Száz diák közül csaknem 17 önállóan tapasztalta az ismételt zaklatásokat az általános iskolában, ami majdnem minden hatodik. Szinte minden második ember látta a saját szemével, a gyermekek több mint 40 százaléka.

veszélyes

Az agresszorok áldozataikra összpontosítanak, különösen a szünetekben. A leggyakoribb a megalázás, sértés, gúny, káromkodás. Százból több mint 13 gyermek csatát vagy fizikai támadást élt át az iskolában.

Az Állami Iskolai Felügyelőség beszámolója az elmúlt tanévről nehezen olvasható. Különösen azt a megállapítást, hogy a zaklatás nem minden jelét vizsgálták meg alaposan. Eva Gajdošová gyermekpszichológus rámutat, hogy az osztálytermi zaklatás olyan, mint egy vírus. A többiek figyelnek, de csatlakoznak az agresszorhoz is.

Az iskolákban elkövetett zaklatás problémája egyre hangsúlyosabbá válik Vrutka tragédiája után, amikor kiderült, hogy a támadót egyszer már nyomás érhette, kinevethették, vagy akár fizikailag is megtámadhatták megjelenése vagy társadalmi körülményei miatt.

A tavalyi tanévben szinte minden meglátogatott iskolában regisztrálták a bántalmazást. 79-en voltak több mint kétezer állami, magán- és egyházi általános iskolából. Az ellenőrzés egy kérdőív segítségével vizsgálta meg a zaklatással kapcsolatos tapasztalatokat, amelyben 2362 tanuló vett részt a hatodik és hetedik osztályosokból.

A zaklatásról nyíltan beszélni kell. A gyerekek miatt

Az ügyben tíz rendőr szabadította fel a kassai roma fiúk megfélemlítését

Az év végi bizonyítványok átvételével megkezdődik a nyári szünet a hallgatók számára

Eva Tchuriková, a michalovi körzet palini általános iskolájának igazgatója elmondja, hogy csecsemőkorukban megpróbálják megoldani a zaklatásokat az egész szakmai csapattal, amelybe pszichológus, oktatási tanácsadó vagy gyógypedagógus is beletartozik. Kiemeli azonban, hogy a diák agresszív viselkedése mögött a családban probléma állhat. Ebben az iskolában ezért a tantermi órákon vitatják meg a bántalmazást, figyelik az osztálytermi társadalmi légkört és támogatják a diákparlamentet.

A tanároknak képesnek kell lenniük a kapcsolatok felismerésére a tanulói csoportban - állítja Viera Kalmárová iskolai főfelügyelő. Bár szerinte a zaklatás az úgynevezett jelenség örök természet, sikeresen minimalizálható.

Az ellenőrzés során gyakran találkozunk azzal, hogy a zaklatás a legmagasabb fokozatig terjed, vagyis más tanulókat is hozzáadnak az agresszorhoz, és a csoport többi tagja elfogadja szabályait, de a tanároknak és a szülőknek fogalmuk sincs erről. "Ebben az összefüggésben az iskolapszichológus nagyon hasznos szerepet tölthet be, ha figyelemmel kíséri a diákok közötti kapcsolatokat és pozitívan befolyásolja azokat. Ez azonban nem elég, mert az iskola éghajlatának meghatározó mutatói között szerepel a tanulók és a tanárok kapcsolata, valamint a tanári csoportokban való kapcsolat is "- mondta Kalmárová.

A kérdőívben szereplő tanulók válaszaiból kiderült, hogy az agresszorok az osztálytermi szünetben, a folyosón vagy a WC-ben, de az iskola helyiségein kívül is szünet alatt zaklatták áldozataikat a biztonságos pedagógiai felügyelet vagy az iskolai folyosókon elhelyezett videokamerák ellenére. A zaklatásra valló gyermekek közül legfeljebb negyede tapasztalta meg a szünetben. Tizenöt százalékuk iskolán kívül élte át a rettegést.

