Szülők egyesületei. Egyesek számára a kedvenc adrenalin-fegyelem, mások számára a fájdalmas kötelező menet és a feleslegesen megölt idő, amelyre inkább partnerüket küldik.

megmondja

Az ún A több gyermeket nevelő "egyedülálló" szülőkre gyakran emlékeztetik, hogy nem lehet egyszerre két helyen tartózkodni, ezért égető kérdéssel néznek szembe, hogy inkább ösztönözni kell-e őket (válasszon egy kevésbé problémás gyereket), vagy eltemetik-e magukat. a csatornák.

Hogy vagyunk?

A tanév elején gyanús kérdéssel megyünk oda, hogy mennyibe fog kerülni nekünk. Tankönyvek, segédanyagok, gyűrűk, a Mikulás csomagjai és az állatkert látogatása júniusban.

Ezután a tanév folyamán elmegyünk ellenőrizni, hogy a tanulókönyvbe írt jegyek mennyire érvényesek. Hogy valóban van-e, és nem másként. Végül is gyermekeink nemcsak a legszebbek, de a legbölcsebbek is.

A légkör felbecsülhetetlen

Van egy barátom, aki magániskolában tanít. A kávé és a sütemények mellett mindig előkészít egy bevezető játékos tevékenységet a szülők számára a stressz enyhítésére. Ha 15 perc múlva elfelejtették, miért jöttek, akkor a nő jól tette.

Más iskolákban általában az első negyedév után megszokja a nyomást, és amikor körülnéz, megtudhatja, hogy más szülők milyen stresszoldó technikákat alkalmaznak.

Akár kapkodják a fejüket (leggyakrabban a tetvek vita miatt), szimatolják az orrukat (inkább sírnak), vagy telefonon dörzsölik őket (nem kell ez a zárójel.

Mindenről szól

Személy szerint számomra nagyon érdekes tapasztalat volt a szülők szövetségében való részvétel, ahol a GDPR ellenére az idő megállt, és alkalmam volt hallani, hogy a gyermekem minden egyes osztálytársának milyen a helyzet. Milyen jeleket tud, mit kell tennie, és hogyan viselkedik.

Az összes szülő ott ült, hébe-hóba egy kicsit a sebre, amikor a gyermekéről volt szó. És hát itt sokat tanultunk, jobban, mint a szomszédtól.

Melyik gyermek otthon nem olvas el egyetlen könyvet sem évente, amelynek kiejtése angol anyanyelvű, aki iskolában alszik, ki van a kirakatban, és melyik gyermeknek van ellenkezőleg annyi energiája, hogy jó lenne feltenni a dobozra (nevető szülők hulláma, amelyhez talán csatlakoznék, ha nem az enyém lenne).

Lenyűgöző, ahogyan mindannyian reagálunk erre. Mindennek közepette észleli, hogyan fogadja és értékeli gyermekét. Az arcán láthatja, hogy mi a „norma”, vagy aminek lennie kellene, és hogy gyermeke milyen közel van hozzá, vagy mérföldekre van tőle.

Összehasonlítani akarja, akár akarja, akár nem.

Nem azt, hogy a gyerek hogyan teljesítette a tanév elejétől a végéig, hogyan javult, milyen előrelépést ért el. Abban a pillanatban csak azt látja, mennyire jó vagy rossz ez más gyerekekhez képest.

Természetes, hogy belemerülhet a kiegészítő kérdésbe, hogy mennyire jól vagy rosszul végzi szülői munkáját (ismét más szülőkhöz képest). Valaki íjért, valaki bokszkesztyűért. És így végre megtudja, hogy a kevésbé "tökéletes" gyerekek szülei miért nem mennek szülőhöz.

Feltételezem, hogy a mindenütt jelenlévő GDPR-nek köszönhetően az előnyökről és magatartásról való tájékoztatás nyilvános formáját fokozatosan felhagyják. Ez azonban már biztosan nem lehet a szokás.

Az Oktatási Minisztérium szerint helyénvaló, ha a tanuló törvényes képviselőjének a szülői szövetségen belül az osztályfőnök tájékoztatást nyújt a tanulmányi juttatásairól, mindig egyénileg, egyéni konzultációk során, és nem nyilvánosan, a többi tanuló előtt. „jogi képviselők.

A tanuló teljesítményéről, valamint a tanuló viselkedéséről szóló információk őt érintő adatok, ezért személyes adatok is. Így kell megközelíteni őket.