Nikola Bilá és Denisa Billa hasonló vezetéknevekkel rendelkeznek, de nem család. Ennek ellenére közel vannak egymáshoz, és együtt dolgoznak azon, hogy megváltoztassák nemcsak a jövőjüket, hanem a körülöttük lévő fiatalok jövőjét is.

akik

"Amikor befejezem az egyetemet, az önkormányzati hivatalban is megtiszteltetnek!" - nevet Denis Bill a szverzsovi közösségi házban tartott interjúnk során. Denisa Petrovában él és tizenhárom testvére van. Mind a tizennégy gyermek közül ő az egyetlen, aki elvégezte a középiskolát.

"Nemcsak a családban, hanem szinte az egész településen. Rajtam kívül csak egy lánynak volt középiskolája, most nővérként dolgozik nálunk. De egyébként senki és egyáltalán nincs egyetem "- mondja Denisa. Idén az eperjesi egyetemen kezdett tanulni, ahol Nikola Bilával az óvodai és az elemi pedagógiát választották.

A kezdetek bizonytalanok voltak

A középiskola elvégzése a kirekesztett közösségekben nem általános. Néhány fiatal azért kezdi a középiskolát, hogy legalább befejezze a kötelező iskolai tanulmányokat, de sokuknak különféle okokból el kell hagynia az iskolát. A településen élő Denisa eredetileg azt gondolta, hogy nem maradhat középiskolában.

"Szerettem volna tanulni, de problémánk volt a pénzügyekkel. Nem akartam pénzt a szüleimtől, mert nekik nem volt. Amikor adtak nekem valamit, akkor ez volt az utolsó "- emlékszik vissza Denisa. A tanulmányi vágy szerint a Sveržov Közösségi Központban végzett tevékenységek felkeltették őket. "Különböző táborokba és edzésekre jártam, így tetszett, hogy úgy döntöttem, hogy tanulni megyek" - mondja Denisa.

"A kirekesztett közösségek gyermekeit nem lehet hibáztatni azért, mert ilyen alkalmatlan környezetben éltek."

Egy év tanulás után nem volt biztos abban, hogy képes lesz-e folytatni, de végül sikerült ösztöndíjat szereznie. - Akkor kifizethettem az utat, a tizediket, a füzeteket, és néha megtakarítottam valamit - mosolyog Denisa. Tanulmányai alatt jó érdemjegyeket tartott és az ösztöndíj lehetővé tette számára a középiskola befejezését.

Barátai és barátai gyakran csodálkoztak azon, hogy miért jött minden nap iskolába és folytatta tanulmányait. "Télen sem láttak, sötétben hagytam, sötétben jöttem" - emlékszik vissza Denisa. "De folyton azt mondtam nekik, hogy iskolába mentem, mert munkámat akartam, másképp akartam élni."

Látja, tanult, és most van munkája!

A közösségi ház látogatása megkezdte a vágyat, hogy Denisben dolgozzunk a gyerekekkel. "A középiskola alatt itt jártam korrepetálni angolul. Egy óra - ketten tanultam, aztán játszottam a gyerekekkel, mert várnom kellett a buszra. És nagyon tetszett "- mondja Denisa.

Denisa önkéntesként kezdett segíteni a központban. Különösen a szlovák nyelvvel segítette a gyerekeket, mivel sokan nem értenek szlovákul, ami később az iskolában nagy problémákat okoz számukra.

Nikola szintén közel áll a gyerekekhez, és mindketten szeretnének velük dolgozni iskola után. "Az egyetem után szeretnék egy óvodában vagy egy közösségi házban dolgozni, ahol gyermekekkel szeretnék foglalkozni" - magyarázza Nikola.

Denisa eredetileg egy iskolában vagy óvodában szeretett volna dolgozni, középiskola után pedagógiai minimummal, de nem sikerült. Ezért több munkát is kipróbált, egy kassai gyárban dolgozott, Prágába ment, egy közösségi házban gyakorolt ​​gyakorlatot és végül asszisztensként dolgozott a petrovai helyi önkormányzati hivatalban.

"Még egy év sem telt el az iskola befejezése után, hogy hirtelen munkát kaptam az irodánkban. "Az emberek elkezdték mondani a lányaiknak:" Látod, ő tanult, és most van munkája! "És rájöttek, hogy nem tanultam feleslegesen" - írja le Denisa.

