A kötelező óvodai látogatás vitája

kenyér

Gyakorlati ember vagyok. Évek óta olyan gyerekeknek szentelem magam, akikkel a hétköznapi halandók legfeljebb tizenöt méteres távolságból szembesülnek az utca másik végén, miközben gyorsan ellenőriztem, hogy az erszényük be van-e zárva, és semmi sem tűnt el. Mostmár ismertek között vannak a pozsonyi Pentagon, a ziariak, akik remegni kezdenek, amint érzik a hígítóval kevert színt. Kis és nagyobb gyerekek, szép versekből kitalálva az anya szó jelentését, amelyet a tanár május elején bevált könyvekből merít. Szürke, kevésbé kihívást jelentő történeteket is találhatunk közöttük. Azok a történetek azonban, amelyek nem csokoládék, fakók, mint a fal. És sokan vannak.

Társadalmi szempontból gyengébb családokból származnak. Mit jelent? A szülők közül, ha meg merjük használni a többes számot, a legjobb esetben legalább az egyik működik. Ez általában kevésbé képzett munka, amelyet az alapbér fizet. A család általában albérletbe ad, gyakrabban költözik, esetleg egy ideig krízisközpontban él. A gyermek idejének nagy részét az utcán tölti. Ez az a valóság, amellyel nap mint nap találkozom.

Amikor elkaptam azt a kezdeményezést, hogy aláírjak egy petíciót az óvodai kötelező látogatás eltörléséről, különösképpen sajnáltam két tényt. Hagyományosan hiányzik a szélesebb körű szakmai megbeszélés, és a "szakmai" kifejezés alatt nem igazán azokra az önjelölt emberekre gondolok, akik évek óta nem vitték el a sarkukat hivatalos irodájukból. Ugyanakkor sajnálom, hogy azoknak a hangja, akik a társadalom jelenlegi igényének nagyon kicsi cseppjei a tengerben, túlzottan erősebb. Amikor a szükségről beszélek, azt értem, hogy tegnap már késő volt. A szociálisan hátrányos helyzetűek csoportjának azonban nincs önálló verbális és médiaértő tolmácsa, aki kiállna gyermekei kötelező óvodai nevelése mellett. Sajnos az alapvető szülői készségek és az oktatás felelősségteljes megközelítése gyakran hiányzik - ezért fontos, hogy az állam átlépje családi kertjének határait. Másrészt egy viszonylag hangos szülői csoport meghallgatását, amely nagyságrendileg aránytalan a szociálisan hátrányos helyzetű gyermekek problémájához képest.

A CVTI SR 2017/2018-as tanévre vonatkozó statisztikai adatai szerint 481 gyereket oktattak otthoni környezetben (mertem a Denník N cikkéből vett adatokat levenni https://dennikn.sk/1036287/pocet-deti -v-domacom-vzdelavani-prudko -narastol-eddig-nyilván-iskoláik-nem vettek fel /). Néhány ilyen módon képzett gyereket személyesen is ismerek, és ha szakértőként kellene kifejeznem magam, hogy ajánlom-e nekik ezt az oktatási formát, akkor nemet mondanék. Nincs igazi hiányuk, amely az otthoni oktatást jelezné. Ez a módszer különösen a szüleiknek felel meg - valószínűleg megfelel igényeiknek és elvárásaiknak.

Természetesen vannak olyan gyerekek is otthon, akiknek előnyös az otthonmaradás, főleg, ha a tandem tanár és a tanár asszisztens mérföldekre van tőlük (köszönhetően az oktatási rendszerünkben görbe rendszernek, ami egy újabb kiterjedt vita). Indokolt és indokolt esetben lehetséges lenne súlyos egészségügyi problémákkal küzdő gyermek oktatása otthon, akár állami támogatással is!

A petíciót aláírók között azonban találhatunk olyan vállalkozókat, akiknek kényelmes otthon dolgozniuk, és a gyermek bizonyos módon tölti majd a mellettük töltött időt. Minden bizonnyal lesznek felelős és buzgó emberek, akik azonban tágabb összefüggések és az egész szlovák társadalom iránti felelősség nélkül figyelembe veszik egyéni szükségleteiket. Lesznek olyan szülők is, akiknek még nincs iskolásuk a gyermekeik között, és elhalasztják azt a rendszert, amelyet a kötelező óvodai látogatás hoz. Jelenleg "felesleges" teher számukra. Őszintén szórakoztattam valakinek azt az érvét, miszerint egy hétig nem fogja tudni elvinni a gyermeket nagymamához. Azt tanácsolom - iskolások számára hivatalos kéréssel oldjuk meg, és ha a gyermek nem kimondott hiányzó, az iskola eleget tesz.

