megtalálni

A gyermek tapasztalata a saját identitása megtalálásában a születéssel kezdődik, és minden nap lassan növekszik. Alapja a környezet, a szülői tevékenység, a családi tevékenységek, az iskolai munka, a közeli emberekhez fűződő érzelmi kapcsolatok. Ma a legtöbb pszichológus úgy véli, hogy a gyermek önértékelése a saját képének szervezett elrendezése, amelyet az alapján hoz létre, hogy hogyan érzékeli saját képességeit és korlátait. . Ez a konfiguráció vagy fejleszti kapcsolatait másokkal, vagy megakadályozza őket. Az önbecsülés a gyermek tudatos, hiteles önarcképe. Ez az, amit elvár önmagától, hogyan érzékeli önmagát és hogyan értékeli személyes képességeit. David Ausubel amerikai pszichológus azzal érvelt, hogy a gyermek önértékelése három szempont közös eredménye:

  • a testdobozát,
  • érzékszervi képzelete,
  • személyes emlékeit.

A szülők és a tanárok ezeket a szempontokat felhasználva megtaníthatják a gyermekeket egyéni képességeik elfogadására és a lehető legtöbb kihasználására. A gyermekkorban megszerzett egészséges önértékelés döntő hatással van a későbbi mentális egyensúly felnőttkori elérésére.

Az önbecsülés az élet számos területét érinti. Azok a gyermekek, akik otthon, az óvodai létesítményekben és az iskolában jó nevelést kaptak, alkalmasak arra, hogy reális elképzeléseket adhassanak magukról a társadalmi környezethez viszonyítva, amelyben élnek. Ezek a gyerekek jobban integrálódnak a társadalomba.

Az iskola és más társadalmi csoportok mellett a család a legfontosabb hely, ahol valódi képet adhatunk a gyermeknek önmagunkról. A szülők érzelmi hangulata - a család barátságos, biztonságos és szeretetteljes légkörével együtt - a legjobb módszer a gyermek önértékelésének növelésére. Tisztelet és érték hiányában alacsonyabbrendűségi komplexek is előfordulhatnak gyermekeknél.

Hogyan segíthetnek a szülők gyermekeiknek ezen a területen?

1. Kerülje a negatív összehasonlításokat testvérek, barátok és rokonok.

2. Soha ne viccelődjön egy másik ember megjelenésével vagy társasági viszonyaival státus vagy etnikai származás.

3. Állítsa be a szülői elvárásokat a gyermek életkorához és érettségéhez.

4. Ne keverje össze a lassúságot a hozzá nem értéssel. Néhány gyermeknek hosszabb időbe telik, amíg valamit csinál. Ez azonban nem jelenti azt, hogy nincsenek szellemi képességeik.

5. Óvatosan figyelje a kifejezés, írás vagy olvasás nehézségeit, hogy a megfelelő időben segítsen nekik. A korai felismerés segíti a korai korrekciót.

6. Kerülje a stresszt és a hideget. A mentális megfázás és a stressz okoz jelentős kisebbrendűségi komplexumokat a gyermekeknél.

7. Ne hagyja sokáig egyedül a gyereket. Számos tevékenységet végezhet a gyerekekkel együtt. Nagyra fogják értékelni a veled töltött időt, és az élet legkellemesebbnek tartják őket.

8. Kerülje a gyermek címével kapcsolatos negatív megjegyzéseket.

9. Ne ijessze meg a gyerekeket szellemekkel, démonokkal, ördögökkel és boszorkányokkal. Különösen lefekvés előtt kerülje ezeket a megfélemlítési módszereket.

10. Kerülje a bűntudatot. Ne mondd ismételten, hogy minden rossz dolog azért történik, mert a gyermek rosszul viselkedik. Ezen állítások hatására a gyermek el tudja hinni, hogy rossz viselkedése okozza a családi balhét.

Noha az önértékelés tudatossága nem abszolút orvoslás mindenre, ez az egészséges érzelmi fejlődés és a siker alapja az élet különböző területein.

Az azonos korú fiúkkal és lányokkal való kapcsolattartás mellett a szülők jelenléte és támogatása segíti a gyermeket abban, hogy a felnőtté válás során egészséges magatartást alakítson ki önmagával szemben. Az egészséges és kiegyensúlyozott önbecsülés, az egészséges önbecsülés és az önbizalom elsődleges tényezője, hogy feltétel nélkül szeretik. Összegzésként elmondható, hogy jó azt mondani, hogy a gyerekeket leginkább azok a felnőttek hozzák önbecsülésre, akik mindenekelőtt elégedettek önmagukkal, inspirálóak a gyermekek számára és mindenekelőtt erkölcsi tekintélynek számítanak.