TEVÉKENYSÉGI TERV AZ EURÓPAI NYELV NAPJÁRA
2013 szeptember
1. B - L. Jurčová
Téma: Ismerjük meg Európát
Ismerjük meg Európát -Az előadás révén a gyerekek megismerkednek Európa egyes országaival, megismerik környezetüket, az Európa különböző részein élő állatokat, az európai országok történelmét, nyelveit, szokásait és hagyományait.
Ismerkedés az EU-ban használt nyelvekkel - ismerkedés az alapvető mondatokkal - "Köszönöm", "Hello" nyelveken egyes EU-országok
Angol képszótár létrehozása - állatok - hernyó, pillangó, katicabogár, méh, csiga - rajzolás, vágás, ragasztás. A beragadt állatokról szóló történet hallgatása CD-lejátszóról angolul - szövegértés hallgatása
A "Hello, hello!" Című dal próbája hangszerek kíséretében
Téma: Kis hibák
- dal - MINDENKINEK (szórend, kéz fel.),
- dal - A LESSEN KEZDÉSE,
- tánc - a tanár megáll, és mondja, hogy a bogár gyerekek utánozzák a nevét,
- bogarakról szóló történet hallgatása (körben a szőnyegen, könyvben nézés),
- HELLO dal + a bogár neve (mutassa meg a könyvben és utánozza),
- állatok vágása (az utasításoknak megfelelően),
- tánc, kikapcsolás után a gyermek reagál a bogár nevére és hozza
- BINGO I. - a tanár elmondja az állatoknak, a gyermek megfordul, ami megmarad?,
- BINGO II. - a szőnyegre a gyerekek dobnak egy kockát, egymás után tárolt képeket, nevezzék meg a megfelelőt
- matricák ragasztása az uč-hez.
Emberi test
Egy dal - fej, váll - használjon FLASHCARD-okat
Képek - a diákok képeket rendelnek a testrészekhez (munkalap).
Riekanka - Ezek a szemem. változtassa meg ezt/ezeket
- A Little Bugs 1 tankönyvek történetét és dalait fogom használni
1. Egy dal A kerekek a buszon (forrás: Podhradská- Čanaky- Amglické pesničky1) - dramatizálás
Körben állunk, hogy mindenkinek legyen elég helye a mutatóujjnak.
A tanulók már ismerik a dalt, és a szöveg gyönyörűen megjeleníthető:
kerekek a buszon - kézmozdulatok utánozzák a kerekeket, a csecsemők a buszon - síró gyerekek, a múmia azt mondja, hogy psze, kürt a buszon sípol, ablaktörlők mennek a buszon swish- megmutatjuk az ablaktörlő mozgását.
2. A földön az osztályteremben nagy karton használatával/vagy kisebb darabok ragasztásával/klasszikus "óvodát" hozunk létre a földön az első számtól a tízig ugráshoz. A diákok feladata az óvoda körüli ugrás a szám kiejtésével, amelyen állnak. Számok felosztásakor - két lábbal két különböző számra ugrik, és a sorban először a számot mondja, majd a következő számot.
3. Sarokbolt - egy eladó játékokat, tanszereket kínál különféle mennyiségekben. Kártyákat készítünk 1,2,5,10,20 € euróval. A tanulók a boltba mennek játékokat és tanszereket vásárolni: Helló, Im Lucia, mi a neved? Eladó: Patrik vagyok. Vevő: Kék toll? Eladó: igen, ez kék toll. Vevő: Kérem, kettőt. Fizet, és távozáskor Goodbay-t fogadják!
4. Tánc- és mutatóujj dal Patty Shukla - Ugrás! ( forrás: www.youtube.com). Van egy számom egy usb kulcson, játsszuk el a dalt.
Táncolunk: ugrás- ugrás, fekvés- lefektetés, bezárás szem - csukd be a szemed, álmodj egy szivárványról és a pillangóról - álmodj a szivárványról és a pillangókról.
És ugrás - ugrunk és ugrunk a dal szerint.
5. Játék: Kérem, Mr. Krokodil
Cél: irányítani a színeket, engedélyt kérni valamire
Tevékenység: a gyermekek engedélyt kérnek a krokodiltól a folyón való átjutáshoz, a krokodil csak azoknak engedi meg, akik az általuk mondott színbe öltözve
Segédeszközök: egy darab kék papír, amely vizet képvisel, ill zsineg, amellyel körülhatároljuk a víz felszínét
Előkészítés: kék papírt helyezzen a földre, vagy zsineggel határolja el a víz felszínét
1. Megmagyarázzuk a gyerekeknek, hogy a krokodil csak bizonyos színeket kedvel, és az ilyen színűek beléphetnek a folyóba.
2. Először játsszuk a krokodilt. A folyó mellett állunk, és azt mondjuk, hogy krokodil vagyok, és szeretek gyereket enni, fenyegetõnek látszónak.
3. Segítünk a gyerekeknek, és a gyerekek megismétlik Mr. kérdését. Krokodil, átkelhetünk a folyón?
4. A krokodil egy színt választ, és csak akkor mondja, ha sárga színben van. Detis megragad valamit maga elé, és a folyóban áll. Más gyerekek megpróbálnak elmenekülni a krokodil elől. Az első ember, akit elkapott a krokodil, kiesik, és a játék folytatódik.
5. Ismételje meg többször, és változtassa meg a ruhák színét.
Változat: A krokodil kérhet más gyerekeket a gyermekektől, például:
Csak ha kék a szemed.
Csak ha tudsz úszni.
Szókincsbővítés - állati memóriajáték
Új szavak keresése - osemsmerovka
Csoportokban dolgozni
- a gyerekek először párban dolgoznak kisebb számú memóriakártyával, a szavak elsajátítása után megszüntetik az új kártyacsoportot stb.
- akkor nagyobb gyerekcsoportok játsszák az egész pexexót
Osemserovky - szavakat keresnek egyenként vagy csoportosan
Pexeso - vadállatok
Osemsmerovka - játékboltban
Ábécéismétlés
- dal + mutatóujj (éneklés) - az egész osztály,
- dal + mutatóujj (CD - felvétel) - együtt,
- kör - dobom a labdát, a gyerekek állnak, a gyerek mondja a levelet,
- kör - gyerekek ülnek (jobb kéz a szomszéd bal oldalán), csak egy betű,
- kör - a gyermek választ egy betűt, kimondja a szót a levélhez, ha nem tudja, visszamegy,
- a gyerekeknek van betűjük, mindegyiknek legalább 1, énekelnek egy dalt, és betűket betűrendben dobnak vissza a dobozba (énekelnek egy dalt),
- gyerekek ülnek egy padon - a tanár levelet választ
- a gyermek kiválaszt egy levelet és megnevezi, a többi gyerek felkapja a papírt a helyesen írt levéllel
- a tanár betűzi a szót, az összes gyereket papírra írja és felveszi
- a gyerekek táncolnak az órán (zene játszik) a tanár kikapcsolja a zenét és kimondja a levelet, a gyerekek az adott levélhez keresnek egy tárgyat/könyvet az adott levélhez, meg tudják írni, rajzolni
- "Mi ez a szó?" _ _ _ _ _ _ van egy a betű?
- UČ. (külön) válasszon 10 szót (betű, szó)
- A brit zászló rajza
- Keresztrejtvény és szókincs Nagy-Britanniáról
5. és 6. évfolyam - Mgr. Brezoňáková
Szó megragadás dalokkal
A tanulók egy angol dalt hallgatnak. A dal meghallgatása előtt minden diák kap egy kártyát a dalban szereplő szóval. A tanulók az üléseken ülve hallgatják a dalt. Amikor meghallják a kártyán lévő szót, felállnak és állnak, amíg meg nem hallják a szót.