A zaklatás formái

A gyermekek leggyakrabban megalázással, sértéssel, gúnyolódással, megfélemlítéssel és káromkodással találkoztak. Ezt a hallgatók 30 százaléka állította. "Az iskola helyiségeiben fizikai támadással, csatával, rúgással, bántalmazással, rongálással, személyes holmik megsemmisítésével, valamint az interneten, mobiltelefonokon keresztüli fenyegetésekkel is találkoztak" - figyelmeztet az iskola felügyelőinek jelentése. A hallgatók 13 százaléka csatát vagy fizikai támadást élt át.

A zaklatás elleni küzdelemben az iskolákat a gyermekek és a tanulók iskolai zaklatásának megelőzéséről és megoldásáról szóló irányelv, valamint a tanulók iskolaszékei segítik. Ezeket az ellenőrök megtalálták az általuk ellenőrzött 29 általános iskolában. A felügyelőség pozitívan értékelte a tanárok arra irányuló erőfeszítéseit, hogy bevonják a diákokat az önkéntes tevékenységekbe, országos kampányokba és karitatív gyűjteményekbe, vagy olyan projektekbe, amelyek célja például az internet biztonságos használata és a jogi tudatosság növelése. "A tanárok, különösen a történelem, a polgári vagy etikai órákon, valamint az osztálytermi órákon is arra késztették a diákokat, hogy tolerálják egymást, erősítsék az együttműködés, a barátság, az összetartozás légkörét" - áll a jelentésben.

A gyermekek számára azonban nem könnyű elmondani egy problémát. Kilenc százalékuk nem tudna megbízni. A zaklatás negatív tapasztalataival az áldozatok leggyakrabban egy szülőre, osztályfőnökre vagy osztálytársra bízzák magukat.

Hiányoznak a pszichológusok

A fenntartásokat Branislav Gröhling (SaS) oktatási miniszter is elismeri. "Az általános iskoláknak csak 14, a középiskoláknak 18 százalékában vannak iskolapszichológusaik" - mondta. Szerinte szükséges, hogy az inkluzív és támogató csapatok rajtuk kívül minden iskolában működjenek. Hozzátette azt is, hogy a zaklatás a következő tanévben kiemelt téma lesz.

A jelenlegi probléma a pénzügyek. Az iskoláknak nincs mit fizetniük pszichológusoknak vagy támogató csoportoknak. Az Oktatási Minisztérium ezért előkészíti a Tanárok projektet, amelynek értéke 82 millió euró, amelynek célja az iskolapszichológusok, valamint asszisztensek, valamint gyógy- és szociális pedagógusok iskolába kerülése. Az új tanév elejétől 900 óvodában, általános és középiskolában kellene elindulniuk. "Erre elkülönítünk forrásokat, hogy az iskolák lassan helyet tudjanak kialakítani számukra. Természetesen nem a közelgő tanévben, hanem a következőkben lesz, mert ez hosszú távú téma ezen állások létszámán belül is "- biztosította az Oktatási Minisztérium. Több mint 8000 tanárt is ki kell képezni az iskolai biztonság terén. Gröhling szerint emelni kell a gyógypedagógusok, tanársegédek és logopédusok számát is. "Ezek olyan fontos szakmák, amelyek lecsendesítik az iskolai klímát és csökkentik a diákok közötti különbségeket, ez az alapja a zaklatás megelőzésének" - magyarázta a miniszter.

A minisztérium egyúttal tárgyalásokat akar indítani az iskolákban elkövetett zaklatás állapotáról és tárcaközi szinten is megoldani a helyzetet a Belügyminisztériummal, a Munkaügyi, Szociális és Pénzügyminisztériummal.

A probléma csírái

Az iskolaigazgatók elismerik, hogy rendszeresen találkoznak zaklatással. "Mindazonáltal megpróbáljuk megoldani a helyzetet még gyerekcipőben, hazánkban az egész szakmai csapat foglalkozik ezzel a problémával, vagyis a prevenciós koordinátor, pszichológus, oktatási tanácsadó és gyógypedagógus" - magyarázza Eva Tchuriková, az Általános Iskola igazgatója a Palín Óvoda. Az információs táblák, az osztálytermi órákon folytatott viták vagy az osztálytermi társadalmi klíma éves felmérései segítenek a megelőzésben. "Van egy diákparlamentünk, amely kommunikál a vezetőséggel vagy a szakmai csapattal" - teszi hozzá. Az igazgatónő emlékeztet arra, hogy a gyermek agresszív viselkedése mögött gyakran van probléma a családban. "Korábban az agresszor elhagyta iskolánkat, mert a szülők nem akarták megoldani a helyzetet. Kiderült, hogy viselkedését váló szülők írták alá, akik nem fordítottak kellő figyelmet rá "- idézi fel.

