tipp

Érdekelnek az új dolgok hatékonyabb elsajátításának módjai? Szeretne azon hatékony hallgatók közé tartozni, akik mindent kéznél kapnak? Ha olyanok vagytok, mint a legtöbb diák, az idejét nemcsak a felelősség korlátozza, hanem az is, hogy mennyi érdeklődési kört kíván gyakorolni. Ez azt jelenti, hogy az EFFICIENCY-nek kulcsfontosságú fogalommá kell válnia.

A tanulás sebessége nem az egyetlen tényező, amelyet a hallgatónak javítania kell a tanulásban. Az információk emlékezésének, emlékezésének és továbbításának képessége ugyanolyan fontos. A hallgatónak képesnek kell lennie a tanult dolgok felidézésére a megfelelő időben és olyan helyzetekben, amikor szükséges valóban használni őket.

Tehát min kell dolgoznia, hogy hatékonyabb hallgatóvá váljon? Ez nem egyik napról a másikra történik, de ha minden nap megpróbál dolgozni ezeken a dolgokon, ezek segítenek abban, hogy több tanulmányi időt spóroljon meg más örömökre.

1. Javítsa a memória bázisát

Fókuszáljon a tanulmányozott anyagra. Kerülje el azokat a helyzeteket, amikor egyszerre szeretne a fejébe kerülni. Készítse elő a tanulmányterv felépítését és ossza meg az információkat. Koncentráljon az új tények összekapcsolására az Ön által ismert információkkal. Ez megkönnyíti a memóriát. Képzelje el a lehető legtöbb új információt, és ismételje meg.

2. Tanuljon meg és gyakoroljon új dolgokat

A jobb hallgatóvá válás egyik leghatékonyabb módja a tanulás folytatása. A Nature (2004) cikk szerint a szürkeállomány mennyisége növekszik azokban az emberekben, akik tanulnak. Az agy ezen része kapcsolódik a vizuális memóriához. Ha ezek az egyének abbahagyták új képességeik edzését, akkor szürkeségük eltűnt.

Tehát, ha új nyelvet tanul, fontos, hogy folyamatosan gyakorolja azt a kitűzött célok elérése érdekében. Ez a "használ-vagy-veszít" elv magában foglalja a "metszés" nevű agyi folyamatot. Az agy bizonyos idegpályái csak akkor érhetők el, ha mások megszűnnek. Ha új információkat szeretnél kapni, egyszerűen foglald össze az új információkat, gyakorold és próbáld meg megjegyezni azokat.

3. Tanulj többféleképpen

Ne csak a tanulás egyik módjára koncentráljon. Ahelyett, hogy meghallgatná a hallását alkalmazó kenetet, keresse meg az információ gyakorlásának módját verbális és vizuális módon egyaránt. Ez magában foglalhatja egy baráttól tanultak leírását, jegyzetek készítését vagy gondolattérkép rajzolását. Ha többféleképpen tanulsz, tudásod a jövőben is a fejedben marad.

Judy Willis szerint, "Minél több agyrész tárolja az objektumadatokat, összekapcsolja, annál több kapcsolatot létesít. Ez a redundancia azt jelenti, hogy a hallgatónak több lehetősége van arra, hogy ezeket az információkat kiszakítsa több tárhelyükről, amikor egyetlen ingerre reagál. Ez az információs link azt jelenti, hogy megtanultunk valamit, és nem csak megjegyeztük. "

4. Taníts meg egy másik embert, amit megtanult

A tanároknak van egy jól ismert trükkjük, ami az a legjobb módja annak, hogy megtanuljanak valamit - megtanítsanak mást. Ossza meg friss ismereteit másokkal. Kezdje azzal, hogy lefordítja ezeket az információkat egy Önhöz közel álló nyelvre. Ez a folyamat segít megszilárdítani az új ismereteket az agyban. Ezt is gyakorolhatja, például blogok írásával, vagy részt vehet egy vitacsoportban vagy fórumon. Minél több embert von be a kérdésbe, annál több információt hoz létre az agyban.

5. Használja a korábbi tanulást az új tanulás javításához

A tanulás hatékonyabbá tételének egyik módja az is a múltban tanult információk felhasználásával. Könnyebben társíthatjuk a kapcsolódó tanulást és információkat a már ismert dolgokkal.

6. Gyakorlati információk

Sok hallgató számára a tipikus tanulás könyvolvasást, tanfolyamokon való részvételt vagy könyvtári vagy internetes kutatást jelent. Az információk keresése és megírása mellett fontos az új ismeretek gyakorlati alkalmazása és képzelje el, hol használhatjuk reálisan ezeket az ismereteket. Ez javíthatja a tanulást.

Ha új képességeket, készségeket próbál megszerezni, koncentráljon azok gyakorlására. Ha ez pl. sport vagy nyelv, összpontosítson rendszerességükre. A nyelv, amit tudsz pl. edz egy másik személlyel, ami megnyugtatja az új ismereteket és javítja az önbizalmat.

7. Keresse meg a válaszokat, mielőtt küzdene az emlékezéssel

Természetesen a tanulás nem tökéletes folyamat. Néha elfelejtjük a részleteket, amelyeket korábban megtanultunk. Ha azt tapasztalja, hogy ön maga küzd az új információk emlékezetével, a kutatás azt javasolja, hogy egyszerűen találja meg a helyes választ. Egy a tanulmány megállapította, hogy minél tovább próbálsz emlékezni a válaszra, annál hamarabb elfelejted a jövőben. Miért? Mivel ezek a korábbi próbálkozások a megismert információk felidézésére valójában egy úgynevezett "rossz állapot" memóriáját eredményezték - rövidzárlatot a helyes válasz helyett.

8. Értse meg, hogyan tanul a legjobban

A hatékony tanulás másik stratégiája az értse meg szokásait és tanulási stílusát. Számos különféle tanulási stratégia és stílus létezik, amelyek segítségével jobban megértheti, mit tanul. A tanulási stílusok fogalma jelentős vita és kritika tárgyát képezte, de sok hallgató megértheti tanulmányi, tanulási és tanulási prioritásaikat.

Gardner „Többszörös intelligencia elmélete” leírja az intelligencia különböző típusait, amelyek segíthetnek feltárni az egyéni erősségeket, Carl Jung „A tanulási stílus dimenziói” pedig segíthet meghatározni, mely tanulási stratégiák működhetnek az Ön számára. Más modellek, mint például a „VARK tanulási stílus” és a „Kolb tanulási stílusa”, több információt nyújtanak arról, hogyan szeret új dolgokat tanulni.

9.Teszteld magad a tanulás javítása érdekében

Hiába gondolod a leghatékonyabb az, ha csak új dolgokat tanulunk meg, ez nem így van. Kutatások kimutatták, hogy megtennéd a tanulási folyamat során is tesztelni kell őket. Azok a hallgatók, akik tanulás közben rendszeresen teszteltek, több anyagot, még olyan információt is felidézhettek, amely nem szerepelt a tesztben. Azok a hallgatók, akiknek többletidő jutott a tanulásra, lényegesen alacsonyabb eredményekkel jártak a tananyag felidézésében.

10. Állítsa le a többfeladatos munkát

Évek óta azt mondják, hogy azok az emberek, akik képesek multitaskingra, vagy egyszerre több tevékenységet végeznek, előnyben vannak azokkal szemben, akik nem tudnak. Ma a kutatások ezt állítják A multitasking valójában kevésbé eredményessé teheti a tanulást. A kutatás során a résztvevők meglehetősen kevés időt vesztettek a feladatok közötti váltással, és még több időt vesztettek, amíg a feladataik bonyolultabbá nem váltak.