• speciális iskolában az aktív és figyelemzavarral küzdő gyermekek és tanulók számára - PaP vagy az orvosi és oktatási szanatóriumok iskoláiban - LVS (itt automatikusan felvette az oktatásba a szükséges speciális tantárgyakat) - ezt az oktatási formát különösen akkor használják, ha a járóbeteg formát a tanácsadás során központok vagy az iskolában és otthon meghatározott oktatási eljárások nem tudnak segíteni a gyermeknek, vagy az összes alkalmazott eljárás sikertelen volt
  • speciális osztályban PaP-s diákok számára, rendes iskolában (ha az iskolának van ilyen)
  • minden általános iskolában iskolai integráció formájában, ha az iskola képes megteremteni a számára megfelelő feltételeket egy adott tanuló oktatásához - ez az oktatási forma manapság a legelterjedtebb az aktivitási és figyelemzavarok esetén.

A hallgatók PAP-val történő oktatásának konkrét célja az a tanulás és a viselkedés megnyilvánulásainak átnevelése és korrekciója, amelyek a diagnosztizált egészségügyi hátrány, valamint a szükséges minták, viselkedésformák és ezt követően a tanuláshoz kapcsolódó sajátosságok újratanítása eredményeként jönnek létre. Az alapja az összehangolt megközelítés tanár, gyógypedagógus, pszichológus, gyógypedagógus, logopédus, szociálpedagógus, segédtanító vagy orvos. Gyakran szükség van a hallgató napi beosztásának kiigazítására, a héten a lehető legkisebb módosításokkal rutinbeosztás kialakítására.

figyelemzavar

Konkrét tantárgyak
Az ezzel a diagnózissal rendelkező hallgatónak szükség szerint az alábbiak szerepelnek oktatásában konkrét tantárgyak: