Gyermeke 3. és 10. éve között évente 5–7 cm-rel jelöli magasságát az ajtókereten. Kevésbé látható, de annál jelentősebb változások történnek kis huncutságod vagy huncutságod fejlécében. Az agy fejlődése alapvetően 10 éves kor körül ér véget. De mi történik addig?

iskoláig

A harmadik születésnap körül a gyermekek megnyugvása van. Az előző időszakhoz képest a gyermek fokozatosan abbahagyja a mérgesedést és türelmesebbé válik. Ebben az időszakban még mindig félnek ismeretlen dolgoktól, emberektől vagy a sötétségtől. Általában egész éjjel alszik, és ha véletlenül felébred, ágyban marad, és egy idő után újra alszik. Mindig magánál kell lennie a kitömött állatnak, és nélküle egy lépést sem tesz.

Önismeret

A 3. év elejétől kezdve a gyermek első személyben kezd beszélni magáról ("én"), és ismeri a nevét. Ezt az időszakot a beszéd gyors fejlődése jellemzi. Az, hogy a gyermek később hogyan beszél és olvas, nagyban függ attól, hogy a szülők hogyan beszélnek vele. Mindig a pontos neveket kell használnunk mindarról, amiről beszélünk, és világosan ejtsük ki őket. Ez garantálja utódainknak a gazdag kiejtésű, gazdag szókincset.

Ebben az időszakban a gyermek már egy lábon állhat és triciklivel ülhet. Két kézzel el tudja fogni a labdát és eldobhatja. Tovább fejleszti képességeit gyöngyfűzéssel, babaruhák öltöztetésével és levetkőzésével.

Változás újra

4 éves kora körül minden megint elszakad, és a gyermek nyugtalanabb, kíváncsibb és energikusabb lesz. Hirtelen sok kérdés megszállottja, amelyek próbára teszik türelmünket. Ezekben a gyermekekben a hangulat gyorsan változik, a mosolytól a gyors kiáltásig és a dühkitörésekig. A nagy fantáziának köszönhetően olyan eseményeket találnak ki, amelyek soha nem történtek meg.

Mielőtt iskolába megy

Iskola megkezdése előtt, 6 éves kora körül a gyermek általában nyugodtabb és jobban képes uralkodni magán. Minden érdekli, és még mindig kihallgatják. Kevésbé türelmetlen és nagyon jól működik. Igyekszik független lenni és megbirkózni a felnőttekkel. A gyermek dicséretet akar hallani, és elismerésre vágyik mások részéről.

A kifogott labdát fel tudja dobni a magasba, járás közben egyik lábát a másik lábujj-sarok elé helyezi, a zene szerint táncol, a tűt beleteszi. Rajzol és fokozatosan képes rajzolni egy karaktert minden részletével. Minél jobban megérti a hosszabb mondatokat és a szavak jelentését. Rímeket és dalokat hallgat és tanul. Fokozatosan hosszú mondatokat alkot, kérdezi a szavak jelentését, világosan és helyesen beszél. Ebben a korban a szókincs körülbelül 1500 szót tartalmaz.

Hurrá az iskolába!

Az iskolába lépés nagy változás a gyermek számára. Csatlakoznia kell az osztályhoz, új osztálytársakkal és tanárokkal kell találkoznia. Az iskolában és otthon is vannak követelmények. Eleinte a gyerekek összezavarodnak és belefáradtak, de idővel alkalmazkodnak az új helyzethez és megbirkóznak vele.

A kötelességtudat, a figyelem hosszú ideig való fenntartása és a fegyelem átalakítja az eddigi gondtalan gyermekkorot. A logika és a memória fejlődik. A gyermek fokozatosan elsajátít akár 5000 szót, és további új információkat szerez olvasással. Szabadidejében továbbra is a játéknak szenteli magát, ami kreatívabb. A fiúk és a lányok nem nagyon szórakoznak együtt.

Úgy nő, mint a víz

A test növekedése még mindig felgyorsult. A végtagok hosszúkásak. A fej a test hosszának egyhatodát teszi ki. A tizedik év után lassul az agy fejlődése, és csak az agyban lévő idegkapcsolatok javulnak tovább. A gyermek csontváza ebben az időszakban gyorsan növekszik és csontosodik, ezért elegendő kalciumot, D-vitamint, valamint más vitaminokat és ásványi anyagokat kell biztosítani a megfelelő fejlődéshez és növekedéshez.

Az egyik legfontosabb elem, amely nemcsak a csontok fejlődését és növekedését érinti, a kalcium. A természetes kalciumbevitelt a tejtermékekben és fehérjékben gazdag kiegyensúlyozott étrendnek kell biztosítania. De ez nem mindig így van. Mi pedig az óvodás és iskolás korszakban tudjuk jelentősen befolyásolni mi, szülők, ennek a fontos elemnek a jövedelmét.

A változatos étrend az immunitás kiépítése szempontjából is fontos, amelyet megzavarhatnak például az iskolai influenzajárványok vagy a gyermek kimerültsége. A természetes védekezőképességet különféle gyermekeknek szánt vitaminok és ásványi anyagok támogathatják, amelyeknek a gyermekek számára kellemes és elviselhető formájuk van - rágcsáló vagy szívó tabletták, nyalókák vagy cseppek vagy szirupok. Azonban nem helyettesíthetik ezen anyagok természetes forrásait, amelyek főleg zöldségekben és gyümölcsökben találhatók.