vagy

A gyermekek által a napokban megkapott igazolások eltérnek a megszokottól. A gyerekeknek nem találniuk kell a jegyeket rajtuk, hanem csak egy szóbeli értékelést, amelyen meg kell mondani, hogy a gyerek hogyan teljesítette ezt a félévet, vagy egy jegy és egy szóbeli értékelés kombinációja. Egyes dolgok azonban változatlanok maradnak, például az a kérdés, hogy jutalmazzuk-e a gyerekeket a jó értékelésért, vagy hogyan lehet őket motiválni rosszabb eredmények esetén.

Ez a tanév a szokásosnál több kihívást jelentett a gyermekek számára. Napról napra iskolai íróasztalokat és táblákat cseréltek számítógépekre és íróasztalokra, a tanárokkal és az osztálytársakkal folytatott kommunikációt videohívások vagy online tesztek váltották fel, és minden eddiginél nagyobb fokú függetlenséget és felelősséget kellett tanúsítaniuk új tantárgyak vagy házi feladatok megtanulásakor. . Ezúttal a beszámolókártyájukon feltüntetett szóbeli értékelésből megismerhetik, hogy milyen erőfeszítések jelentek meg a tanárok szempontjából. Ennek az értékelésnek általában motiválónak kell lennie. Ennek a hallgató teljesítményének és eredményeinek egyéni értékelése, a hibák rövid megnevezése, valamint az eltávolításuk módja és annak pontos meghatározása, hogy a hallgató mit kezelt a félév során. Az ilyen értékelés újdonság a diákok, a szülők és a tanárok számára, de talán jobban értékelhetjük a tanulók tanuláshoz való hozzáférését és megszerzett tudásukat, mint csupán az 1-5.

Ajándék bizonyítványért - igen vagy nem?

A bevezetőből származó mondat önmagáért beszél - ez a tanév kihívást jelentett a gyermekek számára, ezért egy kis ajándék a befejezéséhez mindenképpen alkalmas. Ez boldoggá teszi a gyerekeket, és egyúttal megmutathatja nekik, hogy jutalmat érdemelnek a jól elvégzett munkáért. És persze egy bók, amelyet még a tanév során sem szabad megtakarítania.

A bizonyítványért kapott ajándék értékét nem kell feltétlenül feltételeznie az iskolában elért bizonyos eredményeknek, például a nettó egységeknek, különösen, ha készpénzt adományoz a gyerekeknek. A régi ismerős "magadnak és nem pénzért tanulni" ebben az esetben mindenképpen érvényes, és a gyermeket a szóbeli ösztönzéssel, nem pedig az anyagi jutalom jövőképével kell ösztönöznie a jobb eredmények elérésére.

Másrészt, ha előzetesen megegyezik az iskolásokkal a javukra járó jutalomban (bár ez a szóbeli értékelésnél kissé bonyolultabb), legyen következetes ebben a megállapodásban, és csak akkor adja meg a gyermeknek a vállalt jutalmat, amíg ő teljesítette ígéreteit. Vegye figyelembe azonban nemcsak az eredményt, hanem azt az erőfeszítést és erőfeszítést is, amelyet a gyermek az iskolai feladatokra fordított. Ezt bele kell foglalni a beszámolókártyán szereplő tanárok szóbeli értékelésébe, de mindenképpen, mivel a szülők maguk is értékelhetik. Nem hiába küldtél ki tanárokat az új hónapokban, és új szempontból érzékeltetted a gyerekek tanítását.

Nem a tervek szerint alakult?

Bár megpróbáljuk a lehető legjobb eredményekre ösztönözni a gyerekeket, nem szabad megfeledkeznünk arról, hogy a rossz jelentés nem a világ vége. Fontos a kommunikáció (nemcsak a beszámolókártya előtt és után, hanem egész évben) - derítse ki, mit és miért nem csinál az iskolás, kérdezze meg tőle, hogy lehet-e valamilyen módon segíteni neki. Különösen az idősebb gyerekekkel beszéljen arról is, hogy mit akarnak csinálni a jövőben, és gondolkodjanak együtt, hogy mire lesz szükség az iskolai tantervből ennek a célnak az eléréséhez és miért.

Ne haragudjon a gyermekre, hacsak a bizonyítvány nem felel meg az elvárásainak. Éppen ellenkezőleg, próbáljon egy aprósággal kedveskedni neki - különösen, ha nem számít jutalomért a bizonyítványáért. Tudtára adta, hogy hiszi, hogy mindent beleadott. És ha mindketten tudjátok, hogy ez nem egészen így van, beszéljetek őszintén arról, hogy maga a gyermek hogyan érzékeli az eredményeit, és hogy Ön hogyan.

