Altatódal, ritmikus dübörgéssel vagy egyszerű dallammal altatja gyermekét? Énekel különféle házimunkákban, például főzésnél vagy vasalásnál? Mindennap énekelsz a babáddal?

gyermeke

A gyermek utánzással szerez beszédet. Minél gyakrabban kap megfelelő hangingereket, annál gyakrabban utánozza őket. Ez különösen akkor fontos, amikor még nem beszél. Ebben az időszakban főleg a beszéd audio oldalát érzékeli. Ritmus, dallam, intonáció stb. megtanulja felismerni beszédünk tartalmát, bár nem érti az egyes kifejezéseket. Azt mondjuk, hogy a csecsemő érzékeli az ún beszédmodulációs tényezők (erősség, hangmagasság, dallam, szín, tempó stb.).

Anya hangja

A hang erőssége kifejezi a hangerőt, amelynek léptéke a suttogásnál kezdődik és a sikítással végződik. Az akcentus az anyanyelvhez kapcsolódik, a kimondott beszéd magassága függ a közölt tartalomtól, attól, hogy ez a tartalom mennyire fontos a beszélő számára, kérdezzük-e, hívjuk-e, jelentjük be, hogy a beszéd közben leesik-e a hang vagy a hang. Van egy dallam és beszédhang. A hang színe minden emberre jellemző, a hang színének megfelelően tudjuk, kivel beszélünk. A beszéd ütemét is megváltoztatjuk. Az ismételt hallgatással a baba megtanulja felismerni a közeli emberek hangját. Hamarosan biztonságosan felismeri az anya hangját más női hangokból. Intenzíven érzékeli a különbségeket és megtanulja azokat felismerni.

A beszéd egyetlen más formájában sem, mint az emberi éneklésben, a modulációs tényezők teljes skálája ilyen ideálisan van ábrázolva. Még akkor is, ha a két hang váltakozik, különböző dallamokat hozhatunk létre, ritmikus ismétléssel és tempóval (altatódal, menetelés ...) változtathatjuk meg a "dalt". Éppen a dalok éneke segíti nagyon jól a beszéd fejlődését (a meséken és mondókákon kívül), jelentősége a beszéd fejlődéséhez pótolhatatlan.

Az akkori táj

A dalok eredete a népi ünnepeken és szokásokon alapszik, és a mondókákhoz és versekhez hasonlóan az egyszerű dalok és dalok a múltban is a mindennapi élet részét képezték, akár faluban, akár városban. Munka közben és szórakozásból énekelték. És hogy állunk ma az énekléssel otthon? Rádiót, magnót, televíziót hallgatunk - nincs hely az éneklésre. Önként vesszük körül magunkat a zene hátterével, gyakran a higiénés zajszabvány határán. Ilyen környezetben egy kisgyereknek nagyon nehéz megtanulnia hallással felismerni az egyes hangok minőségét.

Sok szülő megveszi gyermekeinek gyermek- vagy népdalok professzionális felvételeit, majd csak megnyom egy gombot. De a gyermeknek hallania kell a hangunkat "működés közben", még tökéletlen énekünket. Nem szükséges szakmai szolgáltatásokat nyújtani. Csak egy egyszerű dallamos és ritmusos dalok és versek szükségesek.

A Babywebánál a következőket is megtalálja:

Nem tud énekelni? Semmi!

Egy logopédiai klinikán gyakran megtanulom szüleimtől, hogy nem énekelnek gyermekükkel és gyermekeikkel, mert nem tudják. Rossz! Mindenki képes énekelni. A gyermek feltétel nélkül szereti szüleit olyannak, amilyenek, nem értékeli őket, és elfogadja, amit kínálnak neki. Bármilyen próbálkozás énekelni mindig jobb, mint a semmi. Nagyon kevés olyan ember van, akinek valóban nincs zenei hallása. Koncentráljunk inkább a ritmusra és a tempóra, mint a dallamra.

Nyugodt és ritmikus énekléssel a gyermek a karjában megnyugszik, abbahagyja a sírást, hallgat és gyakran elalszik. Amikor nem nagyon énekelünk, létrehozzuk saját ritmusunkat, amely egyszerű szavakat, kifejezéseket vagy mondatokat tartalmaz. Nem megyünk bonyolult dallamokba, de két hangon (hangon ritmusban esünk és emelkedünk) létrehozzuk a saját "dalunkat". Használjuk a gyermek nevét, és társítjuk az általunk végzett tevékenységhez, vagy játékokat, embereket nevezünk meg… Például Ma-ja ha-já u mama, bu-de sko-ro spin-kať. Megvesszük Aničkát, u-my-va-a kezem, u-we-are-my foot ... Általában ritmikusan spontán módon ily módon. Nagyon fontos a gyermek számára. És ezért nem a megfelelő intonációra gondolunk, ne énekeljünk "szavakat és hangokat", hanem örömet, szomorúságot, sajnálatot, szeressetek, szívvel énekeljünk.

A hangunk eredeti

Fokozatosan felvesszük az egyszerű népszerű gyermekmondatokat és dalokat a repertoárba, kombinálhatjuk mozgással, tánccal is…

Például Ťap, ťap, ťapušky, Cupi lupi a házikóhoz, Főtt egér iszap stb. A legkisebbeknek szóló könyvek sokféle ilyen dalt kínálnak.

Könnyű kideríteni, hogy az otthoni szülők vezetik-e a gyermeket énekelni és énekelni vele. Amikor a logopédiai klinikán lévő gyerekeket arra kérik, hogy énekeljenek valamit, emlékezetükre vadásznak. Szüleik azt súgják nekik, hogy énekeljék azt, amit az óvodában tanulnak, vagy valami olyat, amit az otthon lévő hűvös szalagról kapnak. Az óvodában azonban a gyereknek nem fogy az ideje. Rendelkeznie kell már a hallgatott dalok tisztességes repertoárjával, és könnyebbnek kell lennie a "vérben". Néhány szülő még megérintve is érzi magát, amikor értesítést kapnak rólunk. Végül is nem fognak zavarba jönni a gyermek előtt! De a gyermeknek születésétől fogva észlelnie kell az éneklést, miközben alszik, növekszik, fürdik…

Mint a meseolvasás és a mondókák szavalása, az éneklés is érzelmi viszony. Gyermekünk számára elengedhetetlen, hogy mi, szülők énekeljük el a dalt. A gyermek és a szülő közötti érzelmi kötelék egyedülálló, a gyermek érzékeli, hogy énekünk szívből fakad. Hogy szeretettel énekelünk, bár az éneklés nem tökéletes. Hangunk eredeti a gyermek számára!