Pénzügyi tanács, amelyet minden szülő adjon gyermekeinek.

hogy

Tanítsuk meg a gyerekeket a pénz értékelésére. Íme néhány trükk, hogyan kell csinálni!

Gyermekeinket senki sem fogja megtanítani a pénzügyi műveltségre az iskolában, ezért ez a teher mi, a szülők vállán marad. Mit jelent? Megtanítani gyermekeinket, hogy a pénz nem hullik az égből. Tanítsa meg nekik a megtakarítás, a kemény munka és a pénz általános értékének fontosságát. Ha a gyerekek megértik ezt, akkor ne féljen bankszámlát nyitni nekik!

Kutatások kimutatták, hogy a hároméves gyerekek is megértik a megtakarítás és a költekezés fogalmát.

Pénzügyi szokásaik a 7. életév körül alakulnak ki (Cambridge-i Egyetem).

Ebben a tekintetben mi szülők vagyunk az első számú példakép a gyermekek számára. Tehát a viselkedésünkön, tevékenységeinken és szokásainkon múlik, hogy a gyerekek milyen hatással vannak a pénzzel kapcsolatos viselkedésükre. Kezdje megváltoztatni ezeket a szokásokat, ha a gyerekek azt gondolják, hogy a pénz leesik az égből. Ugyanakkor gondoskodni fog a fényesebb pénzügyi jövőjükről. Hogyan kell csinálni?

3-5 éves gyermekek

Kiskoruktól kezdve a gyerekek kapcsolatot teremtenek a pénzzel. Ha megszokják, hogy megszerzik, amit kérnek, akkor a pénzt nyitott számlának fogják tekinteni. Ha kártyával fizet, és azt mondja, hogy "erre nincs pénzünk", akkor nem fognak elhinni (okosak, ugye?), Mert a számla nem készpénz. Ez nem a fizetési szokások megváltoztatását jelenti, hanem a gyermekek felfogásának megközelítését.

Ez azt jelenti, hogy jól felkészült a boltban történő vásárlásra. Készítsen listát azokról a dolgokról, amelyeket Neked SZERETNE vásárolni, nem pedig AKARNI - ez nagy különbség. Ez azt jelenti, hogy a "szükségem van" az alapvető élelmiszerekről és háztartási cikkekről, a szükséges kozmetikumokról vagy ruhákról szól - erre "most" van pénz.

"Szeretném" mondja azokról a vágyakról, amelyekre várni lehet - és a gyerekeknek meg kell tapasztalniuk ezt a várakozást. Kapcsolódik a megtakarítás-késleltetés-továbbadás fogalmához.

TEVÉKENYSÉG: Hagyja, hogy a gyermek fizessen.

Kérje meg a gyerekeket, hogy fizessenek a vásárlásért (ha készpénzzel fizetnek), és vegyék észre, hogy az eladónő mennyit ad nekik. Ha nem fizet készpénzben a boltban, fizessen buszjegyekért, kozmetikumokért, cipőkért, bármi másért. Hagyja, hogy a gyermek tartsa a pénzt, és ismerkedjen meg vele - vonja le vele az összeget, vagy csatoljon hitelkártyát. Amikor a pénz kijön az ATM-ből, számolja újra együtt.

TEVÉKENYSÉG: Egy euró.

Adjon gyermekének egy eurót élelmiszert. Hagyja, hogy ő maga döntse el, mit akar vásárolni az euróért, és gondolkodjon el azon, mit engedhet meg magának és mit nem. Számolja össze, mennyibe kerül, mennyi hiányzik vagy mennyit fog megtakarítani, hogyan lehet többet keresni?

TEVÉKENYSÉG: Három disznó.

Készítsen elő három malacot otthon (áttetsző csészék). Jelölje meg az egyiket az enyém matricájával, ahová a gyermek pénzt tesz azonnali örömére - édesség, fagylalt, játékok, festés, látogatás az uszodában. Jelölje meg a második "spórolok" feliratot, és készítsen egy listát azokról a gyerekekkel, amelyeket nagyon szeretnének, és amelyek nagyobb összeget igényelnek. A kismalacot későbbi életkorú gyermekek számára is gyakorolják - ún a jövő céljai, kitartásra, türelemre és takarékosságra tanító célok.

A harmadik malac rajtad múlik - de a szakértők azt javasolják, hogy hozzák létre és jelöljék „adományként”, azaz tanítsák meg a gyereket, hogy kezdettől fogva spóroljon másoknak, akiknek szükségük van rá - például ételt spórolunk a hajléktalanoknak. Adományozhatsz jótékonysági szervezeteknek is együtt. Ha akarnak, létrehozhatnak egy "barát" nevű csészét, ahol spórolhatnak a születésnapi ajándékokon. Több kupa lehet (főleg konkrét célokhoz).

