maga

Különböző megbeszélések folynak a gyermekek fegyelmezésével kapcsolatban arról, hogy helyes-e nekünk, szülőknek, hogy megpróbáljuk "manipulálni" a gyermekeket a szükséges viselkedéshez vagy a helyzethez. Az az igazság, hogy aki nem rendelkezik fegyelemmel, az keveset érhet el a mai világban. Ezért szülőként vagy tanárként talán csak ellentmondhatunk azoknak a gyakorlatoknak, amelyekkel megpróbáljuk elérni a gyermekek fegyelmét. A testi fenyítésnek és a megfélemlítésnek nem szabad egyértelműnek lennie. De hogyan lehet megfelelő előrelépést elérni a gyermekekben, hogy felismerjék az élet negatív szabályait is?

Kevin Leman pszichológus, öt gyermek édesapja és a világ legtöbb gyermeknevelési és házasságkötési szerzője. Támogatja a gyermekek fegyelmének kiépítését, és azt állítja, hogy ez természetes. Még magában a könyvben is meg van írva, hogy a gyerekek engedelmeskednek szüleiknek: "A gyerekek engedelmeskednek szüleiknek, mert ez Isten előtt igazságos." "Tiszteld apádat és édesanyádat" az egyik parancsolat, amely oda vezet, hogy "neked van". jól sikerült, és hosszú ideig életben volt a Földön. ”A fegyelemről, mint a gyermeknevelés természetes részéről a múltból, különböző kultúrákból vagy bölcs könyvekben találhatunk példákat.

A gyermeknevelés ésszerűség nélküli könyvében Leman a fegyelemépítés hét alapelvéről beszél, amelyekre a szülőket arra ösztönzi, hogy alkalmazzák őket gyermeknevelés során. Egy ilyen fegyelem alapja, amelyet maga az élet tanít, elsősorban a szeretet. Annak érdekében, hogy a fegyelem, amelyet maga az élet tanít a munkára, a gyermeknek valóban éreznie kell magát szeretettnek. Ez az alapfeltétele. Ezután a gyermek képes dolgozni az útmutatásokkal és az eljárásokkal, amelyek arra kényszerítik, hogy felelősséget vállaljanak tetteiért és viselkedéséért.

A fegyelem 7 alapelve, amelyet maga az élet tanít:

1. Gyakoroljon egészséges tekintélyt gyermekei felett

A családban nem lehet demokrácia. Itt a szülők teljes felelősséggel tartoznak a gyermekekért, és nekik kell végső döntéseket hozniuk.

A szülők nem engedhetik meg, hogy a gyermekek az univerzum központjává váljanak. Meggyőzni arról, hogy a családban minden csak körülöttük forog, mert ez az igazság nagyon távol áll a valós valóságtól. Az ilyen gyerekek később belépnek a való világba, de nem készülnek fel rá. A világot már nem csak az igényeik érdeklik, és igény szerint kielégítik. Közönséges gyalogok lesznek, és ez a megállapítás romboló következményekkel járhat számukra. A legjobb, ha a gyermekeket felkészítjük az életre, ha tudatjuk velük, hogy fontos családtagok, de nem a legfontosabbak. A gyermekeknek szükségük van arra, hogy a szülők tekintélyként működjenek. Érezniük kell, hogy szavának és tetteinek hatalma van. Ne féljen ezt megtenni. De ne felejtsd el, hogy a legfontosabb az, hogy "bár tekintélyed a hatalom megnyilvánulása, a szeretetnek még inkább kifejeznie kell" - mondja Leman. (A családi hierarchiáról itt is többet olvashat.)

2. Tegye felelőssé a gyerekeket tetteikért

Minden nap lehetősége van arra, hogy tudassa a gyerekekkel, hogy tetteiknek pozitív vagy negatív következményei vannak. Ez az élet egyik legfontosabb tanulsága, amelyet megtaníthat nekik.

Ha pl. a gyermek bocsánatot kér az iskolához, hogy késik, és oka teljesen elfogadhatatlan, ne segítsen rajta. Biztosan szörnyként fog rád gondolni, és nem szereted, de ne támogasd felelőtlen viselkedését. Ha nem hajlandó segíteni rajtad, sokkal több szolgáltatást fog neki nyújtani a későbbi életében.

