A gyermekek online szolgáltatása itt van és örökké itt lesz. Állítsa be vagy tekerje be. Ha nem tanuljuk meg, hogyan kell jól teljesíteni egy ilyen szolgálatot, akkor nem használhatjuk fel arra, hogy meghívjuk a gyerekeket, hogy találkozzanak Jézussal. Próbáljuk meg a technológiát felhasználva beavatkozni, megmenteni, gyökerezni és elküldeni a gyermekeket, hogy szeressék és éljenek Jézusért. A gyermekek számára biztosított hatékony online szolgáltatás ezen 20 elve szintén segítséget nyújthat Önnek:
1. Beszéljen a szüleivel. Mielőtt bármilyen online szolgáltatással kezdene, Kérdezze meg a családokat, hogyan segíthet nekik hogy közel maradjak Jézushoz és az Ő történetéhez. Milyen kihívásokkal kell megküzdeniük? Szükségük van erőforrásokra? Segítene-e nekik a szülőknek szóló képzés a családi hallgatás vezetéséről? Szükségük van-e tanácsra a gyermekeik életkorához igazodó bibliaórák létrehozásához? Hogyan képzelik el, hogy gyermekeik hogyan kapcsolódnak majd másokhoz online?
2. Ne feledje, hogy a gyermekeknek és szüleiknek erre van szükségük rendszeresen emlékeztesse és küldje el a meghívókat több kommunikációs csatornán keresztül (telefonon, e-mailen, Snapchat, Facebook, Instagram útján). A szülőket tájékoztatni kell arról, hogy mikor és hogyan fogsz találkozni a gyerekekkel az interneten. Ha a szülők nem tudják, hogyan csatlakozzanak a gyerekekhez, akkor a gyerekek nem tudnak eljönni.
3. Koncentráljon másokra, ne csak a "gyermekeire". Ajánlja fel a gyermekeket és szüleiket gyakorlati képzés, amelyek segíthetnek meghívni és csatlakozni barátaikhoz online találkozókra. Használja ki azt a tényt, hogy a fizikai megbeszéléseken létező kikötők némelyike nem online.
4. Amikor elindítja az online szolgáltatást, Ne felejtse el rendszeresen tájékoztatni a szüleit. Küldjön nekik e-maileket vagy üzeneteket, amelyek elmagyarázzák, hogyan tervezik a munkát. Segítsen nekik megérteni, hogyan tudják támogatni az Ön szolgáltatását, és hogyan kapcsolható össze a gyerekek online tevékenysége az otthon végzett tevékenységekkel.
5. Ne próbáljon pontosan ugyanazt tenni online, mint élőben. Változtassa meg a szolgáltatással kapcsolatos gondolkodásmódját. A fizikai találkozások különböznek a digitálisaktól, ezért nem használhatja ugyanazt a megközelítést, csak áthelyezheti a digitális térbe.
6. Rövidítse le. A kevesebb több, amikor online vagyunk. Egy egyszerű szabály, amely segíthet nekünk, az, hogy amit online csinálunk a gyerekekkel, nem lehet több, mint az életkoruk kétszerese (például 6 év - 12 perc), és idősebb gyermekek esetében sem haladhatja meg a 20 percet. Ha különböző korú gyerekekkel dolgozik, próbáljon kb. 10-12 percig elkészíteni egy programot.
7. A kapcsolatoknak prioritást kell élvezniük. Minősége, bemutatása és előállítása kevésbé fontos, mint a kiépített kapcsolatok minősége. Tehát koncentráljon közös beszélgetés és imádkozás lehetőségei. Ha a Zoom funkciót használja, bátorítsa a gyerekeket a beszélgetésre.
8. Az élő szolgáltatáshoz hasonlóan online szolgáltatásra is szükség van önkéntesek támogató feladatokban, például valaki, aki a csevegés során gyerekeknek ír megjegyzéseket, miközben te (és néhányan mások) vezetik a fő előadást.
9. Fizikai jelenlétünk (arckifejezések, gesztusok vagy szemkontaktus) fontos része annak, ahogyan élőben kommunikálunk. Online, testbeszédünk szigorúan korlátozott. Ezért megfelelő szavakat és hanglejtést használva még fontosabb, ha a gyerekek csak a képernyőn látnak.
