Hogyan lehet felfedezni a düh okát, amikor aranyos gyermeke kis agresszor lesz? Hogyan segíthetünk a gyermeknek abban, hogy kezelje érzelmeit, hogy elfogadható módon kifejezzék azokat? Egyáltalán elkerülhető-e a dráma, a sírás és a sikítás? A legfontosabb az, hogy ne felejtsük el, hogy gyermekének leginkább akkor van szüksége rád, amikor a legrosszabbul érzi magát.
Gyermekkorban megtanulunk a felnőttek reakcióinak megfelelően gondolkodni önmagunkról és az életről. Attól függően kezeljük magunkat, ahogy a saját szüleink bántak velünk. Tegye fel magának az első kérdést: hogyan érhetjük el az oktatási célokat? Hogyan kényszeríthetjük a gyerekeket arra, hogy hallgassanak ránk? Leggyakrabban fenyegetésekkel, egy adag kiabálással, tiltásokkal, büntetésekkel vagy veréssel? Ha igen, mindkét oldalon kontraproduktív érzelmek támadnak, de senki sem a győztes. A gyermekekkel való viselkedésük irányítása azonban nem biztos, hogy tele van feszült érzelmekkel és negatív reakciókkal. Az érzelmi és fizikai biztonság megtapasztalásával a gyermekek javítják képességeiket a felelősségteljes cselekvésre és a jobb döntések meghozatalára. Ha a szülők többször segítenek gyermekeiknek felismerni, mikor kell lassítaniuk, viselkedésük megváltozni kezd. Meg fogják érteni önmagukat. Tehát úgy bánjon gyermekével, hogy mit akar tanítani neki. Hogyan kell csinálni?
Érzékeny párkapcsolati nevelés
Normális a sírás, dühös és csalódott. És amikor szomorú vagy, akkor közel leszünk hozzád, hogy megvigasztalhassunk.
Szülőként gyakran elfelejtjük, hogy a gyerekek egyszerűen gyermekek. Fejlődési képességeiket meghaladó magatartást várunk el, ezért meg kell értenünk, mi áll gyermekünk viselkedése mögött. Erre mindig szükség van. Valljuk be, egy felnőttnek gyakran problémája az önuralom. Ugyanez vonatkozik a gyerekekre is. Szerencséjük azonban van, mert vannak nekünk, türelmes szüleik, akik harag nélkül elmagyarázhatják nekik viselkedésük következményeit. Az empatikus nevelés üzenete az egyenlő részvétel. Nem csak azért, hogy reagáljon (reaktív módon), hanem arra, hogy befogadó és közel legyen a gyerekekhez. Ez segít a szülőknek abban, hogy jobb oktatási önkontrollban részesüljenek, mert továbbra is szem előtt tartják azt, ami igazán fontos. A jelszó a következő: A kapcsolat sokkal fontosabb, mint bármely adott viselkedés. Természetesen szükség van arra, hogy felvegyük magunkat egy adag sámán elme jelenlétével, és ne felejtsük el, hogy mélyen lélegezzünk az oktatási beavatkozás során.
A proaktív filozófia mint oktatási stílus
Legyen bölcs megfigyelő. A Békés nevelés a fegyelemért című könyv szerint, mielőtt válaszolna utódja nemkívánatos viselkedésére, tegyen fel magának 3 egyszerű kérdést. Segítenek abban, hogy szülői perspektívát szerezzen.
Ezek a kérdések segítenek felismerni, hogy ki is a gyermekünk és milyen igényei vannak. Próbálja meg megfigyelni a negatív viselkedés kezdeteit, és már a kezdetektől nyugodjon meg. Éhes, szomjas, fáradt vagy magányos a gyermeke? Felhívja máshol a figyelmét? Ennek oka, hogy a gyerekek még nem szerezték meg az érzelmi állapotuk és impulzusaik szabályozásának képességét. Meg akarjuk büntetni őket a nem megfelelő viselkedésért? Vagy azt akarjuk megtanítani nekik, hogy vannak más módszerek is az érzések kifejezésére?
