A konferencia értékeli a miniszter hajlandóságát is a javaslatok beépítésére.

oktatásfejlesztési

2018. június 18, 10: 09-kor TASR

BRATISLAVA. A szlovák rektori konferencia (SRK) hiányosnak tekinti az oktatás fejlesztésének nemzeti programját (NPRVaV), amelyet Martina Lubyová, a Szlovák Köztársaság oktatási, tudományos, kutatási és sportminisztere június 6-án ismertetett. eddig.

Az SRK kijelenti, hogy a dokumentum inkább leíró, mint programszerű, és hiányzik belőle végrehajtási terv és kétéves cselekvési terv.

Megoldás keresése

Az SRK megjegyzéseit, javaslatait és kérdéseit az SRK rendelkezésére álló NPRVaV tervezet részéről az oktatási miniszter személyesen tolmácsolta a május 29-i Zvolenben tartott ülésen.

"Nagyra értékeljük a miniszter hozzáállását, aki kifejezte hajlandóságát beépíteni az SRK javaslatait, és megoldást keresni néhány olyan területre, amelyet az SRK problémásnak tart" - pontosította honlapján az SRK.

Elsősorban a professzorok és az egyetemi docensek betöltéséről szól, amelyben az SRK megköveteli a jelenlegi állapot fenntartását, ami már lehetővé teszi a gyakorlatból származó szakértők és a külföldről érkező akadémikusok felvételét.

Az SRK a második problematikus területnek az egyetemek következő két évre vonatkozó kreatív tevékenységének javasolt hármas értékelését tartja.

"Az értékelést egy új akkreditációs ügynökség javasolja, vagy ha nem fogadnak el új minőségbiztosítási törvényt, akkor 2020-ban megnyílik az átfogó akkreditáció harmadik fordulója. Ugyanakkor a felsőoktatási törvény módosítása javaslatot tesz egy az Oktatási, Tudományos, Kutatási és Sportminisztériumnál létrehozott különbizottság. ".

A jelenlegi állapot elemzése

Harmadszor: az NPRVaV a Szlovák Köztársaság kutatási, fejlesztési és innovációs rendszerének külföldi ellenőrzéséről beszél, i. akár egyetemek.

"Magát az NPRVaV-t illetően kijelentjük, hogy a végrehajtási terv nélküli szöveg csak az oktatás jelenlegi helyzetének elemzése, és részben az elfogadott kiindulópontok érvelési alapját képviseli" - mondta az SRK.

Az SRK egyesületeinek rektorai kijelentették, hogy ez a Szlovákia megtanulása című dokumentumon alapuló szöveg, és folytatása a 2013-as szlovákiai oktatás állapotáról szóló jelentésnek. Szerintük a felsőoktatásra vonatkozó szakasz rendelkezik a a felsőoktatás helyzetéről szóló 2016. évi jelentés jellege, amelyet részben módosítottak.

"Mindazonáltal csak minimálisan fordítják az egyetemek tudományos kutatására, művészetére és más kreatív tevékenységeire, és nincs része az egész életen át tartó tanulásnak" - jelentette ki az SRK.

Az oktatás iránya tíz évig

Az SRK támogatja az NPRVaV azon szándékát, hogy erősítse az oktatási rendszer befogadását és integrációját a Szlovák Köztársaság egészében.

"Kifejezzük, hogy támogatjuk az NPRVaV elkötelezettségét a finanszírozás területén az oktatásra fordított állami források növelése érdekében, hogy azok az EU átlagának szintjén legyenek 2020-ban. Azonban ezt a kötelezettségvállalást a politikai pártoknak is el kell fogadniuk, és a szlovák kormány "- tette hozzá az SRK.

Az NPRVaV-nak meg kell határoznia a szlovák oktatás irányát a következő tíz évre. A finn oktatási modell ihlette dokumentum az inkluzív oktatást is hangsúlyozza.

Tíz részcélból (öt a regionális oktatásból és öt a felsőoktatásból) és 105 intézkedésből áll. Az intézkedéseket végrehajtási tervgé fejlesztik, amely öt kétéves egymást követő cselekvési tervből áll.

Az NPRVaV végrehajtási terve, amely a 2018–2027 közötti tízéves időszakot fedi le, öt kétéves cselekvési tervre oszlik. A 2018–2019 közötti időszakra vonatkozó első cselekvési terv és a 2020–2021 közötti időszak második cselekvési terve is tartalmazza a kormány programnyilatkozatában szereplő intézkedéseket.