Fénykép: Welin Nagy

esélyt

A Buddy projekt összeköti az árvaházak gyermekeit az önkéntesekkel, hogy nagyobb esélyeket biztosítson a gyermekeknek a méltó élethez, és hogy az önkéntesek nagyobb esélyt kapjanak egy méltóságteljes társadalomban. Zuzana Zimová gyógypedagógussal, a Barátod projekt garanciavállalójával beszélgettünk arról, hogy milyen ideális Buddy legyen és milyen örömök, de buktatók is várják.

Zuzana, miről szól a Buddy projekt?

Buddy felnőtt barát vagy barátságos tekintély - egyszerűen érett ember, aki belép egy árvaházban felnövő gyermek életébe. Az árvaházban való felnövés nem azt jelenti, hogy nincsenek szülei, éppen ellenkezőleg. A legtöbb gyermeknek szülei vagy biológiai rokonai vannak. De általában nincsenek kapcsolatban olyan emberekkel, akik nem tartoznak a világukhoz, azaz otthon, iskola, család. Közülük sokan nem ismerik a középosztály világát, gyakran nagyon rossz körülményekből származnak, és ha azt akarjuk, hogy egyszer ebbe a középosztályba tartozzanak, akkor kapcsolatba kell lépniük vele.

Tudniuk kell, hogyan él egy hétköznapi ember. Aki nem állandó anyagi szükségletben él, akinek van munkája, minden reggel felkel és elmegy hozzá, annak ellenére, hogy nem mindig élvezi. Nemcsak szórakozásra költ pénzt, de meg is spórolhatja magát, tisztességes lakása van.
Buddy erről szól - hogy egy árvaházi gyerek kapcsolatba kerüljön ezzel az életmóddal.

Hogyan válhatok Buddy-vé?

Minden havernak 18 évesnél idősebbnek kell lennie, és az első lépés a jelentkezés. Ezt követően minden érdekelt féllel beszélgetünk, hogy mi a motivációja, mert ez az alapja. Van még többféle Buddy. A Budakapcsolatban lévő haver körülbelül hetente egyszer találkozik egy gyerekkel, időt tölt vele, beszélget vele.

Tutor Buddy találkozik egy gyerekkel az élet egy bizonyos szakaszában, amikor segítségre van szüksége egy témában. A tutori buddy tehát egyetemi hallgató lehet. A párkapcsolati haverban azonban ragaszkodunk ahhoz, hogy olyan személy legyen, aki már tudja, mit akar egy letelepedett élettől, és legalább két évig vállalhat kötelezettséget. Meg tudja becsülni, hogy mi fog történni vele valószínűleg a következő két évben, hogy stabil legyen a gyermek számára a kapcsolatban.

Tölthet-e együtt olyan sok időt a pár, hogy Buddy hazaviszi gyermekét, a gyermek nála tölti az ünnepeket, és Buddy egyfajta mentorként vagy akár családtagjává válik.?

Minden a kapcsolatuk alakulásától függ. Az egész az árvaházi találkozókkal kezdődik, mert sok gyermek félénk, nem akarja azonnal elhagyni a környezetét és kimenni. Néhány gyerek fagyizni, Kofolába vagy moziba jár Buddyval. Soha nem tudjuk előre, hogy a kapcsolat milyen mértékben alakul ki. Időbe telik, mert ezeket a gyerekeket nem tanítják meg senkiben bízni. Nem befolyásolhatjuk a kapcsolat fejlődését, és nem garantálhatjuk, hogy a gyermek Buddy családjának tagja lesz. Ez nem is cél. Azt akarjuk, hogy Buddy olyan személy legyen, akiben a gyerek megbízik otthon, és akkor fordulhat hozzá, amikor segítségre van szüksége.

Mi a különbség Buddy és az örökbefogadás, a gyermek örökbefogadása között?

Ez két teljesen különböző dolog, mert Buddy nem az örökbefogadás útja. Van egy meghatározott korhatárunk a gyermekekkel való munkavégzésre (a gyerekeknek legalább 12 évesnek kell lenniük), pontosan azért, hogy ne ragaszkodjanak Buddy-hoz mint új szülőkhöz. A gyerekeknek világosnak kell lenniük, hogy Buddy nem lesz valaki, aki hazaviszi őket, hogy ne reménykedjen benne. Ugyanez igaz az ellenkező oldalról is. Az örökbefogadás egész életen át tartó elkötelezettség, nem korlátozhatja heti egyszerre.

Buddy olyan személy, aki egy árvaházi gyermekkel való találkozás életét veszi fel. Nem veszi közvetlenül a mindennapi életébe.

Buddy maga megy keresztül edzésen, megtanulja, hogyan lehet kijönni a gyerekekkel, hogyan kell viselkedni különböző helyzetekben. Az otthonban élő gyermekek is tartanak ilyen képzést?

Nem, elvárjuk, hogy Buddy olyan jól ismerje "gyermekét", hogy pontosan tudja, mi hiányzik neki, vagy mire van szüksége a fejlesztéshez. Még egy egész képzést is felépítettünk a gyermekek fejlesztési céljainak megteremtésére. A tréningek általában egy önkéntes (Buddy) és egy adott gyermek pedagógusának találkozója formájában valósulnak meg, hogy közösen meghatározzák a gyermek számára a célt, és kiderítsék, mi hiányzik a gyermektől és hogyan kell vele dolgozni.

Mi nem gyerekeknek edzünk, de Buddy-t azért képezzük, hogy ő képezhesse és fejlessze a gyermeket a kapcsolatukban. Megállapítottuk, hogy hatékonyabb, mint például egy árvaházi számítógépes műveltség-oktatás. Jobb, ha a gyermek jó kapcsolatban van a haverjával, és ő tanít neki valamit, például számítógépes műveltséget.

Mi történik, ha egy gyermek hirtelen megtagadja a kapcsolatot a haverjával?

Természetesen ez is megtörténhet, mert a kapcsolatokban sérült gyerekekkel nem könnyű kapcsolatot kialakítani. Hagytuk, hogy magától menjen. Buddy várja, hogy a csecsemő visszatérjen hozzá. Soha nem kényszerítjük őket együtt. Buddy-nak képzettséggel kell rendelkeznie ahhoz, hogy megállítsa, mert a gyerekeknek néha szükségük van egy úgynevezett "timeout" -ra - távolságra a kapcsolatban, amíg mindent össze nem raknak.

Szeretnénk, ha valaki még a gyermekotthonban is tudna segíteni rajtuk. Például, ha vissza akarnak térni Buddyhoz, de nem tudják legyőzni azt a szégyent, hogy nem akarnak kapcsolatba lépni vele vagy elutasítani. Ezért nagyon fontos az együttműködés a gyermekotthonral, így a Buddy-val még ilyen helyzetek is megoldhatók.

Azt mondják, hogy a sikerünk nem attól függ, hogy szerencsénk-e vagy pénz az életben, hanem egy szerető felnőtt, aki serdülőkorban áll velünk. Tehát Buddy megadhatja a gyereknek azt, amit a szülei adnak neki? Irányíthatja és befolyásolhatja nevelését, személyiségprofilját?

Úgy gondolom, hogy sok mindent kiegészíthet, amit a gyermek még nem kapott, de nem tudja teljesen pótolni. A gyermek számára ez egy olyan felnőttnél tapasztalható tapasztalat, akivel bizalmon alapuló kapcsolatot ápolhat. Ez ritka, mert a gyermekotthonban élő gyermekek gyakran csalódásként élik meg a felnőttekkel való kapcsolatukat, akár felnőttek, akár életkörülmények miatt. A felnőttekkel való kapcsolat soha nem tartott sokáig számukra, el kellett hagyniuk szüleiket. Néha több csoport és pedagógus váltja egymást a gyermekotthonban. A pedagógus csak alkalmazott, és amikor úgy dönt, hogy elhagyja a munkát, elhagyja a munkát. A gyermeket egy felnőtt ismét elhagyja. Néhány gyermek profi családba megy, ahonnan aztán hazatérnek. Az árvaház egyszerűen nem stabil környezet számukra.

Amíg Buddy dolgozik és valóban jó elkötelezettséget vállal, addig ő lehet az, amely nem tűnik el a gyermek életéből. Még akkor is, ha egy gyerek otthonról távozása után kapcsolatban marad Buddy-val, ez egy ilyen kapcsolat a múlttal és a jövővel.

Buddy mit kell tennie mentálisan?

Kezdem azzal, ami nem lehet. Motivációja nem lehet saját szükségleteinek kielégítése, például szeretet iránti igény vagy a szomorúság és a magány elűzése. Buddy érett embernek kell lennie, aki képes kielégíteni más emberek igényeit. Nyilvánvaló, hogy ezt ő is megszerezheti, főleg visszacsatolással. De ez nem lehet a fő motivációja.