10. Amíg a gyerekek csatlakoznak (az értekezletre jönnek), felébressze őket, hogy köszönjenek, és mindenkinek tudassa, honnan jön. Jó lehetőség, ha az elején feltesz néhány egyszerű kérdést felkavarta a vitát.
11. Amikor eljön az ideje, határozzon meg. Az online prezentációk vagy találkozók első 10 másodperce nagyon fontos. Légy kreatív. Használt vizuális vagy verbális horog, ami érdekelni fogja a gyerekeket. Ne használjon időzítőket - az online nem túl hatékony.
12. Vonja be a gyerekeket amilyen gyakran csak lehet. Az élő közvetítés egy részét közvetlenül gyerekekből álló csapat irányíthatja, vagy az egyik gyermek tanúskodhat. A közös éneklés az internetes sebesség különbségei miatt nem működik jól (a saját dalok előzetes rögzítése is gyakran nagy kihívást jelenthet).
13. Használj mást stratégiák a gyermekek koncentrációjának elősegítésére. A képernyő előtt álló gyerekek sokkal gyorsabban veszítik el a figyelmüket. A háttérhangok zavarhatják őket. A szülőknek tudniuk kell, hogy nem szabad zenét hallgatniuk és nem zajosak, ha gyermekeik családi számítógépet használnak. A gyermekeknek meg kell tanulniuk, hogy a mikrofonjukat ki kell kapcsolni, amíg valaki nem kéri őket, hogy kezdjenek beszélni.
14. Tervezze meg a tartalmát. Az órák, tevékenységek és interaktív részek a legjobban megvalósíthatók kisebb részeken. Fel kellene osztania, amit egy normál vasárnap során egyszer megtanítana, 4-5 rövidebb online órára.
15. Az előadás megtervezésének egyik módja az, ha sorozatként gondolunk rá audiovizuális pillanatok (rövid klipek, amelyek követik egymást). E darabok mindegyikének érdekesnek és lényegre törőnek kell lennie. A köztük történő átmenetnek gyorsnak és problémamentesnek kell lennie. Az egyes részeknek jól össze kell kapcsolódniuk, és egyértelműen ki kell fejezniük egy egyszerű ötletet.
16. Segítsen a szülőknek abban, hogy magabiztosabban érezzék magukat gyermekeik tanítványságában és tudják, mit kell tenniük. Használja az online értekezleteket lehetőségként annak biztosítására, hogy a szülők és a gyerekek hozzáférjenek az online eszközökhöz és anyagokhoz segítsen mélyebbre menni és tovább arra törekedve, hogy gyermekeik szellemi életét tovább építsék.
17. Válasszon olyan "mémeket" vagy rövid videókat, amelyeket a héten a közösségi médiába tesz fel, amelyekhez a gyerekek hozzáférhetnek. Mint ez segítsen a gyerekeknek a kapcsolattartásban hitközségükkel és egy egész héten át Jézusra tekintenek. A fiatalabb gyermekek szülei aktívak az Instagram-on (a Linktree lehetőséget ad arra, hogy további linkeket tegyél a profilodra), valamint a WhatsAppe-on vagy a Messangeren. Legtöbbjük számára az üzenetek írása a mindennapi kommunikáció legelőnyösebb módja.
18. Időről időre meghív egy videokonferenciára vagy csak a szülőket élőben közvetíteni, hogy kérdéseket tehessenek fel, kifejezhessék aggodalmaikat, segítséget kérhessenek, megoszthassák másokkal, hogy Jézus hogyan áll az életükben és gyermekeik életében, és hogy így együtt imádkozzatok. Az ilyen találkozások megtaníthatják a szülőket arra, hogyan vegyék gyermekeiket Isten Igéjébe (5Móz 6: 7–9).
19. Bár az online és az élő találkozók között különbségek vannak, néhány dolog soha nem fog változni. Jézusnak továbbra is a középpontban kell lennie mindent, amit online szolgáltatásában tesz. Isten szavainak és imádságának is elsőbbséget kell élveznünk.
20. Emlékezzen a speciális igényű gyermekekre is. A technológiának köszönhetően az könnyebb bevonni bizonyos gyermekeket és sajátos igényű családokat. Ezért győződjön meg arról, hogy minden online tevékenysége mindenki számára elérhető.