Gabriela Bachárová, 2019. november 19., 05:41

A modern anyák és apák sok szempontból elutasították szüleik oktatási gyakorlatát, és saját gyermekeiket próbálják másképp és jobban vezetni. Az oktatásban azonban gyakran tapogatóznak, ezért bölcs könyvekben keresik a megoldásokat és a megnyugvást. Ez egy jó ötlet?

vagy

Olvasson könyveket az oktatásról, de gondoljon rájuk.

Korábban a szülőknek nem voltak kétségei a nevelés módjáról. Volt egy minta, amelyet nem tárgyaltak. Sok-sok korábbi generáció oktatási munkájának eredményeként szilárdan megalapozta a társadalmat. A rezsim bukása után minden megváltozott, a politikai rendszerrel együtt felszabadult az oktatás. Ugyanakkor számos könyv született az oktatásról, de jó tanácsok helyett néha még nagyobb káoszt okozhatnak az oktatásban.

"Mi van, ha folyamatosan ugyanazokat a hibákat követjük el nevelésünk során, vagy fogalmunk sincs, mit csinálunk rosszul? Akkor tanácsos szakértőkkel konzultálni az olvasás érdekében. Nem kell félnünk, nem romboljuk le ösztöneinket és intuícióinkat. Vagyis ha valamilyen oktatáselméletből nem csinálunk bálványt "- mondja Pavla Koucká pszichológus Common Sense in Education (Relaxed Parenthood in a Hectic Time) című könyvében.

Miért kell könyveket olvasni az oktatásról

Ha tisztában kell lenned magaddal, ki vagy és hogyan akarod nevelni a gyerekeidet, a jó könyvek elolvasása nagyon hasznos lehet. Gyakran igazunk van és ismerjük önmagunkat, csak szükségünk van valakire, aki felhívja rájuk a figyelmünket, felszínre hozza őket. Hogy tudatosítsák őket. A könyv ilyen segítő lehet.

Mindenekelőtt keressen olyan erőforrásokat, amelyek megfelelnek érzéseinek és okainak, és előnyökkel járhatnak utódai számára. Mert minden gyerek más. Az ember szigorúbb szabályokat fog elfogadni, mert ezek lehetővé teszik számára, hogy jobban eligazodjon a világban, és biztonságérzetet adjon neki. De mások lázadni fognak ellenük, mert szabadabb szelleműek, többet kell felfedezniük a világot, és nagyobb szabadságot akarnak szüleiktől, nem tizedet.

Nem lehet egy oktatási formát alkalmazni minden gyermekre, bár a könyv szerzői néha pontosan ezt próbálják megtenni. Mielőtt elkezdené ismeretterjesztő könyvét, gondoljon gyermekére, hogyan nyilvánul meg és mi a természete - és keressen rá szabott megoldásokat.

Ez azonban nem csak arról szól, hogy milyen a gyermek, hanem a szülő személyiségéről is. Ha egy lágyabb ember vagy, akit nehezebb érvényesíteni más emberek között, aligha lesz képes azonosulni azzal az ajánlással, hogy erős korlátokat teremtsen a gyermeke számára, és szigorúan ragaszkodjon betartásához, valamint a be nem tartásért járó büntetésekhez. Nem fog megbízhatóan cselekedni, a gyermek természetesen érezni fogja és megkezdi a harcot. Ebben az esetben elsősorban az önbizalmán kell dolgoznia, vagy más oktatási utakat kell keresnie, például tilalmak és parancsok helyett többet kell beszélnie gyermekével.

Miért ne olvasnánk szülői könyveket

Amit írtak, azt megadják. Nyugati szomszédaink azt mondják. Az oktatókönyvekben azonban nem kell mindennek igaznak lenni. Idővel néha kiderül, hogy a szerzők nem működő vagy akár káros oktatási tippeket kínáltak. Több évvel ezelőtt például az ismert oktatási könyvek cseh szerzőjének, Jiřina Prekopovának a híres könyve szilárd ölelés volt. Az oktatási problémák megoldását, különös tekintettel a szülő dacára, a gyermek erős ölelése javasolta benne. A szerző maga húsz éven át Németországban gyakorolta elméletét a szülők és a gyermekek közötti kapcsolatok sok problémájának látszólag univerzális megoldásaként, majd Csehországban és Szlovákiában kezdte ezt népszerűsíteni.

A szülőnek vagy más pedagógusnak kompromisszumok nélkül kellett tartania a gyereket, amíg megnyugodott és "meg nem gyógyult". Számos szakértő azonban rámutatott, hogy ez a gyakorlat fizikai vagy érzelmi kárt okozhat a gyermekben. A szilárd ölelés elmélete az úgynevezett holding terápián alapul, amely főleg az Egyesült Államokban érvényesült. 2000-ben azonban ennek következtében egy tízéves gyermek meghalt Amerikában. A módszert elutasította például az Amerikai Gyermekbántalmazás Társasága és a Brit Örökbefogadási és Nevelőszülői Egyesület. Nem tartják tudományosnak a módszert, inkább az okkultizmus határán állnak.

A szülői könyvek olvasása nagyon zavaró lehet, ha ellentmondásos nézeteket mutatnak be. Nem szabad megfeledkezni arról, hogy a szerzők a világról alkotott víziójukon, azokon a mintákon alapulnak, amelyek formálták őket abban a családban vagy közösségben, amelyben éltek. Ez nem általánosan érvényes igazság.

Tehát egy könyvben elolvashatja, hogy jó hagyni, hogy a gyermek egy kicsit sírjon, mert a sírás fontos kifejezésmód és a felgyülemlett feszültség oldására szolgál. Egy másik kiadvány azonban elutasítja ezt a gyermek érzelmi bántalmazásaként, és arra ösztönzi a szülőket, hogy mindenáron csillapítsák a sírást, mert ez az elégedetlenség jele, és a gyermeknek szüksége van a szülők vigasztalására. Ön, szülői megérzése és tapasztalata mit gondol a sírásról? Hogyan léptél hozzá vagy közelítetted meg őt? És úgy érzi, hogy gyermeke megközelítése előnyös? Kritikusan viszonyuljon minden oktatási könyvhöz.

"Alapvetően nagyon örülök, hogy vannak bölcs könyvek oktatásról, oktatási tanácsadókról, gyermekpszichológusokról vagy családterapeutákról. Nem szabad azonban elutasítanunk intuíciónkat, vagy bizalmatlanságot okozni saját tapasztalatainkkal. Végül is mi, akik gondoskodunk róla, gyermekünket ismerjük a legjobban "- összegzi Pavla Koucká.