3. Hagyja, hogy gyermekei maguk tanulják meg az életet

Ne bánja, hogy hagyta, hogy gyermekei megbuktassanak. "Sok szülő úgy gondolja, hogy a kudarc végzetes a gyermek önértékelésében. Az ilyen szülők aztán megcsalnak, megváltoztatják a szabályokat, úgy tesznek, mintha a gyermeknek valóban sikerült volna, és megakadályozzák, hogy valami újat próbálkozzon "- mondja Leman. Ez azonban nem így van. A kudarc segít abban is, hogy a gyerekek egyre reálisabban nézzenek a világba. A családnak olyan helynek kell lennie, ahol a gyermek sikeres lehet, ugyanakkor ismernie kell a csalódás és a csalódottság érzését is. Önnek kell lennie a motivátornak, aki megtanítja őket ilyen helyzet kezelésére, és azt mondja, hogy "az élet megy tovább", "holnap kétszer is felkészülsz" és.

Ha a gyerekek kutyát akarnak, teszteljék felelősségüket, pl. egy halon. Ha meghalnak, nekik is könnyebb megérteni az élet törvényeit és azt a tényt, hogy gondozásunk nélkül ez nem igazán lehetséges egy élőlénnyel.

4. Adjon cselekvést a szavaknak

Folyamatosan kísértésbe esünk, hogy mondjunk gyermekeknek olyan mondatokat, amelyeket már régóta ismernek. Sok esetben képesek lennének befejezni őket helyettünk. Ha pl. haragszol valamire, úgy gondolod, hogy a megbocsátásod vagy a megjegyzésed fontosabb a gyermek számára: "Most megbocsátok neked, de ez nem fordulhat elő többé." Határozottan a megbocsátásod. Ezért arra a cselekvésre kell összpontosítania, amellyel megmutatja, mit vár el a gyermektől otthon, az iskolában vagy más emberekkel kapcsolatban.

5. Ragaszkodjon döntéseihez, de ne mindenáron

Leman azt mondja, hogy "a gyermekek a roncszászlóaljhoz tartoznak." Nagyon jól tudják, hogy ha nyafognak, könyörögnek, vitatkoznak, végül végül megszereznek. Több erőnléted kell, mint nekik. Milliónyi okot fognak megadni, miért kellene meggyőződnie arról, mennyire igazságtalan a nevelése, és hogy ésszerűtlenül szigorúan áll hozzá. Ha azonban úgy döntött, álljon maga mögött. Ha a gyermek érvényesíti akaratát, akkor legközelebb intenzívebben és kitartóbban nyafog. Meg kell értenie, hogy a szava igaz, és hogy semmit sem fog tenni ellene.

Természetesen, ha egy másik döntés valamilyen okból okosabbnak vagy igazságosabbnak bizonyul, mint tiéd, meggondolhatod magad.

Ha pl. a gyermek meg van győződve arról, hogy az a kör, amelyet már több éve látogat, már nem élvezi és részt akar venni egy másikban, elmagyarázza neki, hogy ezt a döntést nem tudja csak így megváltoztatni. Ha csatlakozik egy másik sportegyesülethez, akkor legalább a következő évre ott kell maradnia, bármennyire is ragaszkodik hozzá. A gyermeknek éreznie kell döntése következményeit, miután figyelmeztette a felmerülő kockázatokra. Ha azonban ez veszélyezteti gyermeke egészségét vagy jólétét, ne habozzon okosan elállni ettől a megállapodástól.

6. A kapcsolatok fontosabbak, mint a szabályok

Sokan szeretnénk egy egyszerű útmutatót kapni arról, hogyan alkalmazzuk nevelésünket a gyermekek számára. De az oktatás nem a koordinátákon folyik IGEN - NEM. Sokkal bonyolultabb az egész, és sok dolgot a szülőknek intuitív módon kell elvégezniük.

A célnak azonban mindig azonosnak kell lennie: Tanítsd meg a gyerekeket, hogy szeressenek másokat, részesítsék előnyben másokat, tanítsák meg nekik, hogy jobb adni, mint venni, és ez attól függ, hogyan viselkednek.

