Tudósok tanácsai a gyermekek számára.

hogy

6. 2019. szeptember 17:24 Renáta Zelná

Ezt a cikket az ESET Science Awardnak köszönheti, amely az ESET Alapítvány díja, amely a szlovákiai kivételes tudományt támogatja.

Utolsó kérdések:

A KKV napilap rendszeresen megszólít egy több tucat szlovákiai tudósból, kutatóból és újítóból álló testületet. Kérjük a tudósok véleményét különféle társadalmi vagy kulturális kérdésekben. Kértük tőlük a témával kapcsolatos véleményként írt válaszokat, és válaszaikat teljes egészében közzétesszük.

A panel résztvevői válaszolhatnak egy adott kérdésre, vagy sem. A felmérésben résztvevők összetétele ezért kissé változhat minden kérdésnél. A kérdésekre adott válaszokat havonta körülbelül kétszer kell közzétenni.

Milyen tanácsot adna azoknak a lányoknak és fiúknak, akik szeretnének tudósok lenni?

Zita Tokárová

Nagyszombati Természettudományi Kar Kémia Tanszék

Szülőként nem tanácsolom a gyerekeket, megpróbálom felkelteni férjem és az érdeklődését a dolgok működésének megismerése iránt, hogy ne csak a "miért" kérdésre válaszoljak, hanem teret és lehetőséget adjak nekik arra, hogy ilyen kérdések inkább.

Azonban a legfiatalabb gyermekekről beszélünk, a nagyobbak számára egészen jó események vannak, például gyermekegyetemek, gyermek- és hallgatói tudományos konferenciák és hasonlók. Tapasztaltam, hogy ha a gyerekek és a tizenévesek valahogy "utolérik", az összehasonlíthatatlanul jobban vonzza őket, mint egy előadás vagy "toborzás", miért és miért jó a tudomány.

Ugyanakkor meg kell említenem, hogy jelenleg az egyetemi hallgatók számára meglehetősen nehéz "feltörni" az egyetemet a doktori tanulmányok folytatása érdekében, vagy annak sikeres befejezése után a tudományban. Ez elsősorban azzal a ténnyel függ össze, hogy az érettségi után általában családalapítást terveznek, és a tudományban dolgoznak, függetlenül attól, hogy valaki be akarja-e ismerni, vagy sem, sokszor késik ez az idő, hogy teljesen csökkentsék ezeket az esélyeket.

Az urak számára pénzügy kérdése, a jól fizetett munka a kereskedelmi szférában meghaladja az átlagos keresetek iránti érdeklődést egy egyetemen vagy kutatóintézetben. Itt a termékeny talajra esik azok a közvetlen kollégák és felettesek megközelítése is, akik a hallgatót vagy a doktorandust követik, valamint példával járnak.

Nem jó túl büszke lenni a hallgatókra, állandóan rámutatni az elért eredményekre, inkább támogatni kell érdeklődésüket azáltal, hogy bemutatjuk azokat a lehetőségeket, amelyeket a természettudományos munka nyújt számukra - például szakmai gyakorlaton való utazás, művek bemutatása konferenciákon, publikációs lehetőségek és az azt követő visszajelzések a siker egyfajta mércéje. Végül, de nem utolsósorban, csakúgy, mint a legfiatalabb gyermekeknél, fontos felkelteni a felnőtt hallgatók érdeklődését a kérdések és okok felvetése iránt, hogy választ keressünk a „miért” határozóval kezdődő kérdésekre, valamint példát kell mutatniuk a tudományos megközelítéssel. munka, ami nehéz, de pótolhatatlan.

Michal Fečkan

matematikus, a Károly Egyetem Matematikai Elemzés és Numerikus Matematika Tanszéke

Valószínűleg ez: Amit ifjúkorában, idős korában megtanul, mintha megtalálta volna. Így, ha egy fiatal megállapítja, hogy kezdi érdeklődni például a matematika iránt, engedje, hogy intenzíven olvassa el az őt érdeklő matematika és rokon tudományok könyveit. Mert így kibővíti látókörét és kíváncsiságát a matematikával, és így megtudja, hogy ami már megtörtént benne, amit még be lehet bizonyítani, és akkor további célokat tűzhet ki. Egy teljesen új és érdekes világ felejthetetlen kalandokkal nyílik meg számára.

Ezután matematikai versenyeken vagy gyakorlati problémák megoldásában is részt kell vennie, hogy alkalmazza új ismereteit és pozitív visszajelzéseket kapjon, amelyek motiválják a továbbtanulásban. Idővel idővel némi tapasztalatra tesz szert, amelyek alapján megtudja, hogy tovább akarja-e folytatni a matematika mélyreható tanulmányozását, vagy más úton halad.

Mindenesetre ez nem lesz időpazarlás, mivel a megszerzett tudást nagy valószínűséggel felhasználja jövőbeli karrierjében.

Iveta Vasková

A kassai Műszaki Egyetem Anyag-, Kohászati ​​és Újrahasznosítási Karának dékánja

Legyen kíváncsi, idegesítő - otthon és az iskolában. Használja ki az összes tevékenységet, amelyet az egyetemek és középiskolák készítenek Önnek, a gyermekegyetemek remek tipp. Az anyag-, kohászat- és újrahasznosítási kar a TUKE 2018 óta része a tökéletes CHEMGENERATION projektnek, ez egy oktatási oldal, amelyet a BASF kezdeményezésére hoztak létre, hogy megerősítsék a kémia, a tudomány és a fenntartható jövő kapcsolatát. Az ökológiai egyensúly fenntartása érdekében kémia és tudomány segítségét kérjük.

Az iskoláknak kell összpontosítaniuk az élet lényeges elemeit, nemcsak az egyes tantárgyak tudományos diszciplínáit tekintve, hanem gyakorlatias és kreatív életre kell ösztönözniük a gyermekeket. A modern iskola egy párkapcsolatról szól, a gyerekekről, a tudást, a tanulást, az életet, a munkát szerető diákokról.

Martin Odler

Cseh Egyiptológiai Intézet, Bölcsészettudományi Kar, Károly Egyetem; Aigyptos Alapítvány

Régészettel és egyiptológiával foglalkozom, humán és társadalomtudós szempontból néhány dolgot tanácsolok. Ha érdekli a régészet, akkor lehetséges, hogy a nyár folyamán valahol a közelben végeznek régészeti kutatásokat, amelyekhez ideiglenes munkásokra van szükség. Egy próbát mindenképpen megér.

Tanuljon meg idegen nyelveket, nemcsak angolul, hanem másokon is, például németül és franciául. A más megközelítések és a külföldiek megértése nem pótolja egyetlen online fordítót sem. E nagyszerű nyelveken keresztül hozzáférhet az alapvető információkhoz, valamint más nyelvek tanulmányozásához vagy az egyiptológiához. Nincs semmi kínosabb, mint a szlovák "tudósok" szövege, akiknek csak cseh és szlovák eredeti művei és fordításai vannak a használt irodalomban.

Próbáljon meg utazni, ha nem is külföldön szeretne sokáig tanulni, ezért menjen rövidebb tanulmányi időre, és a szabadideje mellett valóban szentelje magát a tanulmányoknak és a helyi könyvtárnak. Habár a világ legjobb egyetemeinek kiváló minőségű előadói tanfolyamai már elérhetőek online módon, kényelmesen otthonában (először ezeket a nyelveket kell ismernie, különösen az angolt).

Becsüld meg az idődet, és ha igazán jó akarsz lenni, kemény munka vár rád, a verseny a világon sokkal keményebb, mint a hazai. Senki nem ad ingyen semmit. Az új dolgok felfedezésének örömét a kitartással kell kombinálni.

Ľubomíra Tóthová

molekuláris biológus, Orvostudományi Kar Molekuláris Biomedicina Tanszék

Ahhoz, hogy jöjjön és kipróbálja, minél előbb, annál jobb. A lehetőségek manapság szinte korlátlanok számukra, még Szlovákiában is. Ideális egy kis tudományos projekttel kezdeni a középiskolában.

Szolcsányi Péter

vegyész, Kémiai és Élelmiszeripari Kar STU Pozsonyban

Nem kell tanácsot adni a gyerekeknek, elég, ha egyszerűen és megnyerő módon megmutatjuk nekik, hogyan működnek a dolgok, és milyen érdekes a körülöttünk lévő világ. Néhány nagyon kíváncsi gyermeknél, akik a legtöbbet kérdezik: „Miért?”, Leplezetlen érdeklődésük a dolgok megismerése és megértése iránt végül egy életen át tartó hobbi, szenvedély és szakma lesz.

Evina Steinová

medievalist, Huygens Intézet, Holland Királyi Tudományos Akadémia (KNAW)

Hagyja, hogy mindenáron ápolják kreativitásukat, és ne rohanjanak felnőni. A jó tudósnak gyermeknek kell lennie, mint olyannak - képesnek kell lennie állandóan csodálkozni és kérdezni, játszani és látni a világot a megfejtésre szánta csodákkal és találós kérdésekkel teli világ körül.

Ján Baláž

Kísérleti Fizikai Intézet SAS

Az emberek különféle hajlamokkal születnek, néhányuk természetes érdeklődéssel ismeri és meghúzza annak határait. Azt hiszem, nem is kell itt tanácsot adnom a gyerekeknek, csak támogatom őket abban. És mivel a tudomány nyelve az angol, azt tanácsolom, hogy mielőbb kezdje el vele.

