Televízió, újságok, reklám, rádió műsorszórás vagy filmek, irodalom és nem utolsósorban az Internet. A mai gyerekek sokféleképpen férhetnek hozzá az információkhoz. Kétségtelen, hogy szélesíti látókörüket és ismereteiket, de ne feledje, hogy ez a szabadidős érdeklődésüket is érinti. Ezenkívül a gyermeknek ki kell választania a felajánlott információk mennyiségét, de nem mindig helyesen. Egyrészt az információ mennyisége előnyként értelmezhető, másrészt a gyermeket feleslegesen túltelítették az információk.

szóló

A média hozzájárulása

A média új információkat hoz a gyerekekhez, teret ad nekik az oktatáshoz, támogatja az esztétikai érzékelést, megelőzően cselekedhetnek, vagy felhívhatják a figyelmet a nemkívánatos viselkedésre. Másrészt a gyermek a médián keresztül könnyen kapcsolatba kerülhet a nem megfelelő tartalommal. Ilyen például az internet. Gyakran névtelenséget hoz a lehetőségeivel, ennek köszönhetően néhány gyermek még tabutémákhoz is eljut. Ez azonban csak az egyik buktató, amelyet az internet jelent a gyermekek számára.

A legtöbb gyermek sok szabadidőt tölt televízióban vagy számítógépen. A szakértők rámutatnak, hogy a televíziós műsorok megválasztása a szülő felelőssége legyen. Legyen szó tévéműsorokról vagy a szabadidő eltöltéséről a webhelyeken. A felajánlott információk mennyiségének kiválasztása a leginkább szükséges lehet nemcsak a gyermek, hanem a szülő számára is. Gyakran elkövetik azt a hibát, hogy a gyerekeket tévézni hagyják anélkül, hogy tudnák, mi a program. Legyen szó közönyről vagy időhiányról, nem szabad megfeledkezni arról, hogy a programok kiválasztása alapvető pont a gyermek és a közeg kapcsolatában.

A programok egységes címkézése

A televíziós programok címkézésének egységes rendszere is ezt a célt szolgálja. Ezért ne hagyja figyelmen kívül a képernyő bal felső vagy felső sarkában található piktogramot. Épp ellenkezőleg, célja, hogy eligazodjon olyan programok széles körében, amelyek természetesen nem fedhetik le önmagát. Egyszerű piktogramok

A gonosz megjelenítése

Még a programválasztás esetében is nagyon egyénileg kell eljárni. A választás a gyermek érettségétől és személyiségétől is függ. Ami előnyös lehet egy gyermek számára, veszélyt jelenthet egy másik gyermekre. A családi tragédiákról, öngyilkossági kísérletekről és hasonlókról szóló "hétköznapi jelentések" szintén rossz hatással lehetnek ránk a gyermekre. A gyermeknek gondjai lehetnek az információk feldolgozásával, vagy félreértheti az átadott információkat. Ezenkívül modellként szolgálhat számára. A szülők gyakran alábecsülik a programok kockázatát. A legjobb, ha a szülő és a gyermek határozza meg, hogy mely programokat engedik meg, és nem követik, és elmagyarázza ennek okait.

Hirdető

Külön fejezet a reklámozásból áll. Olyan mintákat hoz létre, amelyek nem mindig helytállóak. A gyerekek megpróbálnak azonosulni a hírességekkel, utánozni példaképeiket. A gyermek nem képes megkülönböztetni a valódi értékeket, még mindig építi ranglistáját. Természetesen nem minden hirdetés gyakorol negatív hatást a gyermekre. Például folyamatosan folynak a viták arról, hogy a lesoványodott modellek befolyásolják-e a fiatalok anorexia és bulimia kialakulását.