6-10 éves gyermekek

Ne feledje, hogy a gyerekeknek tudniuk kell, mire spórolnak - ezek a célok kitartásra ösztönzik őket. Ők is elég idősek ahhoz, hogy maguk döntsék el, mire költsék a pénzt, és vállalják annak következményeit - ne féljen hagyni, hogy a gyerekek hibázzanak, és oktatási leckeként használják fel.

Vegyék be őket ebben a korban a döntéshozatali folyamatba - például - miért vásároljuk ennek ezt a helyét, miért veszünk drágábbat, de jobbat, nem pedig olcsóbbat, de sokkal gyengébbet? Ha ezt meg akarom vásárolni, akkor legközelebb el kell hagynom a vásárlást. Tanítsd meg nekik, hogy a csomagolás néha nem jelent minőséget. Az étel olyan jó, mint amilyennek látszik? A gyerekeknek kihívásokra van szükségük - adják meg nekik.

Bele kell foglalni őket a közös célok megmentésébe, például autó, bútor, közös családi vakáció megvásárlásába. Tedd össze a pénzt (akár a malacka bankba, akár a számlára), és számold újra együtt (számlakivonat, amelyet arra is használhatsz, hogy bizonyítsd, hogy a pénz kemény munkára jön a fizetés napján, pénzt vásárlásra költenek, beszedés, a szükséges díjak, az iskola, az óvoda vagy a gyűrűk és csökkennek, ezért a nullához közelítenek).

Hagyja, hogy a gyerekek segítsenek eldönteni, hogyan spórolhatnak minél többet. Pénzügyi tervezésről és a pénz értékének megértéséről szól.

TEVÉKENYSÉG: Zsebpénz.

Hogyan lehet meghatározni a gyermek megfelelő zsebét? Ha azt kérdezi, ad-e egyáltalán zsebpénzt a gyereknek, egyesek azt mondják: számolja ki, hogy gyermekenként mennyi az édesség, játék, sokszor hülyére megy egy hónap (vagy év) alatt, ossza el négyzel vagy ötzel, és te van heti zsebpénze (tizenkettő esetén havi vagy öt további és heti zsebpénze van).

Egy bizonyos anya az FB-ben bizakodott a zsebfia mellett: hozzáadott egy darab papírt is, ahova a teljes költségvetést írta: heti zseb 10 euró, levont tételek: 2 euró étel, 2 euró bérleti díj, 2 euró áram, víz, internet, 2 euró ruhák és óvoda - egyenleg - 2 euró. Döntse el, hogyan világítja meg a család pénzügyi áramlását a gyermekek számára. Zsebbel a gyerekek megtanulják kezelni, döntéseket hozni és felelősséget vállalni értük.

TEVÉKENYSÉG: Gólokat mentek a kupától.

Az olyan dolgok, mint a számítógép, iPhone, mikroszkóp, távcső, nyári tábor, tabletta, trambulin, tánckarika és hasonlók drágább célok a gyermekek számára, így a megtakarítások poharába tartoznak, és ez hosszabb várakozási időt jelent. Támogassa a gyerekeket azzal, hogy megtanítja őket feláldozni az édességekből származó pénzeket (például számolja meg, mennyit költenek hetente), adjon hozzá fotót a célokról, készítsen együtt költségvetést, hány nap van hátra, számolja meg, mennyit takarított meg már, írja egy darab papír, mennyit takaríthat meg - matematikára és stratégiai tervezésre tanítja.

Vázolja fel nyugodtan a gyermek számára (erősebb motiváció és támogatás), hogy az összeg hány százalékát fogja hozzáadni, ha elér egy bizonyos szükséges összeget (tablettánként 200 eurót spórol, ha 100 eurót, akkor 50 eurót kap tőled, ami a teljes összeg 25% -a). Ha akarja, próbálja ki a "hitel" fogalmát otthon, azaz felveszi a hitelt, de a gyermeknek stratégiát kell kidolgoznia a kölcsön visszafizetésére (ha magasabb szintet szeretne, adjon hozzá kamatot - nagyobb gyermekek számára).

TEVÉKENYSÉG: Nem, nem fogok - várnom kell.

Ha a gyermek úgy dönt, hogy pénzt költenek a megtakarítás helyett, majd hirtelen megbánja, akkor ez nagyszerű tanulság az önkontrollról. Üljetek le együtt és magyarázzátok el a helyzetet - legközelebb ez mást tehet, mint hogy ellenálljon a kísértésnek. Bátorítsd a gyerekeket, hogy készítsenek listákat azokról a dolgokról, amelyekre vágynak, szükségük van, és úgy érzik, hogy figyelembe veszed őket. Jó megmutatni nekik, hogyan változnak a vágyaik - ha ellenállnak és várnak, egy hét múlva nem emlékeznek az áhított játékra, mert az érdeklődés tárgya hirtelen megváltozik. Magyarázd el, hogyan vársz a kívánt dolgokra, mit áldozol értük, amikor jobban szeretsz másokat - ez segít nekik felismerni a választás fontosságát.

