tetszik neki, szlovákul volt egy 2 jegye (rosszul írja a diktátumokat, és a tehetségeseknek is így írt).

És nem hiszem, hogy ennek az iskolának kellene túlterhelni a gyereket. Sk többet tud kezelni, a köröket kifejezetten az ő érdekei szerint oldanám meg. A ZUS nálunk van - énekelt és zongorát, röplabdát adott hozzá. Jelenleg az angol nyelven is dolgozunk, és tanulmányozzuk, mit szeret otthon. Legalább otthon tanulnak.

@hettinka köszönöm. Tehát az iskolától a maximális pihenésig tartó sétáimhoz zongora, úszás, angol nyelv is tartozik. Köszönöm a gimnázium tapasztalatait - egyre inkább hajlamos vagyok, az iskolánk vezetősége továbbra is azt állítja, hogy a VIN-nek nem szabad 8 évre mennie, mert ez szemléletmód a szemléletükben, és még mindig 9 évig kell teljes mértékben megbeszélnem 😉

@niga is nagyon undorított tőlünk, közvetlenül nyomást gyakorolva a gyerekekre és a szülőkre, hogy maradjanak. De végül 5 gyerek távozott, és nagyon megdicsér minket. Éppen azon gondolkodik, hogy az első negyedév után átkerül a susanyi kétnyelvű gimnáziumba, vagy matematikailag a gimnáziumba. Meglátjuk. Ez a gimnázium az osztályozás szempontjából a régió egyik legjobbja.

@pusitta Azt az érvet, miszerint az Aprogensek beképzeltek és arrogánsak, hallottam, amikor egy idősebb lánynak kellett volna Aprogenbe mennie, ő most 7. osztályba jár, paradox módon olyan szülőktől, akiknek még egy teljesen más iskolában is volt gyerekük. Ők is elutasítottak minket, még akkor is, ha oda helyeztük a pszichiátriára stb. A lányt idő előtt edzik, és most már tudom, hogy az aprogen jó döntés volt, ott örül/Ďumbierskóhoz is jár BB-ben /. Nagyszerű buli az osztályban, és általában vannak barátaik a "normális" mellékosztályokból. Most, idősebb emberként, már láthatják, hogy a középiskolások gyermekeinek is más a tehetségük - ének-, sport- és különféle egyéb versenyeket nyernek.

@ nicky7
@dijefcatko köszönöm. Összességében megerősítette döntéshozatalomat. Mm rám hagyta, hogy ő vezesse oda, pedig megkaptuk. A fiam már nem is akar egy másik iskola iránt érezni, megmutattam neki a videót az iskolából, és valahogy tetszett neki 🙂 Legutóbb találkoztunk hasonló fiúval, és rendesen nem értettem, hogyan sikerült nyerniük. Leb, még mindig szeretném megkérdezni, az iskola elég hülye megközelítésű. Ha nagyobb lesz, egyedül fog felmenni azon a lépcsőn, de 5 éves? Hol lehet ott parkolni egy ideig, hogy felvehessük őt az iskolában? Vagy hogyan kezeled?

@pusitta parkolunk az emeletre az iskola mögé, Stará Sásová-ba. A "csúcs" idején sűrű, de lehetséges. Kísértük a lányomat az iskola ajtajához. Tavaly egyedül hagyta az autót. A kisebbik lánya 5 éves, az első héten elvisszük az első osztályba, majd a nagyobbiknál ​​az ajtóhoz megy. Veľká Lúkából származunk, és egy pillanatig sem bántam meg. A Zvolen aprogenhez tartozna, de nem akartunk oda menni. Ott láttam egy bemutató órán, hogy a tanár hogyan emelheti fel az egóját a gyermekek számára. Ott a gyerekeket "másként" vezették.

