Tehetséges gyerekek

Hogyan jelennek meg a tehetséges gyerekek?

Kora gyermekkora óta kiválóak. Rendkívül aktívak, kíváncsiak, gyorsan megértem, kiváló memóriájuk van. Már óvodás korban érdeklik őket a számok és a betűk

gyermekek

Különleges érdeklődésük van, nem jellemző az életkorukra. Folyamatosan szükségük van új információkra, saját tudásrendszer létrehozására. Az ötödik év körül tudnak olvasni, írni és számolni.

Még mindig kérdéseket tesznek fel és kísérleteznek. Érdekli őket a földrajz, a naprendszer, az állatvilág, az emberi test stb. Ugyanakkor olyan dolgok érdeklik őket, amelyek más gyerekeket nem érdekelnek (élet és halál kérdései, vallás, politika stb.).

Miért van szükség speciális iskolára a tehetséges gyermekek számára?

Mivel a hétköznapi gyermekjátékok és olyan tevékenységek, mint más korú gyermekek, nem elegendőek számukra, nem elégítik ki az óvoda által kínált tevékenységeket. Szakmai eljárásokra és szisztematikus útmutatásra van szükségük tehetségük kibontakoztatásához.

Erős ösztönző környezetre van szükségük, amely kielégíti természetes érdekeiket és épít a tudásszintjükre. Ezért speciális iskolára van szükségük, amely fejleszti képességeiket és tehetségüket, mert a szülők önmagukban nem képesek kielégíteni oktatási igényeiket és érdeklődési körüket.

A tehetséges gyermekek érzékenyebbek és sebezhetőbbek. Nagyon kritikusak és önkritikusak, néha elérhetetlenek, zártak, kevésbé kommunikatívak. Inkább kapcsolatokat keresnek nagyobb gyerekekkel vagy felnőttekkel. Ezért másképp kell velük dolgozni.

Mi az iskola a rendkívül tehetséges gyermekek számára?

1993 óta egyedüli a maga nemében az intellektuálisan tehetséges gyermekek oktatására szakosodott. Olyan gyerekekről van szó, akik már kiskoruktól felkeltik a figyelmet, mindent hamarabb tudnak és mindent könnyebben, jobban és gyorsabban tanulnak meg. Ezeknek a gyermekeknek más oktatási programokat kell készíteniük, mint a szokásos iskolák. A ŠpMNDaG az átlagon felüli tehetség, a magas értelmi képességek fejlesztésére összpontosít, alternatív oktatási program formájában, amely a tanulók egyéni megközelítésén, valamint az egyes hallgatók egyediségének és egyediségének, személyiségének tiszteletben tartásán alapul.

Mi a teendő, ha a szülőnek tehetséges gyermeke van?

Mindenesetre szükséges konzultálni az eljárásokkal szakértőkkel - pszichológusokkal. Mivel a tehetséges gyermekek számára még nincs speciális tanácsadó központ, ezért közvetlenül kapcsolatba kell lépni az ŠpMNDaG-val. Kérjen találkozót, szakmai konzultációt vagy a gyermek pszichológiai vizsgálatát. A tesztek eredményei szintén segítik a szülőket abban, hogy helyesen haladjanak és tájékozódjanak az iskolaválasztás során.

A szakértőkkel való mielőbbi kapcsolatfelvétel és a szakmai konzultáció gyakran segít a tehetséges gyermekek oktatási problémáiban. A szülők gyakran nem tudják, hogyan kell megfelelően oktatni és irányítani gyermekük fejlődését.

Mi az az eljárás, amikor egy tehetséges gyermeket felvesznek a ŠpMNDaG-ba?

Kapcsolatot kell létesíteni közvetlenül az iskolával - ŠpMNDaG. (Lásd még: Kapcsolat.) Az iskola kétéves kora óta nyújt tanácsadást tehetséges gyermekeknek. Ezzel egyidejűleg különleges találkozókat, tanácsadási és tanácsadási szolgáltatásokat, gyermekeknek szóló programokat, pszichológiai vizsgálatokat végez számukra és szüleik számára.

Az iskolában pszichológiai vizsgálatot végeznek. Az iskolába lépés előtt a gyermekek pszichológiai vizsgálaton (IQ teszt stb., Valamint tudáspróbákon) mennek keresztül, és a meghatározott kritériumok teljesítése után a gyerekeket a ŠpMNDaG első osztályába sorolják.

Amit a ŠpMNDaG készített fel a tehetséges gyermekek számára?

Az iskola intellektuálisan tehetséges gyermekek oktatását kínálja a saját létrehozott ERIN programja szerint, saját módszertanokkal és saját kiegészítő tankönyvekkel a tehetséges gyermekek számára. Iskolánk:

  • egy iskola, amely önállóságra és felelősségre nevel,
  • a kreatív, elvont, logikus és kritikus gondolkodást fejlesztő iskola,
  • egy iskola, ahol a tanár és a diák partnerek,
  • iskola, ahol a délutáni gyerekek körökben fejlesztik érdeklődésüket (lásd még Körök),
  • olyan iskola, ahol zökkenőmentes az átmenet egy nyolcéves gimnáziumba, felvételi vizsga nélkül,
  • egy iskola, ahol a gyerekek toleráns, empatikus légkörben, feszültség, stressz, félelem és zaklatás nélkül fejlődnek.

Hogyan tanítják a ŠpMNDaG-ban?

A szokásos, szokásos tanterv mellett a gyerekek a felfedezés, a problémamegoldó rendszerrel való kísérletezés elvén tanulnak. A tananyagot nem készen mutatják be nekik, de összeállítják, felteszik a kérdést, a problémát - és a gyerekek megoldják…

Fiatal, empatikus, rugalmas, pozitív és kreatív tanárok tanítják őket. A tanár partner, tanácsadó, útmutató az információ világában. A tanár olyan barát, akihez a diákok kapcsolódnak, és megbízhat benne, ha problémája van.

Milyen eredményei vannak a ŠpMNDaG-nak?

A tehetséges gyermekek első osztályainak létrehozása óta az iskola megmutatta, hogy a tehetséges gyermekek kiegyensúlyozott kis csoportokban történő oktatása rendkívül hatékony.

A ŠpMNDaG egy olyan iskola, ahol a diákok megtalálják a hátterüket, a pozitív légkört, figyelembe véve sajátos oktatási igényeiket, ezért szeretnek iskolába járni. Itt, szakmai felügyelet mellett, rendkívüli képességeik és tehetségük, valamint személyes beállítottságuk fejlődik.

Minden értékelésben és versenyen (Pythagoras, Olimpia, Kenguru, PISA, TIMMS) a diákok kiváló eredményeket érnek el. (Lásd még: Hallgatói eredmények.)