gyermekek

Tükröm szilánkjai 76)

Helyzet: Gyermeke nem ismer határokat! Hallottál ilyet? Meg kell határozni a határokat. De a határok nem a hűtőszekrényre beillesztett dolgok listájáról szólnak. Olyan dolgok, amiket megtehetsz és nem. Legalábbis nálam ez a helyzet. Rosszabb, hogy mivel életemben nagyon élveztem a határokat, amíg néha mozdulni sem tudtam, biztosan kialakult egy olyan helyzet, amikor megremegett a talaj és sokan elestek. Vannak, akik idővel elestek, másoknál repedések vannak. Néhány attól függ, hogyan fejlődök, nőjek, megváltoztatom a nézőpontomat. Néha elgondolkodom azon, hogy mindennek van-e korlátja? Meg fogja-e érteni a gyerek őket, ahogy jönnek? A "határok" témában valószínűleg nem vagyok jó példa a lányomra.

Mit akarok ezzel mondani?: Ha meg akarom tanítani a gyermeket a határokra, akkor jó, ha világosan meghatározzák őket. Mi van azokkal, amelyeket nem egyértelműen azonosítanak? Mi van azokkal, amelyeket még meghatározunk?

Mit értek ez alatt: Egyetlen határom van - élvezhetem-e veled bármilyen tevékenység során, amelyet együtt vagy kellemesen végzünk. Amikor kezdek kényelmetlenül lenni, vagy valami nagyon zavar, akkor ez a határom.

Jobban nekem és a lányomnak: Vigyázz az utolsó dologra. Bizonyos határok homályosan vannak meghatározva, megkerülem őket, megpróbálom átlépni őket, továbbmegyek a láthatáron túlra, és megtudom, hogy szól-e. k. vagy sem. Abban a pillanatban, hogy a határátlépésem korlátoz valakit, visszavonulok. Tehát, ha a határ nem világos, remélem, hogy legalább a közeli cselekedeteim megtanítják a lányomat arra, hogyan kell viselkedni és hogyan kell megtanulni tiszteletben tartani nemcsak az idegen határokat, hanem a sajátjukat is.

Néhány példát felhozva: többnyire (mind a munkahelyemen, mind a személyes életemben) folyamatosan futni és cselekedni tudtam. Tehát nem vettem figyelembe a határokat, és azok átlépése hatással volt az egészségemre. A lánya akkor hallott először a határokról, amikor vadul játszott egy közös játék során, és eljutott a csúcsra, ahol a poharak ömlöttek, fazekak hullottak, lebontották és fütyültek. A férfi rúgásokat is kapott, ezért megállítottuk a lányát és elmagyaráztuk, hogy már nem mi fogunk irányítani, és ez nem tetszett nekünk. A lányom így válaszolt: „De én csak játszom.” Ez azt jelentette, hogy a viselkedésével semmi rosszat nem értett, nem akart minket bántani vagy bántani. Mindez csak játék, szórakozás, így folytatható. Ez volt az első alkalom, hogy a "határ" szót használtuk. És arra a következtetésre is jutottunk, hogy a miénk csak arról szól, ami számunkra kellemes és mi nem kellemes. Mi foglalkoztat személyesen minket, mi fáj nekünk és mit vagyunk hajlandók tolerálni. Megmagyaráztuk neki, hogy ha önként lépte át egy másik ember határait, a közös játék megszűnt játéknak lenni, mert a másik résztvevő nem érezte jól magát. Már nem játszik, bár ragaszkodna a játékhoz. Megértette, bár emlékeztetnünk kell őt. Különösen olyan esetekben, amikor nem tudja meghatározni, mikor "elég".

Annak ellenére, hogy a gyerekek tudják átlépni mások határait, gondoltál már arra, hogy átlépjük-e gyermekeink határait? Azok, amelyek világosan meghatározták, de nem mesterségesen, inkább természetes módon (a test sérthetetlensége, a koncentrációs képesség határa a fizikai aktivitás után ...) Mi van, ha a gyerekek meghaladják, mert "túllépik" őket?

Mi van, ha a gyerekeknek egyáltalán nincs szükségünk arra, hogy határokat szabjunk? Túllépnek valamin, amit nem látunk egyértelműen magunknál, vagy csak erőszakkal rajzolunk, és a gyerekek figyelmeztetnek bennünket ezekre a hiányosságokra? Mi van, ha a természetes határokat kódolják a gyermekek? Mi van, ha hibássá változtatjuk őket, elhomályosítjuk, nem egyértelművé tesszük őket? Ha valaki ismételten rámutat valamire, ez nem azt jelenti, hogy alaposan megnézi? ... Odüsszémiánk így folytatódik határokkal.

Žaneta mama
A szerző fényképe

Nézze meg Žaneta anya sorozatát. Minden héten új szakasz kerül az Oszlop szakaszra.

Olvassa el az Erzsébet és világa az ellenkező partról című sorozatot is.
Minden héten új szakasz kerül fel.