Mi a posztoperatív ellátás és rehabilitáció?

A betegek rehabilitációja cochleáris implantátummal szükséges és időigényes. A legalapvetőbb készségek fejlesztésére összpontosít - a hangok észlelésére és megkülönböztetésére a legnehezebb értő beszédre. 4-5 héttel a művelet után először csatlakozik, és számítógép segítségével beállítja a beszédprocesszort. A beszédprocesszor programozását évente többször meg kell ismételni, különösen az implantációt követő első években.

implantációs

Valamennyi beültetett beteget rendszeresen ellenőrzik az SCKI-ban a cochleáris implantátum technikai ellenőrzése, a cochleáris implantáció hatása révén a hallási percepció, a kommunikációs és kognitív képességek fejlesztésére, valamint a normális életbe való beilleszkedés és integráció szempontjából. A CI-vel rendelkező betegek rehabilitációja szükséges és időigényes. A célzott rehabilitáció általában a beszédprocesszor első beállítása után kezdődik. A legalapvetőbb készségek fejlesztésére összpontosít - a mindennapi hangok észlelésére és megkülönböztetésére a legnehezebb készségekre, pl. beszédértés. Különféle hallási-verbális programokat alkalmaznak a terápiában (hasonlóan a nagyothalló gyermekek vagy a használható maradék hallású gyermekek rehabilitációjához).

  • A KI lehetővé teszi a siket gyermekek számára, hogy a mindennapi hangok és a beszédhangok szélesebb skáláját érzékeljék, de nem tesz lehetővé olyan akusztikus érzékelést, mint az ép hallás. A hangkép ezért hiányos és torz.
  • cochleáris beültetés A gyermek nem azonnal szerez hallási és beszédkészséget, a cochleáris implantátum csak eszköz az örökbefogadásuk elősegítésére.
  • A CI-ben szenvedő gyermekeknek, akiknek a beültetés előtt nem voltak vagy csak minimális hallási tapasztalataik vannak, meg kell tanulniuk az összes hangot (beszéd és nem beszéd), meg kell tanulniuk reagálni rájuk. Ez a folyamat hosszú távú auditív-verbális képzés.

Mi a rehabilitáció célja?

  • A cél egy KI-vel rendelkező siket megtanítása a hangok tudatosítására,
  • megtanulják a beültetett hozzárendelni a hangok jelentését,
  • hozzon létre funkcionális hallási memóriát,
  • hozza a gyermeket a hangérzékeléstől a hangokra való spontán reakcióig,
  • tanítsa meg a gyermeket a hangingerek értelmezésére (értelmes hangosítás),
  • hogy megtanítsa gyermekét a hallás használatára a szóbeli beszéd kialakításakor,
  • pragmatikus, lexikális és szemantikai nyelvi szint kialakítása (nemcsak fonetikai-fonológiai),
  • megfelelő kommunikációs készség elsajátítása.

Miért fontos a szülők aktív együttműködése?

  • Egyetlen terapeuta sem képes a gyermeknek annyi hallási és beszéd-ingert biztosítani, mint egy szülő.
  • A rehabilitációs gyakorlatok ösztönzik a szülőket, hogy alkalmazzák és használják a mindennapi élet természetes körülményeiben.
  • A szülőnek olyan speciális tevékenységeket kell létrehoznia az otthoni környezetben, amelyek fejlesztik az egyéni készségeket.
  • A szülő viseli a fő felelősséget a gyermek fejlődéséért.

Cím:
SCKI - Szlovák Kochleáris Implantációs Központ
Fül-orr-gégészeti és Fej- és Nyaksebészeti Osztály LFUK és UNB
Antolská 11
851 07 Pozsony