@niga Idén a fiunkat rendezzük. Több tapasztalat lesz az átállással kapcsolatban. A fiú igényesebb matek elé néz, az okunk a semmittevés volt. Ügyes, de nem céltudatos, mindent megtehet az iskolában, otthon pedig szinte semmit. Attól tartunk, hogy megszokja, és ha eljut a magasba, sokkot kap. Akkor már nem lesz annyira formálható, hogy komoly problémák nélkül belevágjon a kemény munkába, és külföldön még nehezebb, mint az egyetemünk.

@lilke pontosan, ez is az érzéseim.

Szia, szerettem volna megkérdezni, van-e itt valaki, akinek az idei étrendjét a Teplice első évében elfogadták? Vagy esetleg egy anyós, aki azt tanácsolná nekem, hogy megy ez az első napokban, mit kell hoznia az első napon, mi minden történik és hol van felszerelve (ebédlő, csapat), amikor a köröket bejelentik, amikor az első napnak el kell jönnie. Valószínűleg sok kérdésem van, de még nem találtam semmit az oldalukon. Vagy felhívta az iskolát és érdeklődött?

@lilke primu mögöttünk van, és egész évben "nem csinált semmit" - a matematika, az angol volt a tanterv háromnegyede, amelyet megismételhetett, mert a tehetségesek már átvették. Váltottak egy másik angolról egy másik tankönyvre, így új szókincse volt, de már ismerte az egész nyelvtant. Matematika - csak új szögei voltak és szögmérővel dolgozott, ismerte a többieket, vagy értett az órán, és otthon nem nyitotta meg. Hasonlóképpen más tantárgyaknak is, mivel enciklopédikus ismereteivel és nagyszámú múzeummal, kiállítással rendelkezik, alapvetően nem volt mit tanulniuk, csak alapvetően a már megszerzett tudásnak azt a részét választották, amelyet írásban alkalmazni és ismerni kell. Egyes tantárgyakban többet tudok a száraz tényekről, mint a tanár, állítólag időnként még javította is őket.
Idegem van, hogy ne legyek durva, mert nem fog hallgatni, és ha van egy elavult tény a tankönyvben, azonnal közli, hogy ez más (például a GEO-ban). Ez kedves, csak azért, hogy kommunikálni tudjak.
Nagyon sok projektet elvesztett, ezért nem csinálta tovább. SJ nem igényel annyi kötelező irodalmat az olvasáshoz, ezért egyetlen mesét és legendát sem változtatott meg, hogy egyedül olvassa el. Ő olvas,. de a dolgaik, de lényegesen kevésbé, mint a tehetségesek. Az unalomtól kezdve visszatért a rejtvények építéséhez, és vett egy könyvet angolul, így így tudott olvasni. És átváltott a bloggerektől annyira modern útleírásokra vagy a neten található útleírásokra.

@hettinka meglátjuk, mivel nem egy hétköznapi 8 éves, hanem egy szakosodott. Idősekkel beszélgettünk, vagy már elvégeztük mindkét iskolát. Arról nem is beszélve, hogy minden tantárgy az egyes tanároktól függ. Egy év múlva képes leszek értékelni.
A fiam tele van érdeklődéssel, az unalom még soha nem fenyegetett, most megeshet, hogy valamit el kell engednie.

Csak a nemrégiben tapasztalt tapasztalatokhoz csatlakozom. Állítólag a férfi leányvállalata rendkívül tehetséges, 5,5 éves, és most szeptembertől kezdem az iskolát.
Mi van a fiammal majdnem 7 éve, de azzal a különbséggel, hogy Németországban kezdi.
Ha összehasonlítom ezt a két gyereket, megragadom a fejem, mivel rendkívül tehetséges lehet, amikor nem ismeri az ábécét, amikor nem tud olvasni, csak a nevét írja, sőt nagyon is alig, amikor nemcsak érdekli tablettákban és nagymamákban.
Nem szeretsz rajzolni vagy semmit sem tanulni, megdöbbentem, mivel egy ilyen diéta ilyen fiatalon iskolába járhat, a férfi semmiképpen sem oldja meg, mert nem késünk az SVK-nál, de abban is megállt, hogy hogyan tudom megtenni. a fiam pl. Át kellett élnie a pszichológiát, érett-e az iskolában, elsajátítja-e ezt-azt, és nagyon érdekli az autómárkák is, minden mezőgazdasági gépet ismer márkánként, teherautók, személygépkocsik, az ábécé összes betűje is, írjon minden levelet, de ezért nem különösebben tehetséges .

@marianinka na sk van egy iskola tehetséges gyerekeknek. Hol van az egyetlen kritérium, hogy szponzor ajándékot kapjon egy iskola hivatalosan, akkor iq 25 diétát tarthat, ha a szülő hajlandó hozzájárulni a megfelelő mennyiségű étrend elfogadásához. De igaz, hogy az iskolák nem kerülnek az iq 140 diéta alá. Tehát talán igen.

@marianinka nem fogom megvédeni a kicsit, de még itt is minden gyereknek át kell esnie a vizsgálatokon. Nos, ő pszichológus és pszichológus. Egy da papír mindenki tehetségeséről, sokszor a szülőknek nagy a szeme, azt hiszik, hogy az étrendjük tehetséges, és szorgalmazzák, képesek tesztekre és a gyermekek gyengítésére, egy másik pszichológus tisztességes. Még a tehetségesek iskolái, pl. több van a BA-ban, így még gyengébb gyermekeket is elvisznek az állapot teljesítéséhez.
Ugyanakkor a tehetségnek nem csak matematikai és enciklopédiai tudásban kell lennie, hanem a legtöbb számára látható. A tehetségnek más összetevői vannak, a kommunikáció, a szociális készségek, a logika figyelembe veszi. Arról nem is beszélve, hogy a 6 évesnél fiatalabb gyermekeket (mostohalányokat) teljesen más szabványosított tesztek alapján értékelik, mint a 6 évesnél idősebb gyermekeket. Tehetsége kidolgozódhatott volna, de nem kellett volna átadnia, amikor 6 éves korában újraértékelték.

Véleményem szerint az a gyermek szenved, aki ehhez nem rendelkezik előfeltételekkel, szenved a tehetségesektől. Azok a gyerekek különbözőek, gyakran egyszerre okosak és versenyképesek. Aki nem éri utol őket, az nem fog elesni.

@lilke csak meglepett, hogy szinte semmit sem tud, hirtelen harcol, hirtelen iskolába megy, és végül kiderül, hogy a diéta megy, mert az iskolából az összes akmoss már nem lesz ilyen, ezért meglökték az iskolából, ami a faluban teljesen normális, mint az intelligensen nem tehetséges gyermekek esetében

@ kulumulu123 épp egy normális iskolába lép a faluban, így nem tudom, hogy ő is benne van-e. Tényleg, hogy rendkívül intelligens vagy. nadana, mert az ilyen gyerekeknek teljesen más iskolába kellene járniuk, vagy tévedek?

@marianinka sok intellektuálisan tehetséges gyerek van a hétköznapi iskolákban. Talán a logisztika miatt is megoldottak egy rendes iskolát, nem kötelező külön osztályba vagy iskolába helyezni.
Az ellenkező véglet, még iskolai érettségivel is, elvarázsolható. Amikor a szülő nagyon ideges, a gyermeket idő előtt beíratják. A volt kolléga erőszakosan kiképezte intelligens lányát is. A kicsi nem boldogult, átment egy másik iskolába, mert a tanár zaklatta. A lányunkkal került be az osztályba. Még mindig nem boldogult. Nos, már nem esküdhetett meg a munkahelyén, mert más információkkal mentem, klassz, csodálatos hölgy fantasztikus eredményekkel, a gyerekek szerették. Így emlékeztet arra, hogy a kicsi tanulási nehézségekkel küzd. És elég volt érettnek lennie, és a kicsi élete végéig küzdeni fog az anyáért. 😕

Helló, hogyan lehet megtudni, hogy egy diéta tehetséges-e? Vagy honnan tudta meg? hát, köszönöm