emlékezet

Az az időszak, amelytől kezdve semmire sem emlékszünk, valójában döntő fontosságú az emlékezetünk kapacitása szempontjából. Ekkor edzik az agyat a mesemondás, mondókák, illusztrációk, valamint új helyek és arcok révén. Majdnem minden elkészül, mire a gyermek elkezd óvodába járni.

Az élet első szakasza döntő fontosságú az agy növekedése szempontjából, amely nem sokkal a születés után egyik építőelemet helyezi a másikra. És minél gyorsabban nyeri el, és minél több új tapasztalattal rendelkezik - írja a La Repubblica olasz napilap.

Két-három éves korában a gyermek kognitív fejlődése kezdeti szakaszába lép. Az emlékezet fejlődésének "kritikus ablaka" ebben a korai életkorban fokozatosan csökken - derül ki a Nature Neuroscience folyóirat oldalán megjelent amerikai és olasz tudósok által készített tanulmányból.

"Amit találtunk, azt mutatja, hogy a gyermekek agyát aktivizálni és stimulálni kell az óvoda előtt. Ellenkező esetben előfordulhat, hogy az idegrendszer nem fejleszti teljesen memóriáját és tanulási funkcióit ”- mondta Cristina Alberini, a New York-i Egyetem Idegtudományi Központjának kutatási koordinátora. Az illusztrált könyvek, a mesemondás, a mondókák, de nincs televízió, az az anyag, amelyet egy fiatal elmének gyorsan fejlődnie kell.

Ennek a felfedezésnek a paradoxona az, hogy az a szakasz, amikor a gyermek agya megtanul emlékezni, pontosan az, amelyről egyáltalán nem emlékszik. Két-négy évig a gyermek túléli az eseményeket, és azonnal elfelejti azokat. Ez igaz emberben, de más állatfajokban is. Ez a jelenség gyermekkori amnézia néven ismert, és sokféleképpen magyarázható. A tartós emlékek létrehozásának képtelensége oka lehet a hippocampus éretlensége, vagy új neuronok és kapcsolatok turbulens kialakulásának eredménye, és ez a folyamat befolyásolhatja az emlékek kialakulását.

Egy másik hipotézis, amelyet egy olasz-amerikai tudóscsoport állított fel, feltételezi, hogy a gyermekkori emlékeket nem felejtik el, de egyszerűen nem tudjuk "elkapni" őket. Hatásuk azonban a jövő mentális egyensúlyára valószínűleg nagy. Ha azonban a megfelelő kulcsot használjuk, lehetséges legalább megtalálni ezeknek az emlékeknek a nyomait. "Ha egy élmény emlékét felélesztik, akkor egy adott esemény esetén visszaadják" - mondják a tanulmány szerzői.

Kísérletükben a kutatók 17 napos laboratóriumi egereket vizsgáltak, ami egy gyermeknél három évnek felel meg. Tesztsorozat segítségével megmutatták, hogy ebben a korban a hippokampusz már teljes ritmusban dolgozik. Megmutatták azt is, hogy a stabil és tartós emlékek kialakításának jövőbeni képessége megnőtt az egereken, amelyek sok ingerre növekedtek. Ez a helyzet a vizuális funkcióval, amely korlátozott marad mindaddig, amíg nem használják az élet első hónapjainak kritikus időszakában, de a nyelvtanulás képességével is, amely különösen az élet első éveiben fejlődik ki. Emellett az emlékezés képességének aranykora van a születéstől a két éves korig.

"Az agy megtanulja, hogyan kell ezt tenni az élet első szakaszában, annak ellenére, hogy nem képes hatékonyan hosszú távú emlékeket létrehozni. Ahhoz, hogy sikeresek legyünk, folyamatos gyakorlással kell ösztönöznünk a tanulás révén. E nélkül a jövőben korlátozott a tanulási képességünk ”- mondja Cristina Alberini.