Ezen a ponton itt az ideje, hogy feltegyek egy kulcsfontosságú kérdést - figyelemmel kísérem gyermekem javát vagy kényelmemet, dacolva a kötelező óvodai látogatással.?

Megerősíthetjük azt is - elvonatkozhatok gyermekeim normák feletti igényeitől, hogy törvényesen biztosítsam más gyermekek színvonalát?

Mivel egy gyermeknek ötéves korában meg kell tapasztalnia egy kortárs csoportot ahhoz, hogy megtanulja kommunikálni az igényeit és elfogadja mások igényeit (gyermekek és felnőttek a család falán kívül).

Mivel a gyermeknek gyakori társkonfliktusokat kell átélnie ahhoz, hogy megtanulja azokat megoldani.

Mivel a gyermeknek ötéves korában fejlesztenie kell mindazokat a készségeket, amelyek segítenek az iskola első évének sikeres lebonyolításában (néhány esetben megemlítem: hallási elemzés, vizuális elemzés, szem-kéz koordináció, durva motoros készségek és kézügyesség, finom motorikus készségek, szociális készségek, függetlenség és egyéb).

Mivel a gyermeknek rendszeres napi struktúrára van szüksége.

Hirdető

Mivel a gyermek megtanul segíteni társait, együttműködni, kezelni a stresszes helyzeteket, megbirkózni kisebb kudarcokkal, szembenézni a valósággal, szembesíteni vele, megoldásokat találni.

Mivel a gyermeknek meg kell tapasztalnia, hogy tagja a csapatnak, megtanuljon segíteni, tiszteletben tartva a különbséget.

Mivel a gyermeknek immunitást kell kiépítenie.

Mert egy felelős személy őszinte és szolidáris megoldást keres.

Mivel szlovák körülmények között 481 gyermek jelentős eltérést mutat a szociálisan hátrányos helyzetű vagy kevésbé ösztönző családi háttérrel rendelkező gyermekek ezreivel szemben (ami korántsem korlátozódik roma gyerekekre).

Mert sajnos a lakosság egy bizonyos csoportja nem vesz részt gyermekeik oktatásában, amíg el nem veszítik előnyeiket.

Anya vagyok. Teljesen megértem mindazt a félelmet, hogy a gyermekem jól lesz. Rendben? Ez nem elég! Hogy a legjobb legyen!

Kérem. Támogassunk aktívan egy olyan környezetet, amely megfelel a hozzáállásunknak és értékeinknek. Fektessük be energiánkat értékes közösségek felépítésébe. Támogassuk az egyházi óvodákat, hogy kapacitásuk és elérhetőségük Szlovákiában elegendő legyen. Az én régiómban (Pozsony régió) az egyházi óvodák rendkívül hosszú sorokban állnak, néha egy-két évesek. Ha apáink, a püspökök azon gondolkodnak, hogyan lehetne kezelni a gyakorló katolikusok fokozatos hanyatlását - nincs több inspiráló ötlet. Mivel minél fiatalabb a gyermek, annál készségesebb és hozzáférhetőbb szülők érdeklődnek a gyermek tevékenységei iránt. Az óvodában sokkal tágabb a lehetőség a családdal való együttműködésre, mint amire első pillantásra tűnik. Tájékoztassa Szlovákiát arról, hogy létezik olyan környezet, ahol a gyermek oktatható, és a szülő biztos abban, hogy ez az intézmény milyen értékeket képvisel.

Nagyon szeretném megtapasztalni azokat a pillanatokat, amikor látja, hogy egy elhanyagolt gyermek fejlődik, új kompetenciákat szerez, ugrásszerűen halad előre. Szó szerint virágzik. És alig várja az óvodát. Mert bizonyos értelemben ez az egész világa. Néha az egyetlen stabilitása van.

Mindazoknak, akik a normák feletti érdekeik építését fontolgatják a társadalom szélesebb részének érdekeivel szemben - kérjük, maradjon szolidáris azokkal, akiknek sónak kell lenniük az óvodai nevelésben.