Ha egyszer házat akarnak, akkor oktatni kell őket

A kortársak, valamint a felnőttek inspirációja nagyon fontos ezekben a közösségekben. "Tudom, hogy példakép vagyok egyesek számára, és elsősorban a húgomat és a rendszeresen felkeresett gyerekeket próbálom motiválni. Megtanítom őket, hogy másképp nézzék meg a világot. Azt is elmondom nekik, hogy mennyire fontos, hogy ne csak egy általános iskolánk legyen, hanem arra is, hogy figyeljünk oda, amit élveznek és teljesítenek "- mondja Nikola Bilá.

Denisa középiskola után kortárs csoportot indított falujában a fiatalok számára. A találkozókon az oktatás fontosságát hangsúlyozta, és arra biztatta őket, hogy gondolkodjanak el a jövőn, amelyet szeretnének. "Sikerült, hogy három lány még mindig tanul, és egy fiú már befejezte a középiskolát" - mosolyog Denisa.

Az emberek elkezdték mondani a lányaiknak: "Látja, ő tanult, és most munkája van!"

Az oktatási témákat beszélgetésekbe burkolta a fiatalokat leginkább érdeklő kapcsolatokról. "Például elmagyaráztam nekik, hogy ha van barátnőjük vagy középiskolás barátnőjük, akkor alacsonyabbrendűnek érezhetik magukat, ha nincs. Vagy hogy ha saját házat akarnak, akkor munkát kell találniuk, és ehhez oktatásra van szükségük "- magyarázza Denisa.

A szomszéd faluból érkező lányok is el akartak menni a találkozóira, de Denisának egy év után be kellett fejeznie őket, mert munkába kellett mennie. Végül azonban hazatért, és három évvel a középiskola elvégzése után úgy döntött, hogy továbbtanul az egyetemen.

Akkor már asszisztensként dolgozott az önkormányzati hivatalban, ami jó munka volt, de nem töltötte be. Még mindig vonzotta a gyerekekkel való munka. Így Nikolával együtt beiratkoztak egy egyetemre, és Eperjesen kezdtek tanulni.

A gyermekek nem felelősek azért, ahol élnek

Mindkét lány csak tanulmányaik megkezdésével motiválja a környéken élő gyerekeket és fiatalokat. Mindkettő közösségében elsőként jár főiskolára. Ez a siker azonban akadályokat is hoz. Tanulmányaik összetettsége és pénzügyi nehézségei mellett előítéletekkel is szembesülnek.

"Amikor Denisával és én lakást kerestünk, nagyon nehéz volt. E-maileket írtunk, telefonáltunk, mindenben megegyeztünk, de amikor arról volt szó, hogy romák vagyunk, azonnal elhaladtak mellettünk, és egyáltalán nem írták le őket "- mondja Nikola. Végül egy helyi pap segítségével sikerült megszerezniük azt a bérleti díjat, amelyben most együtt élnek.

Együtt kell működnünk a szülőkkel, hogy minél több támogatást nyújtsunk a gyermekeknek és a jobb jövő felé mozdítsuk őket.

Az iskola még a hétköznapi diákok számára is nehéz, nemhogy pénzt keresni, hogy megbirkózzon a megélhetési költségekkel. Ráadásul Denisa három iskolai tanulmányi éve alatt "kiesett" a diákok szokásaiból és tudásából. Ennek ellenére mindketten sikeresen teljesítették az első félévet, és remélik, hogy befejezik az egész tanulmányt.

Mindkét fiatal nő a tanulás mellett már különböző mértékben segíti egymást. Nikola a közösségi házba megy evangéliumi zenekarával, énekelni és hangszereken tanítani a gyerekeket. Denisa ismét részmunkaidőben dolgozott a Sveržov KC-nél mint tanácsadó és segített másoknak munkát találni.

"A kirekesztett közösségek gyermekeit nem lehet hibáztatni azért, mert ilyen alkalmatlan környezetben éltek" - mondja Nikola. Szerinte a szülőkkel kell együttműködni, hogy a gyerekek támogatóbbak legyenek és a jobb jövő felé mozdítsák őket. Mindkettő szerint az oktatás fontos része ennek a változásnak.