Az anyai és apai feladatokat a természet előre meghatározza, ezért a szülők oktatási magatartása eltérő. Az apák és az anyák oktatási módszerei különböznek, de mindkettő azonos fontosságú és minőségű. Sokszínűségük és kiegészítő jellegük teszi az oktatást átfogó és hatékony .

oktatási

A szülői feladatok ösztönösen előre vannak beállítva, automatikusan működnek, a fiúk és a lányok más játékában látják. Ha elfogadja és bízik férfi/női ösztöneiben, akkor könnyebben és nyugodtabban tudja irányítani végzettségét.

Téves az a vélemény, miszerint ha az anya otthon van, gondoskodik a gyermekek neveléséről. Az anya otthon neveli a gyerekeket, az apát pedig a külvilágban, és ezt a férfiak elfelejtik. Feladatuk az anya nevelésének kiegészítése férfi tevékenységekkel.

Anya nevelése lágyabb, érzelmileg melegebb és inkább testszintű kapcsolatokhoz kapcsolódik. Arról szól, hogy megérintse, hordozza, ingadozza a gyereket, de ez a nézetek, a hangja és a történet is. Átölelésével az anya kielégíti a gyermek érzelmi szükségleteit, megtölti érzelmi tartályait és megtanítja a gyereket érzések megmutatására. Ez annak az oxitocin anyagnak köszönhető, amelyet édesanyánk gyermekkorunk óta aktivál nekünk az ölelésével.

Az apa nevelése valóságosabb és keményebb . Az apák kevesebb empátiával rendelkeznek, didaktikusabb megközelítéssel rendelkeznek, és fizikai kapcsolatuk korlátozottabb. Az apák tulajdonképpen híd a család belső világa és a külvilág között. Megtanítják a gyerekeket arra, hogy kifejezzék magukat és külsőleg kifejezzék magukat, és felkészítsék őket a barátok világára. Tapasztalatból tudom, hogy azoknak a fiúknak, akiknek nincs apjuk, nehéz megtalálniuk helyzetüket a barátok között. Az apa arra tanítja a gyerekeket, hogy hozzák létre a határaikat, legyenek tekintélyek, hogy ne kelljen minden ok nélkül ésszerűtlenül érvényesíteniük magukat, mutogatniuk, elvarázsolniuk, nyerniük, csak azért, hogy figyelmet szerezzenek.

A kommunikáció során az apa igényesebb a gyermek iránt, először a gyermeknek kell felhívnia az apa figyelmét. A kutatások megerősítik, hogy az apák jobban stimulálják a gyermek mentális képességeit és kreativitását. Az édesanyák úgy próbálják biztosítani ezeket a képességeket, hogy a csecsemővel tanulnak, nem pedig tiszta egységekkel. A mentális képességek nem kapcsolódhatnak ahhoz, hogy a gyereket megtanítsák az egységek tisztítására.

Manapság a történetmesélést és a magyarázatot jobban használják az oktatásban, ezért az apák hátrányos helyzetben vannak. A férfi és az apa alapvető jellemzője cselekedni és fontosak tettek, oktatásuk inkább tevékenységekről és tapasztalatokról szól. Sok anya azonban fél a gyermekektől és a gyerekek így elveszítik tapasztalataikat, de olyan eséseket is, amelyek megtanítják őket valamire.

Miért különböznek a szülők szülői módszerei:

A nő és az anya genetikailag be vannak programozva beszélni, gondolkodni és alkotni. Fontos a nők és az anyák számára beszéd. Egy anya gyermekkortól kezdve beszél a gyerekekkel, kommunikálnia kell velük és játszaniuk kell velük.

Az anya energiája kerek, középpontjában a kandalló, a gyerekek körül, ölelés, puhaság, gyengédség, ingadozás jellemzi, ennek szimbóluma a női mell.

A férfit genetikailag beprogramozták látni, válaszolni és cselekedni. Fontosak a férfiak számára tettek , az ezzel járó koncentráció és csend, ezért a gyermekekkel és anyáikkal való verbális kommunikációjuk rosszabb lehet.