10 éves és idősebb gyermekek

Ezeket a tevékenységeket békésen kezdheti korábban, attól függően, hogy gyermekei mennyire érettek otthon. Az idősebb gyerekeknek is jó médiaoktatást tanítani - vagyis elmagyarázni nekik, hogy milyen hirdetésekre és hogyan működnek. Hogyan támogatnak minket olyan dolgok megvásárlásában, amelyekre valójában nincs szükségünk, és ezzel manipuláljuk a vágyainkat, és összekeverjük a vágyakat az igényekkel. Elza hercegnő matricája jobbá, kellemesebbé, jobb minőségűvé teszi a termékeket a pohárból/ágyneműből? Vajon a legújabb játékkonzol boldogabbá tesz? A kölyökkutyák fontosabbak, mint például a barátokkal töltött idő?

Nyugodtan beszéljen a gyerekekkel a megtakarításról a környezetvédelem és az éghajlatváltozás szempontjából. Ez azzal is összefügg, hogy hogyan takarítunk meg otthon vizet és áramot, válogatjuk a hulladékot és kezeljük a dolgokat, vagy megvesszük azt, amire nincs szükségünk, majd feleslegesen kidobjuk és megterheljük a bolygót. Végül van értelme bevezetni az idősebb gyermekeket a nyugdíj-előtakarékosság fogalmába - most inkább kevesebbet költenék, hogy 65 évesen jobban élhessek.

TEVÉKENYSÉG: Házimunka kifizetése.

Néhány szülő ellenzi, hogy a gyerekeknek fizetni kell a házimunkáért - logikusan - fog-e valamit tenni a gyerek otthon, ha nem ígérsz neki ezért jutalmat? Mások szerint azonban ez megtanítja a gyerekeket a kemény munka értékelésére, és megszokják, hogy a "kemény fizetés megtérül". Gondoljon bele, hajlandó-e fizetni, vagy ígér-e valamilyen többletmunkát olyan munkáért, amelyet a gyerekek nem akarnak elvégezni, különösen, ha a gyerekek szorgalmasan spórolnak valamire.

TEVÉKENYSÉG: Más ország, más pénznem.

Üljön le a gyerekekkel és tanítsa meg őket, hogy ezt öt euróért megvehetik otthon, de külföldön, például nyaraláskor más összeget kell fizetniük érte, főleg más pénznemben. Ha drágább országba utazik, akkor többet kell megtakarítania, ha olcsóbb, akkor kevesebbre van szüksége, de mindig okosan kell költeni.

Mikor kell bankszámlát nyitni a gyermekek számára?

A szülők csaknem fele bankszámlát használ, hogy pénzt takarítson meg gyermekei számára (egyes bankok takarékpénztárakat is hozzáadnak a gyermekek számláihoz és számláihoz), de harmaduk pénzügyi oktatáshoz. Szlovákiában gyermekszámla létrehozása nem jelent problémát. A bankok általában ingyen futtatják az Ön számára, 15 évesen hallgatóvá válik.

Nos, a gyermeknek a saját számláján nyújtott támogatás lehet egy kérdés, amelyet feltesz magának. A szakértők azt tanácsolják, ha a gyermek rendelkezik tapasztalattal a saját pénzének kezelésében. A szülő felismeri, hogy felelős a „pénzügyi oktatás” rangsorában való továbbjutásért és a készpénz nem készpénzkezelésének megtanulásáért.

Ha tinédzsere pénzt keres brigádokon, akkor logikus, hogy a malacokon kívül kell megtakarítania. De jó leülni a gyerekekkel és beszélgetni hosszabb távú befektetésekről - például iskolai, magasságbeli, körökért, egyéb hosszú távú célokért. Egyezzen meg a számla használatának szabályaiban is, tanítsa meg nekik a hitelkártya veszélyeit.

Egyes bankok lehetőséget adnak a gyerekeknek, hogy 6 éves korukban hitelkártyát bocsássanak ki, másoknál magasabb a határ - 8-10 év. A fizetéseket és a kifizetéseket a szülő maga határozhatja meg (az összeg 10 és 200 euró között mozog), hozzáférhet a gyermek számlájához, és SMS-értesítésekkel vagy internetbankon keresztül irányíthatja tevékenységét.

Az a tény továbbra is fennáll, hogy minél előbb megtanítja a gyerekeket a megfelelő pénzügyi szokásokra, annál nagyobb az esélye annak, hogy felelősséggel tartoznak, ezért nyugodtan gondoljon a bankszámlájára. De amíg teheti, nézze meg és tanuljon együtt szembesülni a buktatókkal és a hibákkal.