A mai világ túlzottan technológiai, mert szinte mindent a gépek irányítanak. Elektronika, földgáz, áram vagy olaj nélkül talán senki sem tudja elképzelni az életét.

televízió

Mobiltelefonok, televízió, számítógépek, különféle lejátszók, mikrohullámú sütők, internet, autók. Mindez az élethez tartozik. Mi befolyásol minket a legjobban? Mindenképpen televízió. Miért? Kétséges, hogy ez ma hiányozna egy háztartásban, ez az első ok. Sokat tanulunk a televíziótól. Új, hasznos, érdekes információ, akár dokumentumfilmekből, akár vetélkedőkből vagy versenyekből. Mindig képben vagyunk. Ha tévéújságokat nézünk, tudjuk, mi történik otthon Szlovákiában és a világon. Kedves vígjátékot, romantikus filmet, mesét, családi sorozatokat nézni. A televízióban az ember lélegzik, elvonja a figyelmét a hétköznapi gondokról, és megpróbál nem gondolni rá.

De a televízió csak pozitív hatással van ránk?

A bűnözésben ma túl sok az erőszak. Alkohol, drogok, cigaretta és mások jelennek meg. Minél tovább, annál fiatalabb emberek nyúlnak éppen ilyen dolgokhoz. Miért? Ha nem látják, eszükbe sem jutott volna megtenni. Minden szülőnek, ha van kisebb gyereke otthon, 22 óra után (ha nem korábban) rendelkeznie kell rántott tévével. De nézd! Egyes szülők még a gyermekeiket is megnézhetik. Hadd lássák, mi is az élet valójában. De vajon a szülők elképzelik, milyen szörnyű hatással lehet ez utódaikra? Hogy az ilyen erőszakoskodók később átkozódnak?

És itt eljutunk a televíziós programok agressziójának kérdéséhez

Ahogy Brožíková írja (Brožíková M. 1990, 5. o.), "A gyermek szocializációjának egyik formája - más mechanizmusok mellett - a modellek, minták utánzása, vagy akár a velük való azonosulás mechanizmusa". A tévéképernyőről készült modellek is lehetnek erősen negatív hatással van a gyermek viselkedésére . A nem megfelelő felnőtt filmek megtekintése, amelyekben az erőszakos jelenetek tele vannak rémülettel és félelemmel, negatív hatással lehetnek.
Az Egyesült Államokban végzett kísérletek azt mutatják, hogy az agresszió olyan magatartásforma, amelyet a gyerekek (különösen a fiúk) sokkal nagyobb valószínűséggel utánoznak, mint más viselkedéstípusok. A tudósok még nem tudták megmagyarázni ezt a jelenséget. Kuric (Kuric J. 1986) szerint ez a jelenség később elvész. Ez a jelenség azonban nem veszhet el, ha az agresszív viselkedést ösztönzi a televízióból származó erőszak figyelése, és ezt utána a gyerekek utánozzák és használják.

Agresszivitás teljesen más helyzetekben nyilvánulhat meg, mint amit a televízió képernyőjén bemutattak, és rejtett formában is. Egy fiatalabb iskolás korú gyermek számára, aki még mindig nem különbözteti meg kellőképpen a valóságot a képernyőn megjelenő fikciótól, a minta viselkedése bemutatja, hogyan lehet megoldani bizonyos problémákat, legyőzni az akadályokat, népszerűvé válni, valamit elérni.

Az agresszív viselkedést a televízióban gyakran sikeresnek mutatják be, ami növeli vonzerejét. Így a televíziós erőszak nemcsak a gyermek viselkedésére, hanem a személyiség és a társadalom általános erkölcsi fejlődésére is negatív hatást gyakorol.

Sok hirdetés negatív hatással lehet a gyermek viselkedésére is.

A hirdetők globálisan évente több száz milliárd dollárt költenek a fogyasztói életmód támogatására. A reklám megpróbál befolyásolni minket, és arra kényszerít minket, hogy vásároljunk olyan terméket, amely esetleg nem jó minőségű, vagy jelenleg nincs rá szükségünk. A könnyen befolyásolható emberek csoportjába elsősorban a gyermekek tartoznak. Az ajánlatkérőknek két lehetőségük van a márka új vásárlóinak megszerzésére. Az egyik módja a vásárlók rábeszélése, hogy váltsanak egy másik márkára, amelyet állítanak. A második lehetőség a kisgyermekek megszólítása. A szponzorok megértették, hogy egy adott márkához való tartozás, amely akkor jön létre, amikor a gyermek kicsi és könnyen befolyásolható, egyszerűen felnőttkorig tart. Így bizonyos márkák gyermekekbe való beépítése garantálja számukra a jövőbeni állandó vásárlókat. Közismert tény, hogy a fogyasztók hűségesebbek a születésük óta ismert márkához, és később nagyon nehéz rábeszélni őket arra, hogy más árura váltsanak.

A közelmúltban a televíziós reklám vált a leggyakrabban használt elérési eszközké gyermek néző . Ennek oka az is, hogy a gyerekek sok időt töltenek a tévénézéssel és nagyon befogadók. A gyártók rájöttek, hogy a gyermekek mint fogyasztók fontos szerepet játszanak a piacon. Nem csak zsebpénzt költenek, hanem gyakran befolyásolják a szülők vásárlási döntéseit is. A hirdetők mindezt jól tudják, ezért arra törekszenek, hogy hűséget teremtsenek a márkához vagy a termékhez, amelyet gyermekeiknek kínálnak a jövőbeli vásárlóikkal szemben.

A televízió és az elektronikus reklám csak a 20. és 21. században hozta otthonunkba a valóságot, de megváltoztatta szubjektív felfogását is. Jelenleg azt tanuljuk, hogy nem mi irányítjuk a televíziózást, de néhányunkat irányít. felborult értéklétrák, mentális rendellenességek, az ítélőképesség romlása, képtelenség elválasztani a valóságot a virtuális világtól.

Az információ értéke manapság meghaladja az emberi értékeket - az erkölcsöt, az etikát és néha az egészséget vagy az életet is. A lehető leghamarabb az információhoz jutás és a tájékozódás a mai hitvallása.

Ismétlés:

1. Mennyi időt tölt naponta a tévé előtt?
2. Milyen tévéműsorokat néz?

Referenciák:

Kuric, J. 1996. Egy fiatalember önképzéséről. Pozsony: SPN, 1996
Brožíková, M: Egy sikeres nő tanácsadója: Pozsony: Slovenský spisovateľ, 1990.ISBN 978-80-220-0218-9
ČEČOTOVÁ, V: Jó modor a szlovák magánjogban, eposz, 2005, p. 158., ISBN 80-8057-638-6
POLÁKOVÁ, E. 2007. Bevezetés a média kompetenciák kérdésébe. Nagyszombat: FMK UCM Nagyszombatban, 2007. 144 p. ISBN 978-80-89220-65-6.