A férfi és az apa energiája egy lépés energiája - nyomon követés, nyomkövetés, fogás. Harckészültsége elszántságot és erőt igényel, ami játékban nyilvánul meg olyan gyerekekkel, akik dobálják, pörgetik, üldözik és az akadályok leküzdésére késztetik őket.

Az anyának van egy erős kötvény a gyermeknek és az apjának a megfelelő időben zavarja, ezáltal felszabadítva a gyermeket, de az anyát is, hogy újabb gyermeket szülhessen. Ez a természetnek köszönhető, és nem annak, hogy az apa el akarja vinni a gyereket az anyához.

Az anyával a gyerekek kilenc hónaposak erős fizikai kapcsolat, az anya olyan tulajdonságok forrása, mint a fizikai közelség, az intimitás, az érzékenység, a gyengédség.

Az apa példaképe érintés nélküli kapcsolatok olyan tulajdonságokkal, mint tevékenységek, játékok, harcok, rivalizálás, munka és a kapcsolódó barátság, szolidaritás, bátorság.

Az apa tanítja a gyerekeket kapcsolatok létrehozására, az anya pedig kapcsolataik kiteljesítésére és érzéseikkel, empátiájukkal, ölelésükkel gazdagítja őket.

Az apa megtanítja a gyerekeket, hogy menjenek ki a világba, kapcsolatokat építeni és leküzdeni az akadályokat. Az apa az első olyan személy, akivel a gyerek kapcsolatba kerül, mert az apa "kívül van". Ha a gyermeknek hiányzik az apja, gondjai vannak a kapcsolatok kiépítésével, nem tudja "hova tartozik", és nem találja a helyét a világban.

Az anya alkot a gyermek kapcsolata az otthonhoz, aki egész életében hordozza őket, és ezeknek a kötelékeknek köszönhetően hazatérnek. Az anya megtanítja a gyerekeket a család és az otthon érzésére, megtanítja őket otthon építésére, bárhol is legyenek a világon.

Anya szeretete és figyelme az feltétlen, a gyerekeknek figyelniük kell az apa figyelmére és szeretetére nyereség .

Jelenleg a következő kérdések a következők: "Férfi férfi, nő pedig NŐ?" És hogyan reagálnak a gyerekek hatóságaik gyengülő erejére.

Az "egységes front" gyengíti az oktatást

Különböző férfi és női oktatási módszerek vezetnek az egységes front elméletéhez. Néhány szakértő gyakori ajánlása - "a szülőknek egységesnek kell lenniük a nevelésben". Azt mondom, hogy nem működik egyetlen front. Ez csak egy játék, amelyet a gyerekek élvezhetnek.

Az egységes front kockázata, hogy az oktatásban a nőies és férfias megközelítés elmosódik. A szülők eltérő oktatási magatartása hatékonyabb és teljesebb gyermeknevelést biztosít, mint a jól ismert kínai karakter yin és yang.

Meg kell különböztetnünk egy olyan helyzetet, amikor a szülők belsőleg koordinálva vannak, még partnerként is, és ugyanazok az alapvető oktatási alapelvek vannak - nem lopnak, nem dohányoznak, nem hazudnak, nem harcolnak. Oktatási módszereik eltérőek lehetnek, de kiegészülnek az oktatási helyzet megoldásában. Ily módon a gyerekek érzik szüleik közös erejét.

Erre példa lehet a fiú vagy a lány dohányzása. Mindkét szülő egyetért abban, hogy nem akarja, hogy gyermeke dohányozzon. Az anya meglehetősen érzelmileg reagál, moralizál, elmondja a gyermeknek a következményeket és megtilthat neki valamit. Apja is dühös, ő is mond neki valamit, de mindenekelőtt elveszi és 5 cigaretta elszívására kényszeríti. Ez egy cselekedet. Ez egy olyan élmény, amelyre a gyermek mindenképpen emlékezni fog.

A moralizálás és a következtetés nem tesz lehetővé ilyen élményt. Az apa és az anya ilyen polarizált oktatási módszerei lehetővé teszik a gyermekek számára, hogy megtanulják reagálni a sarki világra, elfogadják a férfi és női érveket, a férfi és a női világ különböző megoldási módjait.