Galgóci Márton

A CBRB SAS Botanikai Intézet külön munkahelye Nyitrán

Legyen kíváncsi, szenvedélyes és nézzen meg más értékeket, például a pénzt.

Martina Ribar Hestericová

vegyész, Lonza Drug Product Services Svájcban, törvényszéki kémiai osztály

Először is szeretném elmondani nekik, hogy tudósnak lenni nagyon klassz, és akkor is tudománynak szentelhetik magukat, ha úgy érzik, hogy nem támogatják őket család, barátok vagy akár tanárok. Nem szabad megfeledkezni arról, hogy tudósnak lenni már nem azt jelenti, hogy fehér hajú, szürke hajú, állú idős úrnak lenni.

Bárki elszántsággal és kitartással tud tudóssá válni. Sőt, a tudós lét nem jelenti azt, hogy messze van attól, hogy az ember élete végéig laboratóriumba van zárva; Számos olyan alternatív életpálya létezik, amely tudományos oktatást és kritikai gondolkodást igényel.

Ha véletlenül úgy érzi, hogy hiányzik egy példakép vagy példa, amely inspirálódhatna, látogasson el a közösségi médiába, és kezdje nyomon követni a tudósokat a munkahelyén - példa lehet az Instagramom vagy a Twitterem profilja. Ha tanácsra van szüksége, kérdezze meg tőlünk - örömmel segítünk a fiatal kutatóknak, és jó irányba terelhetjük őket.

Hekárik Marek

A Szlovák Tudományos Akadémia Csillagászati ​​Intézete

Annak érdekében, hogy egyszerűen legyen ízlésük és motivációjuk, és mindenképpen bátorságuk. Hogy sok kérdés legyen bennük, amelyekre főként egyedül keresnék a válaszokat. Annak érdekében, hogy az egyetemen először "belenézzünk a tudományos kutatások belsejébe", hogy érdekes, értékes, előnyös lesz-e számukra.

Annak érdekében, hogy ne féljenek piacra lépni, és eredményeiket ne csak otthon mutathassák be és védhessék meg kollégáik, hanem okos és tapasztaltabb külföldi tudósok előtt nagy konferenciákon. A kudarc és a kritika folytatása érdekében újra ellenőrizték állításukat és eredményeiket arra nézve, hogy valóban rosszak-e vagy nagyon jók-e, és újra kell-e őket bemutatni.

Ha csak a csillagászatért kell szólnom, lehetőségem van mindenféle adatbázisokhoz hozzáférni, gyakorlatilag valós időben megnézni a kutatásokat, olyan adatokat látni, amelyekhez kevesen férnek hozzá. Lehetőségem van olyan cikkeket olvasni, amelyeket a nyilvánosság nem gyakran lát, könnyen elérhetőek vagy egyáltalán nem érthetők. Ennek köszönhetően az ember "a függöny mögött" lát, vagyis sokkal többet, mint amit a média bemutat.

Megtanultam a különböző szoftverekkel való működést is, amelyek gyakran nagyon specifikusak. Ezenkívül algoritmusokat programozhatok számításokhoz vagy szkriptlépésekhez, amelyek megkönnyítik és gyorsabbá teszik a munkámat. Lehetőségem volt képeket szerezni a Hubble teleszkópról, vagy közvetlenül megfigyelni nagy teleszkópokon.

De azt is el kell mondani, hogy a tudomány magával hozza azt a tényt, hogy nem minden ágazat képes nagy pénzt keresni a világ elismerése ellenére. Legalábbis itt, Szlovákiában nem.

Azt is szeretném mondani, hogy a fiataloknak nem szabad játszaniuk a tudósokkal. Ezzel azt akarom mondani, hogy a tudomány nem arról szól, hogy részt vesz ismert tudósok előadásain, nem arról szól, hogy megjelenjen a médiában, (hogy) ismert tényeket mondjon el, vagy mások eredményei mögé bújjon. A tudomány nem mindig azokról a nagy felfedezésekről szól, amelyeket a hétköznapi emberek élvezni fognak holnap.

Gyakran hangyamunkáról van szó, ahol egy képzeletbeli kő mozaikban alakul ki több napig. A tudomány elsősorban egy bizonyos alázatról szól, a saját eredményeim mellett állok. A kritikával kapcsolatban is tapasztaltabb. Néha vonakodik a folytatás is. De ameddig csak lehetséges, meg kell próbálni tovább menni, és tudatni kell a külsővel, hogy van értelme ezt megtenni.

