A gyermekvilág nem olyan gondtalan, mint mi felnőttek láthatjuk. Nagyon bonyolult és törékeny lehet. A felnőttekhez hasonlóan a gyerekek is sok problémát tapasztalhatnak és sok félelmet tapasztalhatnak. A felnőttekkel ellentétben azonban a gyerekek nem tudják kezelni a félelmeiket. Ezért a szülőknek a lehető legtöbbet kell tudniuk gyermekeikről, mert a felnőttek reakciója határozza meg, hogy a gyermek hogyan kezeli a félelmét, hogyan tud megszabadulni vagy legalább tudja, hogyan kell vele dolgozni.
A legtöbb gyerek időnként fél valamitől. Ezek a félelmek megfelelnek a gyermek életkorának és fejlettségi fokának. A félelem teljesen természetes, és a fejlődés során eltűnik. Röviden, a gyermekek ezekből a félelmekből nőnek ki. Sok gyermek aggodalma irracionálisnak vagy kicsinyesnek tűnhet a felnőttek számára, és aggódnia kell. Ez azonban a gyermekek számára valódi problémát jelent, ezért a szülőknek segíteniük kell a gyermekeket ennek leküzdésében. A félelem átélése nem rossz. Az aggodalmak és félelmek bizonyos helyzetekben védelemként vagy óvatosság jeleként szolgálhatnak. A félelem tehát szerves része minden egészséges gyermek normális fejlődésének. Vannak olyan ösztönös félelmek, amelyek a gyermek születésétől fogva jelen vannak (félelem az egyensúly elvesztésétől vagy a hirtelen mozgásoktól). A félelem egyéb gyakori formái: az idegenektől, a bogaraktól és a pókoktól való félelem, a sötétség, az anyától való elszakadás, a zaj (kutya ugatása, sziréna stb.). A félelmek változnak a gyermek fejlődésével. Néhány félelem eltűnik, újak jelennek meg. Amint a képzelet kisgyermekkorban és óvodás korban kialakul, a gyermeknek sok félelme van a képzeletbeli világtól. A világ tele van szellemekkel, vadállatokkal és egyéb veszélyekkel a gyermek szemében.
A gyermekek kis százalékában a szorongás és a félelem megakadályozhatja a gyermeket a normál tevékenységek elvégzésében. Ezek a félelem súlyosabb formái, amelyek fóbiákká és súlyos szorongássá fajulhatnak, amelyek befolyásolják személyiségük fejlődését. Az ilyen súlyos félelmekben szenvedő gyermekek nem nélkülözhetik a szülők és a szakemberek segítségét.
A gyermekkori félelmet a genetikai hajlam befolyásolja. Néhány gyermek érzékenyebb és érzelmesebb. A gyermekek félelme továbbra is érinti a félő szülőket. A gyermek a szüleit követve tanul, és sok viselkedési mintát vesz el tőlük. Továbbá, ha a gyermek túlél egy számára stresszes eseményt (különválás a szülőktől, kórházi ápolás stb.), Akkor ez hozzájárulhat a félelem jelentősebb megnyilvánulásaihoz.
Újszülötteknél és csecsemőknél a legtöbb félelem ösztönös. Amint ezek a félelmek jönnek, és ahogy a gyermek érik, elmennek. A félelem legkorábbi formája a fizikai kapcsolat elvesztésétől való félelem. A gyermek természeténél fogva kapcsolatra szorul. Ezért hordozzon újszülöttet, tartsa meg, te mindent megteszel érte.
7 hónap elteltével a gyermekben félelem támad az idegenektől. A gyermek válasza egyre növekvő képességére, hogy megkülönböztesse az ismerős arcokat az ismeretlenektől. Ebben a korban a gyerekek anyjukon vagy apjukon lógnak, és sírnak, ha valaki más hozzájuk fordul. Ez a félelem általában a gyermek első évének végére eltűnik. Csecsemőkorában a gyermek szeparációs szorongást is tapasztal, amely 8 hónapos kor körül jelentkezik. A szeparációs szorongás a gyermek egészséges érzelmi fejlődésének része. Csecsemőkorában a gyermeknek erős érzelmi kapcsolata van az anyával, biztonságban érzi magát vele. Amikor az anya eltávolodik tőle, a baba szívszorító kiáltásba fakad. A szeparációs szorongás általában a csecsemőkor vagy a fiatalabb iskoláskor végén elhagyja a gyermeket.
A csecsemőkortól való másik félelem a hangos zajoktól vagy a hirtelen mozgásoktól való félelem. A baba akkor sír, ha hirtelen mozdulatot teszel, vagy valami leesik a földre és felrobban.
A 2 és 3 év körüli kisgyermekek ismeretlen hangoktól (porszívó hangja, WC-öblítés stb.) Tartanak. Ez a hang, bár a gyermek naponta találkozik velük, nem érti. A gyermek tudja, hogy a porszívó porot és morzsát szív el, de mi van, ha ő is behúzza az övét. Ebben a korban megjelenhetnek a dolgoktól és az állatoktól való félelmek. A kisgyermekek és később az óvodások számára az állatoktól való félelem természetes. Gyakran a gyerekek, anélkül, hogy rossz tapasztalataik lennének az állattal, harcolnak kutyákkal, hüllőkkel, pókokkal és rovarokkal. Javasoljuk, hogy vigye a gyereket az állatkertbe, ahol a gyerek tanulhat valamit ezeknek az állatoknak az életéből, és így megszabadulhat a félelemtől. Segítsen a gyermeknek megérteni, hogy az állatok is olyan élőlények, mint mi, emberek.
Az óvodásoknak lehetnek olyan félelmeik, hogy a gyermek nem ismeri fel a valót és a nem valót. Ez lehet az ördögnek, szellemnek, természetfeletti lénynek álcázott emberek félelme. Az óvodások félnek a szellemektől és a mesebeli lényektől, amelyekről mesékben tanulnak. A kisgyermekek számára a mesék valójában a való világ, mert nem tudják megkülönböztetni, mi a valóság és mi a fantázia. A gyerekek fokozatosan rájönnek, hogy szellemek valójában nem is léteznek, hanem csak mintha. Az óvodásokat is aggasztják, mi történhet. Félnek a sötétségtől, a pincéktől, az ágy alatti helyiségtől vagy a szekrényben. Félhetnek az éjszaka vagy a sötétben hallott hangoktól.
Óvodás korban tetőznek a rémálmok a gyermekekben. A gyermek nem tudja megkülönböztetni a valóságot a fantázia világától, így az ijesztő éjszakai álmok valójában számára valósak. Miután a gyermek megtanulja megkülönböztetni a valóságot a fantáziától, az alvása javulni fog.
Iskolás korára a gyerekek már tudják, hogy rossz dolgok történnek. Nem értem azonban, milyen valószínűséggel történhetnek ilyen rossz dolgok velük. Már hallanak a felnőttektől, látják a hírekben vagy elolvasják az újságban, hogy mi hol történt. A gyermek tehát félhet a természeti katasztrófáktól, a háborútól, a tolvajtól, aki éjszaka betörhet egy szobába, a betegségtől, a lövöldözéstől, a szülői válástól stb.
Az iskolások félnek az iskolai kudarctól, vagy félnek a tanártól. Az iskoláskorú gyermekeknek problémái lehetnek a társas viselkedéssel és interakcióval, ezért félnek beszélni más gyerekekkel, kerülik az emberekkel való érintkezést, vagy vonakodnak a közönség előtt mutogatni. Az ilyen gyermeket ösztönözni kell arra, hogy vegyen részt az iskolai tevékenységekben. Meg kell dicsérni, amikor megpróbálja legyőzni a félelmét.
Életkorban, csecsemőktől iskolásokig, sok gyermek fél az orvosoktól, tűktől, fogorvosoktól, vértől és hasonlóktól. El kell magyaráznia a gyermeknek, hogy nincs mitől tartania. Magyarázza el, mire szolgálnak az injekciók, miért vannak az emberek a kórházban, vagy miért kell a lyukacsos fogat helyrehozni ... Ha megszabadul a kórházi környezet félelmétől, a jutalmakat is felhasználhatja motivációként. Ígérd meg (és teljesítsd is) a gyermek jutalmát az injekcióért. És dicsérjétek őt minden apró előrelépésért. Segít a gyerekeknek kezelni aggodalmaikat.
Hogyan harcoljunk a félelem ellen?
Ha a gyermek fél valamitől, hallgassa meg és beszéljen vele nyíltan. Kérdezd meg tőle, miért és mitől fél. És mondd meg neki, hogy ha elmondja a félelmét, jobb lesz, és nem fog félni. A legjobb, amit tehetsz egy gyerek érdekében, ha megértésed van iránta, és nem nyomod. A legjobb, ha gyermeke legjobb barátja, aki hallgat rá, és kifejezi támogatását és szeretetét. Ha verbálisan arra kényszeríti a gyereket, hogy ne féljen és ne legyőzze, a közös gyermek félelme fóbiává vagy szorongássá válhat. Semmilyen körülmények között ne hagyja figyelmen kívül vagy nevetségessé tegye a gyermekek félelmeit. Amikor nevetsz egy gyermek félelmén, akkor csökken az önbizalma. Mondja el gyermekének, hogy a félelmek általánosak és normálisak, hogy rendben van, ha félnek valamitől. Sokszor segít a gyereknek azt mondani, hogy gyermekként félt ettől és ettől. A jutalommal erősítse meg a gyermek képességeit a félelmeinek kezelésére. Adhat neki egy kis játékot, elmehet fagyizni, vagy választhat olyan közös tevékenységet, amelyet a gyermek szeret. Meg fogja erősíteni a kölcsönös bizalmat is.
További cikkek: