"A gyermeke barát vagy inkább magányos? Figyelem! Nagy szerepet játszik az életében."

jövőjüket

Zuzana Onufer, 2015. augusztus 16., 9:00

Azok az óvodák, akik tudnak megosztani, együttműködni és mások számára hasznosak, nagyobb valószínűséggel rendelkeznek egyetemi diplomával és 20 év múlva találnak munkát, mint azok a gyermekek, akik nem rendelkeznek ilyen szociális készségekkel. A Pennsylvania Állami Egyetem kutatói megtudták.

Több szociális gyermeknek vannak jobb kilátásai

A kutatás csaknem 800 gyermeket vizsgált meg 20 éven keresztül. A tanulmány kimutatta, hogy a gyermekek sajátos szociális és érzelmi képességei nagyban meghatározhatják a későbbi életben elért sikereiket.

"Ezek olyan készségek, amelyek később átalakulnak az ember képességévé a jó tanulásra, a koncentrációra és az élet rendezésére." - mondta Damon E. Jones, a Pennsylvania Állami Egyetem egészségügyi és humán fejlesztési szakembere. Figyelembe véve a kutatás eredményeit, Jones azt javasolta, hogy az ilyen szociális és érzelmi képességekkel nem rendelkező gyermekeket segítsék az oktatási rendszeren belül. Szerinte vannak olyan hatékony módszerek, mint a gyerekek már korán, amikor fogékonyak és formálhatóak a tanulásra. Főleg, hogy ez valóban segíthet nekik az életben.

Minél alacsonyabb a pontszám, annál nagyobbak a problémák

A tanulmány a nashville-i, seattle-i, pennsylvaniai és durham-i iskolákból gyűjtött adatokon alapult. Az óvónők nyolc területen értékelték az egyes óvodások képességeit. Az egytől ötig terjedő skálán megítélték, hogy az egyes diákok hogyan tudják megoldani a problémákat, hogy empatikus, barátságos-e, tud-e megosztani, tud-e együttműködni, hasznos-e másoknak, meghallgathatja-e mások érveit és érvényesítheti-e vízióit anélkül, hogy uralkodna.

A kutatók ezután további 20 évig figyelték a gyerekeket, ahogyan a beszámolóik, szüleik beszámolói, de a rendőri nyilvántartások alapján is tették. Ezután klasszikus statisztikai modelleket alkalmaztak, kiszűrve az olyan tényezőket, mint a gyermek társadalmi-gazdasági állapota, a család jellemzői vagy az akadémiai képességek.

A kutatók megállapították, hogy a jó szociális és érzelmi képességekkel rendelkező gyermekek négyszer nagyobb valószínűséggel rendelkeznek egyetemi végzettséggel, mint a gyengébb képességűek. Nagyobb eséllyel kaptak teljes munkaidőt is. Ezzel szemben az alacsonyabb szociális készségű pontszámokkal rendelkező gyerekeknek nagyobb valószínűséggel voltak problémáik a rendőrséggel, letartóztatták őket, nehezen találtak lakást és alkoholba estek.

A kutatás nem pontosan azt mondja, hogy egy barát gyermekeinek automatikusan jobb élete lesz, mint a magányosnak. Ez azonban azt bizonyítja, hogy a társaságkedvelőbb gyerekek könnyebben barátkoznak, pozitív kapcsolatokat szereznek a tanároktól, és könnyebben boldogulnak az életben.