• önuralomról

"Nem tudsz uralkodni magán?" Kik közülünk még soha nem találta magát így kiabálni a hároméves gyermekével, aki csattogó alacsony cipőben áll a víztározóban, vagy alig csukja be a titokban elkapott száját torta. Lehet, hogy nem lesz elégedett a válaszsal: "Nem, még nem tudja ..." Tehát mikor tanulja meg végre?

Lehet, hogy hallottál egy klasszikus pszichológiai kísérletről, amelyet "Marshmallow-tesztnek" hívnak. Óvodást fog ülni az asztalnál, és édességet kínál neki. Azt mondod neki: "Most ehet egy kis édességet, vagy megvárhatja, amíg negyedóra múlva visszatérek." Ha addig nem eszel meg, hozok neked még egyet, így két édesség lesz a végén. ”A gyerekek másképp reagálnak. Néhányan meg sem próbálják szerezni két édességet és feltörni az édességet, amint az ajtó becsukódik mögötted. Mások mindent megtesznek, hogy ellenálljanak a kísértésnek - határozottan rúgják a lábukat, meghúzzák a hajukat, eltakarják a szemüket, és hátat fordítanak az édességnek -, de a legtöbb esetben az azonnali kielégülés látása mindenképpen elnyeri őket.

Ez a klasszikus kísérlet, amelyet Walter Mischel és Ebbe B. Ebbesen, a Stanfordi Egyetem 1970-ben publikált, az alapja volt az önkontroll feltárásának - különösen abban az esetben, amikor és milyen körülmények között a gyerekek megtagadhatják maguktól azt az örömöt, amely elérhető, amint remélik, hogy megszerzik valami még jobb egy kicsit később. A kutatók megállapították, hogy a 4 évesnél fiatalabb gyermekek csak kivételesen tudnak ellenállni a kísértésnek. A gyermekek sikere ötéves kor után növekszik, de néhány gyermek még iskolásként sem teljesíti a tesztet. Az említett kutatást számos módosítás követte. Azokban a vizsgálatokban, ahol a kísérletből származó gyermekek több éven át, néhányuk felnőttkorukig is követték, kiderült, hogy az, hogy egy gyermek hogyan teljesítette ezt a tesztet, fontos eseményekkel vagy jövőbeni eredményekkel függ össze. Például azok a gyerekek, akik megtagadhatták cukorkájukat, általában sikeresebbek voltak az iskolában, és később az életben nagyobb eséllyel jutottak jobb oktatáshoz. Az önkontroll miatt alacsonyabb a testsúlyuk is, ritkábban voltak elhízási problémáik. Sok kutató kezdte társítani az óvodai önkontroll ezen tesztjének eredményét a későbbi életben elért sikerrel.

De vajon valóban azokat a gyerekeket tekinthetjük-e impulzívabbnak, rosszabb önkontrollal, akik nem teljesítették a tesztet? Nagyon érdekes pillantást vetett be az eredeti kísérletre nemrég Celeste Kidd kognitív tudós a Rochesteri Egyetemről. Meg akarta tudni, hogy az édességkísérletben a kísértésnek való ellenállás képessége összefügg-e azzal, hogy a körülöttük lévő gyerekek megbízhatónak ítélik-e a körülöttük lévő világot, és nem csupán arra, hogy képesek-e uralkodni önmagukon. Mi van, ha azok a gyerekek, akik nem bírják elviselni és elfogyasztják az édességet, megtapasztalják, hogy a felnőttekben nem lehet megbízni - és édességet fogyasztva bebizonyítják, hogy tanultak az élettapasztalataikból? Kidd létrehozta az édességkísérlet új verzióját, és megállapította, hogy ha egy kísérlet során manipulálja, hogy megbízható-e egy felnőtt, akkor nagy hatással lehet arra, hogy egy gyermek hogyan teljesíti a tesztet.

Mielőtt a gyerekek megismerték volna egy vagy két édesség beszerzésének lehetőségét, újabb tevékenységet folytattak: egy művészeti projekten dolgoztak egy felnőtt kutatóval együtt. Minden gyermek egy asztalnál ült, amelyre zárt tartályt használt zsírkrétával tettek. A felnőtt azt mondta a gyermeknek, hogy vagy használhatja ezeket a zsírkrétákat, vagy hozhat neki újakat. Néhány gyermek számára a felnőtt néhány perc alatt új zsírkrétát hozott, mások csak üres kézzel és bocsánatkéréssel jöttek. Ezt követte maga az édességkísérlet. Az eredmények érdekes dolgot mutattak: a "megbízható felnőtt" megtiszteltetésben részesülő gyermekek akár négyszer is többet várhattak, mint azok, akik "megbízhatatlan felnőttet" tapasztaltak. A tizennégy gyermek közül kilenc, aki a fogadalmát megtartó felnőttel dolgozott, teljes tizenöt percig kitartott a második édesség várakozásáért, míg a második csoportba tartozó gyermekek közül csak egy gyermek volt képes erre.

Celeste Kidd kísérlete megváltoztatja a 40 éves pszichológiai "igazságok" véleményét. Úgy tűnik, hogy a gyermek az élvezet elhalasztásának képessége nem csak a belső helyzetével, határozott akaratával vagy az impulzusok irányításának képességével függ össze. Ugyanakkor alapvetően befolyásolja annak a környezetnek a hitelessége, amelyben a gyermek felnő. Számunkra ez legyen újabb bizonyíték arra, hogy a gyerekeket komolyan kell venni, és hogy a megtévesztés és a manipulálás nem tér meg, mert a gyermekben ezek az élmények tárolódnak és befolyásolják későbbi viselkedését.

Forrás: Kidd, C., Palmeri, H. és Aslin, R. N. (2013). Racionális nassolás: A kisgyerekeknek a pillecukor feladataival kapcsolatos döntéshozatalát a környezeti megbízhatósággal kapcsolatos hiedelmek moderálják. Megismerés, 126. cikk (1), 109–114.