Képesnek kell lennie a serdülőkori csapásoknak ellenállni, ezért nem relációs. Ha egy gyermek azt mondja neki, hogy már nem élvezi, akkor nem szabad megsértődni. Perspektíva kell ahhoz, hogy a dolgok felett álljunk. Nagyon jó, ha van humorérzéke, mert ezek közül sok mindent meg lehet küzdeni humorral. Nos, nem azt mondom, hogy egy komoly ember nem lehet haver, mert talán benne van az a fajta komoly kedvesség, amely lehetővé teszi számára, hogy szerető határokat szabjon. A gyermek számára annyira világos, hogy az illető szereti, még akkor is, ha ő szabja meg a szabályokat.

Mekkora az önkéntesek életkora a projektben?

Nagyon széles - az egyetemistáktól a nyugdíjazás előtti emberekig. Buddy-k lesznek, mert továbbra is aktívak akarnak lenni. Tapasztaljuk, hogy a gyerekek néha zavarban vannak, amikor Buddy idősebb ember akar lenni. Nos, ha az illető megtartja, nagyon szép kapcsolat lehet. Ezek az idősebb emberek jobban élvezhetik az egész folyamatot.

Hogyan ismerkedik Buddy a gyerekkel? Mit ajánlott csinálni/mit nem?

Gyermekeinknek pontosan ugyanazok a vágyaik vannak, mint más gyerekeknek. Meg kell jegyezni, hogy egy árvaházban minden megvan, amire szükségük van. A szponzor ajándékoknak vagy közvetlenül a szüleiknek köszönhetően még laptopjuk és mobiltelefonjuk is van, ezért nem hinném, hogy anyagi ajándékokat kellene kapniuk. Lehet, hogy jobb mobil vagy márkás cipőket akarnak, de az anyagi ajándékokkal való kapcsolat megkezdése nem jó módszer.

Megértem, hogy csábító valami szépet adni a gyereknek, "felszámolni". De jobb, ha például fagylaltot keresünk, és partnerként kezeljük. A gyermeknek nem szabad éreznie, hogy segítségre van szüksége, ez csak fokozná benne az ilyen tehetetlen életszemléletet. Végül is a gyerekeknek megvan a zsebük, így amikor kimentek Buddyval, megállapodást köthetnek és szétválhatnak. Például fizet a Kofolának, Buddy fizet a pizzáért és így tovább. Fontos, hogy a gyermek beszélhessen Buddy-val olyan dolgokról, amelyek érdeklik és zavarják.

Mi a helyzet extrém helyzetekkel, például amikor egy lány azt mondja Buddy-nak, hogy terhes, vagy Buddy megtudja, hogy egy gyerek drogozik? Hogyan kell eljárni ilyen helyzetekben?

Fontos tudni a gyermek helyzetét, függetlenül attól, hogy nagykorú-e vagy sem. Ehhez Buddy speciális jogi végzettséggel rendelkezik, hogy tudja, mit engedhetnek meg maguknak a gyerekkel kapcsolatban, és mit nem. Alternatív megoldásként konzultációt is kérhetnek.

Ami a párkapcsolati pszichológiai támogatást illeti, a gyermeknek valószínűleg szüksége van valakire, aki abban a pillanatban meg fogja érteni, nem elitéli, és elmondja neki, hogy ez nem megoldhatatlan helyzet, és segíti a kiutat. Ez minden helyzetre vonatkozik, nemcsak terhesség esetén, hanem például pénzveszteség, eladósodás és adósság-visszafizetési képtelenség esetén is. A gyermekek különböző helyzetekbe kerülhetnek, és akkor szükségük van egy értelmes felnőttre, aki kezébe veszi az elméjét és elmondja nekik, kezeljük a helyzetet.

Zuzana Zimováról

Zuzana gyógypedagógus, a párkapcsolat elméletével foglalkozik, amely sok választ adott neki arra a kérdésre, miért működünk úgy, ahogy csináljuk. Tanácsadást, terápiát és pszichoterápiás képzést nyújt, és olyan ügyfelekkel foglalkozik, akik nevelőszülőkben nőnek fel vagy nőnek fel, vagy élet traumák (például bántalmazás vagy helytelen bánásmód) jellemzik őket. Tanácsot nyújt a szülőknek is a válóperiódusban, és foglalkozik azzal, hogy miként lehet bejelenteni a gyermek válását, mit kell tenni, ha gyermekkori dac ér rá. Két éve dolgozik a Provida-val a Your Buddy projekten.