Simon mondja
A tanár bemutatja Simont. Az osztály előtt áll és utasításokat ad. Az osztály többi része követi ezeket az utasításokat, ha a tanár azt mondja: "Simon mondja" az utasítás előtt. Ha valaki követi az utasítást anélkül, hogy a tanár azt mondaná, hogy "Simon beszél", kiesik a játékból és leül. Az utolsó tanuló áll, aki nyert.
Példák az utasításokra: Álljon fel. Ülj le. Érintse meg a bal fülét.
Túlélő helyesírási játék
A tanulók betűzik a szókincs szavait, amelyeket az elmúlt órán tartottak. A tanár kimondja a szót, és a diákok feladata annak megírása. Az első tanuló mondja ki a szó első hangját, a második tanuló folytatja a másodikat, a harmadik tanuló mondja a harmadik hangot stb. Az utolsó tanuló betűzi az egész szót, és elmondja a szó meghatározását.
5. és 6. év. - Lachová
a) 5. évre - mondja Game Mambo
- Mambo utasítja a hallgatókat: Állj fel. - hallgatás - fizikai aktivitás
b) változás a 6. évre: Ha te.
a tanár azt mondja: „Ha tudsz síelni. „(Ha tudsz síelni) a diák állni fog. Aki nem ül le.
DVD - novellák: Az éhes hernyó
figyelés, beszéd és egyéb tevékenységek
Rövid videó megtekintése után - elemzés és tevékenységek a videóhoz: szöveggel, beszélgetéssel, képekkel való munka.
Twister - Az óra végén - egy szórakoztató játék, a Twister kiadása
(1. csoport) - fizikai aktivitás
Pexeso - (2. csoport)
- Kvíz az angolul beszélő országokban
- Keresztrejtvény és szókincs Nagy-Britanniáról
Angol teával
a fiúk - Futballklubok bemutatása. Csoportban sorsolnak
csapat logója, kt. ők választanak.
lányok - Az angol konyha bemutatója egy tipikus reggelit készít +
szókincs étel angolul.
- diákok bemutatása egy angol család életéről - interaktív táblán,
- előadás Londonról,
- a diákoknak London térképük lesz, a csoportban emlékművek és épületek képeit ragasztják a térképre, és megjelölik a nevet.
Angliáról beszélve
- zászló, szokások, tipikus ételek
- Legnagyobb városok
- London - látnivalók
- iskolarendszer Angliában - egyenruhák, ünnepek, szünetek
- Angliával kapcsolatos titkok kezelése
Titkok és keresztrejtvények megoldása a témával: közlekedés, épület,
- szó keresés nyolcszögben
- különbségek megtalálása a kettős képekben
- szavak hozzáadása a dalokhoz
Az ábécé megszilárdítása az "Egész test" angol osztályban
3. évfolyamon:
- egyénileg: az egyik diák feláll, és a tanár kérésére megmutatja a kártyán látott levelet, a többi pedig angolul kitalálja és betűzi
- párok és csoportok: két diák különféle betűket készít együtt, amelyeket a kártyán láttak, a többi diák pedig kitalálja és betűzi ezt a levelet
- egész osztály: az egész osztály egy betűt alkot, hogy az a sík tetejéről látható legyen - a fejek golyók
- csoportmunka: készítsen betűből egy szót, és a csoportok felolvassák egymásnak a szavakat
- visszaírás: - párban
- Létrehozunk egy német nyelvórát az 5.B osztályban díszítéssel:
- Német zászló, nemzeti jelkép, térkép, németül beszélő országok zászlói
- osztályban a német nyelvórákon leggyakrabban használt kifejezések leírása, a hallgatók projektmunkája, poszterek lesznek.
A nap folyamán különféle tevékenységeket fogunk végezni:
- A 6.B és a 7.C német játékokat fog játszani,
- A 7B és 8 osztály német videókat néz
- A 9.B osztály keresztrejtvényekkel gyötör, különféle rejtvényeket és feladatokat old meg.
Ezen kívül német dalokat énekelünk, képregényeket, folyóiratokat és különféle könyveket olvasunk. A tanulók édes jutalmat kapnak a feladatok elvégzéséért.