Ajándék tippek

Az, hogy a gyermek milyen ajándékot kap, életkorától, érdeklődésétől és aktuális kívánságaitól függ. Készítettünk azonban néhány tippet az ajándékutalványokhoz, amelyek biztosan nem rontanak el semmit.

1. Társasjáték

A társasjátékok ma már egyformán népszerűek a fiatalabb és idősebb gyermekek körében. Játszhatják őket családtagjaikkal, de barátaikkal is, akik számára a nyár folyamán több idejük és lehetőségük lesz találkozni. A társasjátékok szórakoztathatnak, ugyanakkor sok fontos tulajdonságot és képességet fejlesztenek ki, amelyek segítenek nekik az iskolában az ünnepek után. (A társasjátékok előnyeiről ITT olvashat bővebben.)

Kaphat-e kreatívabb játékokat, például a Dixit-et, amely többek között gyakorolni fogja a gyermekek fantáziáját, olyan ismeretterjesztő játékokat, mint a Ismeri Európát? ahol szórakoztató módon tanulnak valamit, az idősebb gyermekek olyan stratégiai játékokat is élveznek, mint az Iguazú vagy a Meduris .

2. Sporteszközök és szabadtéri játékok

A nyár egy olyan időszak, amikor a gyerekek több időt töltenek szabadtéri sporttevékenységekkel, ami mindenképpen előnyös lesz számukra. A praktikus segédeszközök sporteszközök formájában pedig mindenképpen jól jönnek. Örüljön nekik például neoprén golyókkal, korongokkal vagy más vízi játékokkal, vagy szórakozásért nyújtson Ploppers-t lövöldözős labdákkal, amelyek garantálják a szórakozást az egész családnak vagy egy baráti társaságnak.


3. Robogó

A robogó a sporteszközök külön fejezete. Az elektromos és a klasszikus robogók a közelmúltban egyre nagyobb népszerűségre tettek szert, és egyáltalán nem lepődünk meg - ez egy gyors és praktikus közlekedési mód. Ez is egy univerzális ajándék, amely örömet szerez fiataloknak és időseknek egyaránt. Kínálatunkban többféle színű és méretű robogó közül választhat a bevált Micro és Globber márkák közül.

4. Kreatív készletek

Az iskolai feladatok után a gyerekeknek végre több ideje marad a kreatív tevékenységekre. A megfelelő kreatív ajándékok segítenek a gyerekeknek hatékonyan tölteni szabadidejüket - legyen szó akár Aquarellum akvarell festékkel való festéshez szükséges készletekről, akár olyan kreatív készletekről, amelyekkel valamit készíthetnek, például pillecukorokat, karkötőket vagy színes ólmokat.

5. Tudományos játékok

Nem minden gyerek várja csak az ünnepeket, sokan szeretik a tanulást, és a nyári szünetben mindig nagyon hiányzik az iskola. Biztosan örömet szerez ezeknek az iskolásoknak egyik tudományos készletünkkel. Mikroszkóp készlet, vegyi laboratórium vagy napenergiával működő járművek. csak annyit kell tennie, hogy kiválassza a leginkább érdeklő területet. Ki mondta például, hogy az ünnepek alatt a gyerekek a fizikát sem tudják a gyakorlatban megtanulni, ha ez valami nagyon tetszik nekik?

6. Könyvek

A könyv egy kis ajándék, amely nagyon boldoggá tehet. Ha van otthon kis könyvmolyod, akkor egyértelmű, nyugodtan egyezz meg abban, hogy melyik címet adják hozzá az otthoni könyvtárukhoz. De akkor sem veszik el semmi, ha a gyermek nem önként keresi a könyveket és az olvasást. Próbáljon olyan témához nyúlni, amely a gyermekét érdekli, és próbálja megtalálni a legérdekesebb könyvtípusokat, amelyek érdekelhetik gyermekét. Még így is képes lehet motiválni őt az olvasásra, és elkezdheti együtt új hobbijait felnevelni.

7. Közös élmény

Olyan ajándékot keres, amelyre gyermeke emlékezni fog 5 vagy 10 év múlva? Adjon neki egy közös élményt, például kirándulást egy olyan helyre, amelyet a gyermek meg akar látogatni (vagy egy olyan helyre, amelyet már meglátogatott és megkedvelt ott), elmenjen a vízi parkba vagy egy gálavacsorára.

8. Pénz

Különösen az idősebb gyermekek részesítik előnyben az ajándékot pénz formájában. Noha a márkákért járó pénzjutalom rendszere nem teljesen helyes, beszéljen arról, mire van szüksége pénzre és hogyan használják fel. Például, ha egy gyermek valami rendkívül drága dologra vágyik, ami meghaladja az anyagi lehetőségeit, akkor vállalja, hogy ad neki egy kis pénzt, és a többit fokozatosan kell megtakarítania.