A családi szabályoknak akkor van értelme, ha kifejezik a családot irányító kapcsolatokat. Átalakult szeretet tagjai között, és erőfeszítés annak bemutatására, hogy törődünk egymással. Ha azt szeretné, hogy a gyerekek betartsák a falra vésett kemény szabályokat, ez megtörténhet, de ez nem igazán fog menni az Ön számára.

Lehet, hogy megegyezhet ismerőseivel abban, hogy gyermekeket fognak hordani a gyűrűjén, de soha nem pótolja a bizalomépítés pillanatait és a támogatásuk felfogását, amelyet valóban kapnának tőled, ha egyedül lennél. Ha a személyes buzgalmát látták haladásuk során.

Ha tudtára adod a gyerekeknek, hogy a kapcsolatod fontos számodra, akkor számukra is fontos lesz. Bár a gyerekek nem az univerzum középpontjában állnak, a köztetek lévő kapcsolatoknak mindig elsőbbséget kell élvezniük. Ne féljen korlátozni a tanórán kívüli tevékenységeket, így együtt töltheti az idejét. Ez az az idő, amelyre szüksége van a családi élet megteremtéséhez.

Ez az elv azt is jelenti, hogy külön-külön kell kapcsolatot létesítenie minden gyermekével. Ismerje meg, mi az egyedülálló, mi érdekli őket, és hogyan reagál a körülöttük lévő ingerekre. A gyermekek érzékenyek arra, hogy ki milyen figyelmet kap a családban.

7. Élj az értékeid szerint

Ha nem tetszik, hogy a gyerekek hogyan néznek olcsó kvázi hírességekre, vagy hogy könnyen megtanulják azt az elvet, miszerint "meg lehet csalni és megtéveszteni, egyszerűen nem tudnak elkapni", Leman egy hatalmas megoldást kínál. Éljen az értékeinek megfelelően. A gyerekek mindent megtanulnak tőled minden nap megfigyeléssel.

Ha 100 eurót talál, hogyan viselkedjen? Elrejti őket a zsebében, vagy erőfeszítéseket tesz a tulajdonos megtalálásához? Ezekben a pillanatokban is gyermeke megtanulja az őszinteséget. Nehéz elmagyarázni neki, hogy legközelebb "helyesnek" kell lennie, de akkor nem kellett. Beülsz valaha a volán mögé, amikor egy másik sofőr tényleg felpiszkál? Feleslegesen panaszkodik, ha eltérés van a szava és a tette között.

A tudományág, amelyet maga az élet tanít, művészet. A gyermekeknek mindenekelőtt meg kell érteniük, hogy mi történik egy adott helyzetben, és milyen következményekkel járhatnak cselekedeteik. Mindent azonban mérsékelten és életkornak megfelelő módon kell kezelni.

Az egyik Leman-ismerős arra kényszerítette gyermekeit, hogy ássanak egy 2 méteres gödröt, valahányszor rossz jegyeket hoznak haza. Azt akarta, hogy minél alaposabban megértsék, hogy egy életen át megteszik, ha nem tanulnak. Egy ilyen példa biztosan nem tartozott a megfelelőek közé.

Az a fegyelem, amelyhez gyermekeinket vezetnünk kell türelmet, kézügyességet és hosszú távú erőfeszítéseket igényel a tanításhoz és a vezetéshez. Ha csak alkalmanként önti el a haragját, ne hívja a fegyelem kiépítésére irányuló erőfeszítésnek. Maga az élet "feltételes". Ha valamit teszünk vagy mondunk valamit, akkor felelősek vagyunk érte. Ennek alapja azonban a gyermekeink iránti feltétlen szeretet kell, hogy legyen, amely mindannyiunknak segít megbirkózni ezekkel a következményekkel. Ha fegyelemre neveled őket, akkor az életben maradásra, a felelősségre neveled őket. meg kell említeni, hogy ha fegyelemre vezeti kincseit, az nem azt jelenti, hogy abbahagyja a szeretetüket. Még jobban szereted őket, mert azt akarod, hogy életükben egyszer kellően felkészüljenek a kemény szabályokra, és bátran képesek legyenek megbirkózni a negatív eseményekkel.