Gyermekkoromat a múlt század 80-as éveiben töltöttem. Lakótelepen éltünk, a családunk (van egy idősebb nővérem) nem különbözött a többitől. Kis gyerekek a lakás nyakkulcsán és egyedül ment haza az iskolából.
Gyermekkorunkat szülői animációk nélkül töltöttük
Apám dolgozni ment, anyám akkor is, amikor otthon volt, főzött, mosott vagy takarított. A háztartás megoldotta. Soha nem játszott velünk, és eszembe sem jutott, hogy felhívjam, hogy játsszon velem. A húgommal és nekem megvoltak a játékaink, nem sok, de végtelen fantáziavilág.
A szülőket nem érdekelte, hogy unatkozunk-e
Nyáron egész nap kint voltunk, ugráltunk, gumit játszottunk, rohangáltunk. De tudtuk, mikor van ebéd, vacsora ideje, tudtuk, mikor van ideje hazamenni, az összes gyerek tudta.
Nem sírtunk, nem üvöltöttünk, hogy unatkozunk. Az unalom nem a szüleimé volt, hanem az enyém. Nem azért voltak itt, hogy szórakoztassanak. Nem bánták, hogy kevés figyelmet fordítottak rám.
Fontos volt, hogy tiszták, rendesek, tisztességesek legyünk. Tudtuk, mikor kell csendben lenni, mindent megettünk, senki nem kérdezte tőlünk: "Van kedved hozzá. "Soha.
Szüleim tudták, hogy az élet nem csak szórakozásból áll. Tehát megvoltak a feladataink. Még mindig emlékszem szombat reggelre, már kisgyermekkoromban segíteni kellett a takarításban.
Tudtuk, mi tartozik
Amikor eljött hozzánk a látogatás, tudtuk, hogy nincs dolgunk az asztalnál, ahol a felnőttek vannak. Kísértek minket a gyerekszobába, és készen voltunk.
Amikor édesanyám felajánlotta a tortát a vendégeknek, csak annyit kellett tennem, hogy anyámra néztem, hogy tudassa velem, hogy ő készíti nekik, pihennem kell. És ugyanez volt a helyzet, amikor meglátogattuk. Tudtam, hogy mi tartozik, "hogy nem azért jöttem, hogy meglátogassam enni." Hogy nem volt udvarias tárgyalni.
Anya tekintély volt, semmiképpen sem barát
Anyám nem próbálta a barátom lenni. Hatóság volt. És hangsúlyozták, hogy nem szabad abba a hibába esnünk, hogy társaikkal, tisztelet nélkül beszélhetünk vele.
Egy anya szeme elég volt ahhoz, hogy kinyújtsa a nyelvét, vagy bőven káromkodjon. Ha nem hallgattál, a fenekedbe tették. Nincs magyarázat, nincs tárgyalás. Durva voltál, pofon. Soha nem gondoltad volna, hogy újra megteszed.
Később, amikor a gyermekkor pubertássá vált, számomra anyám fellegvár, bázis, pszichológus, tanácsadó, kritikus volt. Minden, amire szükségem volt. Semmit sem tudtam elrejteni előle, minden érzelmemet elárulta.
Szabályok és mód
Konkrét szabályaim voltak arra vonatkozóan, hogy mikor lehetek kint. Kivel lehetek kint. Életemben soha nem gondoltam volna arra, hogy ittasan térek haza.
Nagyon sok szabályt utáltam akkor. És tudom, hogy a társaim is ugyanazok voltak. A szülők mai generációja már más akar lenni, mert egy ilyen oktatást túl kegyetlennek kezdtek tartani. Tehát hirtelen nagyszerű barátok akarunk lenni a gyerekekkel. Határtalan toleráns.
Mi történt velünk?
Ésszerű változás, a merev nevelés fokozatos elhagyása helyett egyik végletből a másikba kerültünk. Másképp akarjuk csinálni, bár gyakran nem tudjuk, hogyan kell csinálni.
Világos határok, rövid és tömör "nem" helyett filozófiai vitákat folytatunk kétéves gyerekekkel, akik csak "igen" -t hallanak, különben elégedetlenek.
A gyerekek folyamatosan szórakoznak, szórakoznak, nem tudnak egyedül játszani, csak meghúznak az ujjánál, és figyelmet követelnek, és ha nem adod meg nekik, akkor sikítanak, és az egész család összegyűlik körülöttük, hogy megnyugodjon őket.
A világegyetem központja
A gyerekek a figyelem középpontjában állnak, a teteje mögött ülnek, mi több, ők választják ki a helyet, ahol ülni fognak, és mi, mint általában, kielégítjük őket.
Nem csak felnőtt beszélgetéseket hallgatnak, végül nem hallgatók, hanem a fő résztvevők: beszédbe ugranak, szót vesznek át. És még akkor is, ha nincsenek velünk, a beszélgetés fő témájává válhatnak.
Mindig csak szuperlatívuszokban szól róluk, az én kicsikém csodálatos, ezt csinálja, a kicsi pedig ebben jobb. A gyermekek szüleik életének, életprojektjeinek értelme lett. Dicsekedünk a gyerekekkel, hitelt tulajdonítunk annak, amit elértek.
De arra, hogy figyelmes legyek más emberekre, ne legyünk önzők, fejlesszünk empátiát, szimpatizáljunk valakivel, vigyázzunk valakire, segítőkész legyek. eltévedt valahol.
Ha Isten nem akarja, hogy rosszat akarjanak, felszabadíthatjuk a poklot.
A szülők veszekednek a tanárokkal, megfenyegetik, hogy elbocsátják őket, esküsznek a gyermekekre a gyermekek előtt, ezért a gyerekek nem haboznak a tanárokat gyászolni, amikor az osztályteremben vannak, azt mondják, hogy ez szent joguk. Amint bármelyik hatóság megszűnik.
Az általános iskolákban mindenkinek csodálatosan jó jegyei vannak. Természetesen. Végül is nem fog érvelni egy kihegyezett szülővel, hogy az átlag feletti intelligens gyermekét zaklatja, mert megengedte magának, hogy kettőt adjon neki. Bár még az ábécé betűit sem ismeri.
Elegem van a "boldog" gyerekektől
Amikor új szülőkkel beszélek, a környéken mindenki csak azt ismételgeti, hogy azt akarják, hogy gyermekeik boldogok legyenek. sokkal fontosabb volt a szüleink számára, hogy boldoggá tegyenek másokkal. Mert közvetve a saját boldogságunkat látták benne.
De amikor körülnéz, boldog gyermekeket lát? Nem, csak gyerekek, még mindig elégedetlenek valamivel, vágyakozva a figyelemre. És mégsem tolerálják a hatóságokat, tilalmakat, tanácsokat, korlátozásokat, azt várják, hogy minden az égből esik a szájukba.
Nem azért vagyunk itt, hogy a szórakozóhelyek előtti autóban megvárjuk, és hazavezessük őket a diszkóról, hogy egy tálat tartsunk, hogy részegen térjenek vissza. Lehetetlen dolgokat tolerálni számukra.
A gyerekek azért vannak itt, hogy neveljék őket és hagyják őket élni, felkészítsék őket az életre, és ne szolgálják őket, elhanyagolják magunkat és növekedjenek a helyükön. Ha ebben a végletben folytatjuk, akkor ez rosszul alakul. Számunkra, értük és az utánuk következő generációért.