Pozsony, 2017. február 10
A Szlovák Tanárok Kamara (SKU) a következő véleményt nyilvánítja a befogadás helyzetéről Szlovákiában:
Aggodalmunknak adunk hangot amiatt, hogy a Szlovák Köztársaság kormánya miként fenyegeti komolyan a gyermekek és a fiatalok alkotmányos alapjogának, az oktatáshoz való egyenlő hozzáféréshez való jognak a teljesülését. Számos dokumentumban kötelesek vagyunk teljesíteni ezt a jogot (a gyermek jogairól szóló egyezmény, a fogyatékossággal élő személyek jogairól szóló ENSZ-egyezmény, a fogyatékossággal élő személyek életkörülményeinek fejlesztésére irányuló nemzeti program 2014 - 2020-ig, a tehetséges gyermekek koncepciója) és a Szlovák Köztársaság ifjúsága). A Szlovák Köztársaság jogvédőjének különjelentése jelenleg az állami gondozás riasztó állapotára és a veszélyeztetett gyermekek jogainak súlyos megsértésére is felhívja a figyelmet. A szlovák viszonyokba való befogadás messze nem éri el a fejlett európai ország szintjét. Átfogó befogadó csapat: gyógypedagógus, gyógypedagógus, iskolapszichológus, logopédus tanársegédek támogatásával és szociálpedagógus vagy terapeuta csak ritka jelenség Szlovákiában.
Iskoláink átfogó gyermek- és ifjúsággondozási rendszerében ezeket érzékeljük főbb hiányosságok:
2017 januárja óta a Szlovák Köztársaság Oktatási, Ifjúsági és Sportminisztériuma felhívást intézett az általános iskolákhoz és alapítóikhoz, hogy nyújtsanak be "Sikeresebbek az általános iskolában" projekteket, amelyek célja az integráció növelése az uniós forrásokból (új pozíciók szakemberek és asszisztensek számára) ). Meglepődünk, hogy a projektet nem előzte meg semmilyen megbeszélés, elemzés az iskolákban, a rendszer fenntarthatóságának és az állami garancia hiánya a projekt fenntarthatóságához, kapcsolat a tanácsadási lehetőségekkel és az oktatási rendszerrel. A projekt nem kapcsolódik az elkészített Nemzeti Programhoz sem. A legsúlyosabb probléma azonban az, hogy a gyermekek alapvető alkotmányos és nemzetközileg garantált jogait elégtelen pénzcsomagból biztosítják hazánkban, míg a projekt kisebb számú iskola versenyén, az iskola méretén alapuló bizonytalan kiválasztási kritériumokon alapszik., nem a gyermekek igényeire. Az ilyen projektek a szokásosnál magasabb szintű munkát, felkészülést és bürokráciát követelnek az iskolától (tanulói igazolványok, tevékenységi jelentések, ellenőrzések, számos melléklet stb. Nyilvántartása), amelyet más országokban a minisztérium és nem az egyes iskolák biztosítanak.
A gyermekek szükségleteinek kielégítésében tapasztalható rossz helyzet miatt sokuk lemorzsolódik otthoni oktatás céljából, vagy jobb körülmények között a szomszédos országokba. A szülők és a tanárok képzett szakemberek támogatása nélkül nem javíthatják a PISA és az országos tesztek eredményeit, nem állíthatják meg a szélsőségesség növekedését vagy javíthatják a diplomások képesítését, akik azonnal gondozni fogják a gyermekeket, ha megtudják problémáikat, vagy egyszerűen lemaradnak.
Ezért határozottan felhívjuk a Szlovák Köztársaság kormányát, hogy fogadja el átfogó, hatékony és szisztémás intézkedések hogy megállítsuk iskoláinkban a gyermekek és fiatalok szakmai gondozásának súlyos elhanyagolását.