Hogyan látta a vakond Barbora a világot
A kiadvány az óvodáskorú gyermekek számára készült a vizuális érzékelés fejlesztésére és az elégtelen vizuális érzékelésből adódó olvasási és írási nehézségek megelőzésére. A könyv a színek megkülönböztetésével és megnevezésével, az elemek alakjának megkülönböztetésével foglalkozik. Ezek szerepelnek a könyvben.
Írjon be egy e-mailt, és értesítjük, amikor a könyv elérhető lesz.
Ajánlott címek és gyűjtemények
További információ a könyvről
Gyakorold gyermeke vizuális érzékelését és érezd jól magad!
A kiadvány az óvodáskorú gyermekek számára készült a vizuális érzékelés fejlesztésére és az elégtelen vizuális érzékelésből adódó olvasási és írási nehézségek megelőzésére. A könyv a színek megkülönböztetésével és megnevezésével, az elemek alakjának megkülönböztetésével foglalkozik. A könyv tartalmaz gyakorlatokat a vizuális differenciálás, a vizuális elemzés és a szintézis, a vizuális memória, az ábra és a háttér felbontása terén, valamint a szemmozgások fejlesztésére szolgáló gyakorlatokat.
- gyakorlatok 3–5 éves gyermekek számára, amelyek elősegítik a színbeli megkülönböztetést és az elnevezést, a tájékozódást a környéken, a figurák és a háttér megkülönböztetését, a részletek megkülönböztetésének képességét, a szemmozgások irányítását balról jobbra, a vizuálisan észlelt tárgyak emlékezését
- módszertani útmutató felnőtteknek, amely alapelveket ajánl a gyermekkel való munkához és segít a nehézségek leküzdésében
Érdekel a címillusztráció vagy esetleg a vakond némileg szokatlan neve a könyv címében? Lapozgasson rajta, és sok érdekes ötletet és szép illusztrációt fog látni, amelyek biztosan vonzani fognak egy kis óvodást. Amikor elolvassa egy anyajegy és gyermeke barátainak történetét, megtudhatja többek között azt is, hogy miért a vakond neve Barbora. A könyv írója, az írásra és számtanra való felkészülést támogató korábbi publikációiról ismert gyógypedagógus ezúttal a vizuális érzékelés fejlesztésére összpontosított. Most előtted áll az első rész, amelyet három-öt éves gyerekeknek szánnak. Ha azonban hatéves gyermeke van, akkor nem kell megvárnia a következő részt, ezzel a résszel együtt dolgozhat az iskola megkezdése előtt. Mint megtudhatja, a könyv nemcsak a történetet és az ebből fakadó feladatokat tartalmazza képek formájában, hanem utasításokat is tartalmaz a gyermek felnőtt "munkatársának".
A kiadvány kidolgozása során a szerző megfelelően alkalmazta a pedagógiai elveket. Ez az egyszerűtől a bonyolultig tart, tiszteletben tartja a gyermekek életkorát, alkalmazza az egyértelműség elvét. A könyvvel való munka támogatja a vizuális érzékelés fejlődését - különbségtétel a különböző és hasonló képek és formák között, gyakorolja a figyelem középpontját, motiválja a gyermeket a munkára. Minderre szüksége lesz az iskolában nemcsak olvasáshoz, hanem íráshoz, számláláshoz és minden más iskolai feladat teljesítéséhez is. Logopédusként nem tudom elfelejteni a kommunikáció fejlődéséhez való hozzájárulást. A gyermek arra a történetre összpontosít, amelyet olvas neki, megtanul figyelmesen hallgatni és a szóbeli utasítás szerint helyesen elvégezni a feladatokat, így fejleszti gondolkodását. A gyermek számára fontos a munkahelyi szokások, valamint a másokkal való kapcsolatok kiépítése is. Megtanulják eligazodni a természettel, az állatokkal kapcsolatban, megtudják, hogyan kell bánni más gyerekekkel és felnőttekkel. Beismeri, hogy ez nagyon fontos az élet számára. Ezenkívül élvezni fogja az adott korú gyermek számára érthető, elbűvölő illusztrációkat, amelyek a szerző szándékának megfelelően megtanítják a gyermeket és téged alaposan szemügyre venni a világot.