Annak ellenére, hogy a világ egyik legnagyobb hi-tech vállalatát építette, Steve Jobs szigorúan korlátozta gyermekeit a mobil eszközök használatában. Az iPhone és az iPad dollármilliókat keresett neki, neve ma is egyet jelent korának látnokával. Gyermekeivel szemben azonban nagyon szigorú volt ebben a kérdésben. Tudja meg, miért.
A New York Times szerkesztője, Nick Bilton akkor találkozott Steve Jobsszal, amikor bemutatta a világ első iPadjét.
Tudják, mit csinálnak
Arra a kérdésre, hogy a műszaki látnok gyermekei kedvelik-e ezeket a "gépeket" és aktívan használják-e őket, Steve-t meglepte a válasz. - Még nem próbálták ki őket. Korlátozzuk, hogy gyermekeink hány technológiát használnak otthon. ”
Ugyanezt a választ adta Chris Anderson, a 3D Robotics nevű cég alapítója, amely drónokat és távirányítású technológiákat gyárt. "Gyermekeim fasisztáknak címkéztek engem és feleségemet, nagyon dühösek voltak és azt állították, hogy egyik barátjuknak sem volt ilyen szigorú szabálya otthon. Saját szemünkkel láttuk a technika veszélyét, én magam is láttam. Nem akarom, hogy ez megtörténjen a gyermekeimmel. "
Az újságíró szerint a technológia világából származó hatalmas személyiségek hasonló viselkedése teljesen normális és gyorsan növekszik. A Szilícium-völgyben (a becenév az USA részének Los Angeles és San Francisco között, ahol a nagy csúcstechnológiával foglalkozó vállalatok találhatók) új trend felé törekszenek. Itt az emberek alternatív iskolákat keresnek gyermekeik számára számítógép és internet használata nélkül, és ahol a könyvek visszatérését jelentik.
Menjen vissza? Egyáltalán nem. Lépjen elő!
A modern technológiát naponta használó szülők számára a következő sorok visszatérésként fognak hangzani. Kritika azonban a helyszínen lehetséges, mert még egyéves gyerekeket is lehet látni táblagéppel vagy mobiltelefonnal, amely azt mondja - punci - miau, szamár - iá.
Minden számítógép, táblagép vagy mobiltelefon sugárzást bocsát ki és wifi jellel működik. Kombinációikat a tudományos csoportok kimutathatóan károsnak találták az egészségre. Amit azonban a gyerekek elveszítenek pszichológiai szempontból?
-a kreativitás hiánya. Amikor a gyermek bekapcsolja az internetet, meséket néz, játékokat játszik, és a neten megtalálja a feladatok eredményét. Az agya lusta. Ha arra oktatod, hogy találjon meg mindent a Google-on, elveszíti a motivációját, hogy önállóan keressen minden információt.
-a kíváncsiság és a lelkesedés elvesztése. Emlékszel, amikor még nem volt internet? Ha valamilyen feladatot kellett elvégeznie, el kellett mennie a könyvtárba, keresni, keresni és keresni. Időbe telt, de megérte! Ez a tudás a hosszú távú emlékezeted részévé vált. Most, ha valamit tudni akar, kapcsolja be a telefonját, és azonnal megvan. De nem emlékszel rá másnap. Mert nem akarod.
-türelemvesztés. Minden, amit tudnia kell, egyetlen gombnyomásra van. Ha néhány másodperc múlva nincs meg, akkor probléma van. Ideges vagy, ha a számítógép nem akar működni, és "forgatja a kormányt". A mai webmesterek hibásak, mert tíz másodpercen belül nem találtak információt. Ez a türelmetlenség aztán átkerül a mindennapi életbe.
-mozgáshiány. A gyermekeknek minden nap mozogniuk kell. Ha nincsenek korlátozásaik, akkor könnyen találhatnak kifogásokat, miért nem mehetnek ki. Ördögi körbe kerülnek, ahonnan nehéz kijutni.
-koncentrációvesztés a hallott szóval szemben. Azok a gyerekek, akiknek mobiltelefonjukat engedélyezték az iskolákban, figyelmetlenek voltak, és a tanítás első perce után nem voltak figyelmesek a tanárra. Ok? Értesítések várakozása a Facebook-on és a gyors reagálási vágy.
-a kommunikációs képesség elvesztése. Ha azt akarjuk, hogy a gyerekek megértsék, mennyire fontos az egymással való kommunikáció, korlátoznunk kell a mobiltelefonokhoz, táblagépekhez és az internethez való hozzáférésüket. Nem lesz könnyű, de ki kell próbálni.