Az iskolai pszichológus, tanácsadó, gyógypedagógusok és asszisztensek csapatát az Általános Iskola is alkalmazza egy óvodával a pozsonyi Malokarpatské námestí 1. szám alatt. Különösen a hallgatók problémás viselkedésével és az osztálytermi konfliktusokkal foglalkoznak. "Van egy önkéntes zsetonhallgatói csoportunk is. Többnyire idősebb diákok, saját helyük van az iskolában, ahová más gyerekek is beperelhetnek. Amikor egy gyermek fél bízni egy felnőttben, akkor bízhat a tanulóban, és már tudják, mikor súlyos a probléma. Konzultálnak a tanárral, hogy akár pszichológiai, akár gyermeki szinten megoldhassuk a problémát, kortársaik körében, vagy az idősebb diákok segítenek nekik "- magyarázta Alena Petáková iskolaigazgató. A diákparlament a csoportokat is igyekszik megerősíteni. "Különböző előadásokat tartunk, a rendőrséggel vagy a polgári szövetségekkel is" - tette hozzá Petáková, hozzátéve, hogy a rendszer jól van felépítve, és 2002 óta nem okoztak komoly problémát a zaklatással.

Vigyázni kell a "boldog zaklatással"

Eva Gajdošová gyermekpszichológus emlékeztet arra, hogy a gyermeket nehéz megfélemlíteni a megfélemlítés következményei miatt. "Ha zaklatás van egy osztályban, az az egész osztály vírusa. Ez nem csak az agresszor-áldozat viszony, mert mások megengedik ezt a helyzetet. Megnézik és esetleg hozzáadják "- mondja a szakember. Ezért a legfontosabb, hogy legyen egy pszichológus az iskolában, aki időben képes megoldani egy ilyen jelenséget. "Tapasztaltam, hogy ahol a pszichológusok az iskolában dolgoznak, nyugodtabb a légkör, és a zaklatás problémája nagymértékben megszűnik" - mondja Gajdošová. A pszichológus foglalkozhat az áldozat és az agresszor kapcsolatával, de az egész osztályral is. "Ha ezeket a szakembereket megerősítettük volna az iskolákban, ez a jelenség kevésbé lett volna hangsúlyos" - hangsúlyozta a pszichológus.

Szerinte a fizikai, verbális vagy internetes zaklatás oda vezet, hogy a gyermek áldozata gyakran agresszorrá válik egy másik környezetben. "Ő maga is zaklatóvá válik otthon, a családban, agresszív a környezete iránt" - magyarázza Gajdošová. Az osztálytársak nevetése és ártása az önbizalomba való beavatkozás. "A gyermek azt fogja mondani, hogy valószínűleg alkalmatlan vagy zavarban van. Ez olyan mentális betegségekké is nőhet, mint depresszió, szorongás vagy öngyilkossági kísérletek "- figyelmeztet a szakember. Hangsúlyozza, hogy az agresszoros diák gyakran gyakorolja az ún vidám zaklatás. "Azt állítja, hogy csak viccel, viccelődik és nem komoly" - magyarázta a pszichológus.

A szülőknek ezért nagyon oda kell figyelniük a gyermek viselkedésének változásaira. Pszichológus szerint a megfélemlített gyermek gyakran szomorú vagy szakadt dolgokkal tér haza. "Gyakran kérhet pénzt tizedikén, odaadva az agresszoroknak, vagy hirtelen két tizedet akar azokkal a szavakkal, hogy csak nagyon éhes, míg a tizedik ismét az agresszorhoz megy" - összegezte Gajdošová.

A napi Pravda és internetes verziójának célja, hogy naprakész híreket jelenítsen meg Önnek. Ahhoz, hogy folyamatosan és még jobban dolgozhassunk Önnek, szükségünk van a támogatására is. Köszönjük bármilyen pénzügyi hozzájárulását.