A stresszes gyermekek reaktívabbak
A gyermekek érzelmei nem jók, nem rosszak, nem hülyék és nevetségesek. Egyszerűen. Meg kell különböztetni az érzéseket és a későbbi cselekedeteket. A jó és a rossz viselkedést az határozza meg, amit cselekedeteink eredményeként teszünk. Ne tagadja az érzelmi élményeket bennük. Az üzenet világos:
Bármit érezhet, de nem mindig azt teheti, amit akar.
A gyermek érezni fogja, hogy meghallgatják, megbecsülik és mindig itt leszünk, hogy meghallgassuk az érzéseit. A szülő így menedékévé válik lánya vagy fia érzésviharában. Végül is egyik szülő sem akarja, hogy a gyermek azt gondolja, hogy elérhető, ha elégedett, udvarias és engedelmes. Hogyan segítsük a gyermekeket a reaktív állapot szabályozásában és egy befogadó állapotba helyezésében, amelyben megtanulhatnak valamit? És hogyan lehet felkészíteni őket érzelmi állapotuk kezelésére és szabályozására? A békés oktatásnak köszönhetően olyan belső orientációt fog kialakítani, amelyre gyermekei támaszkodhatnak az életben. Ez olyan embert oktat, aki készen áll a felnőttkori nehéz stresszes helyzetek kezelésére. Elnyeri az empátia eszközét, mint az interperszonális kapcsolatok alapját. És pontosan ezt kell megértenie utódainak egy biztonságos otthonban.
Érzelmi kapcsolat
Mély kapcsolatfelvétel a gyermekkel nem azt jelenti, hogy megengedjük neki, hogy bármit megtegyen, amit akar. Rajtad keresztül a gyerekeknek meg kell érteniük, hogy működik a világban, és hol vannak a határok. Az empatikus kapcsolat azt jelenti, hogy segítünk a gyermeknek felismerni az érzelmét, elfogadni (ne nyomja el azt a szót: hagyja abba!) És hagyja, hogy úgy visszhangozzon, hogy képes újra érzékelni. Ahelyett, hogy végigbeszélné, mit kell tennie, és szigorúan engedelmességet követel, először próbáljon meg olyan kulcsmondatokat használni, mint például: Nehéz mégis? Mesélnél erről valamit? Értem, hogy ideges vagy, segítek neked. Tudom, hogy mérges vagy, és nehéz megállni, de próbáld ki. vagy talán elég egy egyszerű mondat: Mi történt veled és miért érzed így? De ne felejtsd el a hang nyugodt intonációját. Az automatikus meggyőződés helyett megmutatja a kis elkövetőnek, hogy tiszteli őt, mert érdekli, hogyan érzi magát stresszes helyzetében. Ezt akkor tudja jól, ha ideges, meglehetősen reaktív módon cselekszik. A gyermek csak ezután kész meghallgatni a magyarázatát. Termelékenyebb módszer, mint tanítani, betiltani és sarokba küldeni. Itt jön létre az átirányítás.
Viselkedés átirányítás
Ha segít gyermekének megnyugodni, befogadóvá válik és megérti a magyarázatát. Ha azt akarod, hogy a gyerekek észleljenek téged ebben a szakaszban, légy rövid és állj ellen a kísértésnek, hogy oktató prédikációt mondj. Ha azonban a helyzet megköveteli az egész átvételét, tegyen fel kérdéseket a gyermeknek, majd hallgassa meg. A cél egy békés közös beszélgetés, amely oktatási órákhoz vezet. Hogyan lehet megtörni egy drámai jelenet buborékját? Várjon, amíg a gyermek készen áll, nyugodt, figyelmes és befogadó, miután beállította az érzést. Vonja be a gyereket az oktatásba és gondolkodjon együtt. Az interjú során meghatároztuk a határokat. Ha a gyermek kapcsolatot érez a szülővel, akkor felkészültebb lesz arra, hogy áttérjen a kívánt viselkedésre.