Martin Bačkor

növényfiziológus, a kassai UPJŠ Természettudományi Kar

Hogyan lehet tudós? Egyszerű kérdés, amelyre valószínűleg lehetetlen válaszolni. A tudományos kutatás tárgya ma talán minden ismert emberi tevékenységet lefed. És ezért vagyunk mindannyian kis tudósok.

És ez mindig is így volt, a növénygyűjtők, az első állatvadászok, vagy őskori "mérnökök", szerszámtervezők óta. A botanika rossz ismerete például mérgezéshez, az etológia, az állatok viselkedésének ismeretlenségéhez vezetett, halálos következményekkel járhat az egészségre és az életre stb.

Bármilyen sokszínű is az életünk, ma is számos, viszonylag jól körülhatárolható tudományos szakterületet ismerünk. Nincs általános recept a tudós születésére, és soha nem is lesz az. Nem fejezhető ki matematikai egyenlettel vagy kémiai képlettel.

Úgy döntöttem, hogy tizenhat éves koromban tudós, biológus leszek. Szerettem a természetet, kíváncsi voltam, gondoltam a természet élő és élettelen alkotóelemeire. Kedveltem az embereket, bár nem mindig volt ésszerű indokom rá. Érdekeltek a természetben zajló folyamatok, elég makacs voltam és azt gondoltam, hogy képes vagyok kezelni minden életkihívást. Nem a bölcsesség, hanem a tapasztalat miatt nőttem ki az utolsóból.

Tudósnak lenni meglehetősen kihívást jelent, és ugyanúgy, mint a sportban, keményen kell dolgoznia és edzenie, mielőtt az első, kezdetben csak apró győzelmek megjelennek. Nos, talán megéri. Erre már sokszor rájöttem, érdekes felfedezések során több kontinens laboratóriumaiban, vagy az Antarktiszon, az Északi-sarkvidéken, Dél-Kínában vagy a Szaharában végzett munkám során. Tudósnak lenni minden bizonnyal az egyik legszebb szakma és küldetés!

Andrej Mentel

antropológus, Károly Egyetem Társadalom- és Gazdaságtudományi Kar

Úgy gondolom, hogy a tudóssá váláshoz alapvetően három dologra van szükség az elején: hogy ne veszítse el a kíváncsiságot, fejlessze ki a kitartást és az önfegyelmet, és vegye körül magát hasonló érdeklődésű barátokkal.

Tehát az első: érdeklődjön a világ iránt - olvasson könyveket, nézzen minőségi dokumentumfilmeket a természetről és a társadalomról, ha valahova utazik, nagyon figyeljen és kérdezzen.

A másodikra ​​- a tudományos munka sok beteg hangya munkát is tartalmaz, amikor fontos, hogy ne adja fel. Segíteni fog az önfegyelem jó alapjainak megteremtésében, mondjuk a rendszeres sportokból, de főleg, ha egy fiatal egy tudományt választ, akkor jó, ha azt szakmai csoport irányítja egy baráti társaságnak.

Ez simán átjut a harmadik pontra, és ez a "jó játék": a nagyszerű dolog az, hogy részt veszek tudományos versenyeken, ilyen körökbe járó körökbe járok, csak hasonlóan összpontosított barátokat találok. Először is, csak azért, mert a tudomány erősen csapatprobléma, hanem azért is, mert egy jó játék és egyfajta versenyszellem ösztönzi a fiatalokat, és ha szükséges, "elűzi" a teljesítményt.

Tóth Péter

régész, Masaryk Egyetem

Minden gyermek születésétől fogva tudós. A játékok révén feltárja a körülötte lévő világot és az emberi társadalom működését. A világ így egy nagy játszótérré válik. Minden gyermeknek mindenképpen ajánlom, hogy olvasson sokat és nézzen meg olyan oktatási programokat, amelyek fokozatosan megismertetik velünk létünk titkait.

Lelkes fiatal kutatók részt vehettek tudományos körökben, vagy részt vehettek fiatal tudósok versenyein. Ne hagyják abba az álmodozást, legyenek kíváncsiak és nyitottak. Egy akadály sem áthidalhatatlan.

Beke Beáta

FiF Egyesült Királyság Kultúrtudományi Tanszék

Mint minden hivatásnál, ezt is őszintén, a lélek mélyétől, a tudós hivatása szerint kell megtenni. És talán még valami: alázat - általában a tudás/útmutatás előtt, az emberi elme gondolatainak, ötleteinek és erejének kvantuma előtt. Azt hiszem, ez valószínűleg a legfontosabb, tudósnak lenni azzal a tudattal, hogy a vezetés és a tudás = a hatalom és a hatalom vak lehet.

Ezt a cikket az ESET Science Awardnak köszönheti, amely az ESET Alapítvány díja, amely a szlovákiai kivételes tudományt támogatja.