Sokan úgy gondolják az intelligenciát, a sportot vagy a művészi tehetséget, mint valami rögzített, változatlan dolgot, és hogy ez az életben is megmarad. Az agy, az orvostudomány és a pszichológia területén végzett legújabb kutatások azonban másról beszélnek. Az agy olyan, mint egy izom, amely, ha együtt dolgozunk vele, növekszik és erősebbé válik. Ezek a tények nagy hatással vannak a tanulás és a fejlődés képességére.

mint

Hogyan lehetséges, hogy a kisgyerekek, pontosabban a csecsemők, kíváncsiak, természetesen tanulnak, és a pubertásig "érdektelenség és nyomorúság együttesévé" válnak?

A motiváció elvesztése, a tanulási vágy, a kíváncsiság, a kritikus gondolkodás, a probléma elmélyülésének képessége, a felelős döntések meghozatala mind olyan képességek, amelyek hiányoznak iskoláinkban. Ennek számos oka van, és nem ez a bejegyzés tartalma. De szeretném bemutatni az egyik módját annak javítására.

A gyerekek tanításáról szól három téma: 1. Az agy, mint izom bemutatása 2. A növekedéshez szükséges elme megtanulása 3. Kitartás.

Bizonyíték van arra, hogy a hallgatók tanulási eredményei jelentősen javulnak, ha legalább egy ilyen területre bemutatja a hallgatókat. Ideális, ha a témákon az egész tanév folyamán dolgoznak, és ez a szokásos tanítási folyamat része, különösen a tanár munkájának stílusa. De még egy rövid 4-5 órás program is javíthatja a gyerekek motivációját.

Bemutathatja az egész témát a hallgatóknak, és különösen az intelligencia, a tehetség és a tehetség kérdéseit nyithatja meg a népszerű személyiségek példáin. Például: " . Ha az intelligencia, de a tehetség is csak veleszületett, a következő történetek lehetségesek:

  • 11 éves korában kirúgták a csapatból, mert diagnosztizálták nála a növekedési hormon hiányát - Lionel Messi
  • Középiskolás korában tehetség híján kirúgták a kosárlabda csapattól. Hazament, bezárkózott a szobájába és órákon át sírt - Michael Jordan
  • Gyermekként tanulási zavarokat diagnosztizáltak nála - Steven Spielberg
  • Többször elbocsátották kreativitás és képzelet hiánya miatt - Walt Disney
  • 4 évig nem beszélt. A tanárok azt mondták, hogy nem lesz semmi - Albert Einstein

A cél az, hogy megnyissák a gondolkodást a gyermekek előtt, és más ötleteket kínálnak nekik képességeikről, mint azok, amelyekben jelenleg megbíznak. A gyerekeknek el kell kezdeniük gondolni, hogy a készségek megváltozhatnak, fejlődhetnek, és ha most nem tudok valamit csinálni, vagy ha úgy gondolják, hogy "egyszerűen nincsenek matematikai celláim" vagy "a fizika nehéz és soha nem működik", vagy fordítva: "van tehetségem." rajzolni, és nem kell magamnak csinálnom "minden megváltozhat.

A változás kulcsa 5 dolog: 1. Folyamatos tanulás és készségfejlesztés 2. Gondolkodásmód 3. Kitartás és képesség az akadályok leküzdésére 4. Vegyük a hibát a választott stratégia jelzőjeként (a hibát ne katasztrófaként és személyes veszteségként vegyük figyelembe, hanem "csak rosszul választottként stratégiát és próbálkozzon mással ") 5. Visszafogás (kritika, korrekció nem annak értékelése, hogy jó vagy rossz vagyok, hanem tanács)

A tanár szerepe döntő az egész folyamatban. Tanulási stílusának részévé kell válnia, útmutatásként és tanácsadóként kell működnie a gyermek számára, és mindenekelőtt eszközöket kell kínálnia számára a fejlődés javításához. Ez nem csak azt jelenti, hogy bejelentjük az eredményt, a jelet, hanem például hibákat is átélünk, élvezzük a hibákat és különféle módszereket kínálunk a fejlődés érdekében. Végül, de nem utolsósorban a bizalom, a biztonság és a vita légkörének megteremtése.

Az agy, mint izom

A tanulási képesség (bármi - tudás, művészi vagy sporttudás) fejlesztésének egyik lépése az agy működésének megértése. Az elmúlt 40 évben megváltozott az agy működésének ismerete. Az a meggyőződés, hogy az agy rögzített számítógép, megváltozott abból a meggyőződésből, hogy az agy olyan, mint egy izom. Formázható anyag. Az oldal második videójában is többet megtudhat:

Felajánlom a szövegemet, amely használható a gyerekekkel való munkavégzés során. A Brainology programból dolgozzák fel.

Javíthatja intelligenciáját

Sokan azt gondolják, hogy az agy rejtély. Úgy vélik, hogy az emberek bölcsnek, okosnak vagy hülyének születnek - és az életükig is megmaradnak.

De a legújabb kutatások azt mutatják, hogy az agy olyan, mint egy izom - megváltozik és erősebb, ha használja. Ma a tudósok még azt is képesek megmutatni, hogyan növekszik és erősödik az agy a tanulás során.

Mindenki tudja, hogy amikor edz, és például emel súlyzókat, az izmok erősebbé és nagyobbá válnak. Először kevesebb súllyal kezd, fokozatosan növeli és csak hosszú és rendszeres testmozgás után emelhet annyit, amennyire szüksége van. Mindez azért, mert az izmok erősebbé és nagyobbá válnak, a testmozgásnak köszönhetően. De amikor abbahagyja a testmozgást, az izmai kisebbek és gyengébbek lesznek.

De a legtöbb ember nem tudja, hogy miközben edz és új dolgokat tanul, az agy részei megváltoznak, sőt megnagyobbodnak. Hasonló a test izmaihoz.

Az agy belsejében, az agykéregnek nevezett részben, billiónyi apró idegsejt található neuronnak. Az idegsejtek bonyolult hálózatot alkotnak. Ezeknek a celláknak a kommunikációja segít megoldani a problémákat.

Ahogy új dolgokat tanulsz, ezek a kis kapcsolatok szaporodnak az agyban és erősebbek. Minél jobban megterheli az elméjét - minél több és több kihívást jelentő dolgot tanul meg, annál jobban nőnek az agysejtjei. Aztán megtörténik, hogy az egykor számodra nehéznek és megoldhatatlannak tűnő feladatok hirtelen már nem jelentenek kihívást. Ennek eredménye egy erősebb és bölcsebb agy.

Mint tudjuk, az agy erősebb lehet és növekedhet?

A tudósok ezen kezdtek gondolkodni, amikor tanulmányozták az állatok agyi változását. Megállapították, hogy a bonyolultabb környezetben élő állatoknak több kapcsolata van az idegsejtek között, mint az egyszerűbb környezetben élőkkel. Egerekkel végezték a kutatást. Megállapították, hogy az akadályketrecben lévő egereknek több neurális kapcsolata van, mint az üres ketrecekben élőknek. A "bonyolultabb" egerek agya még többet nyomott. Azok az állatok, akiknek jobban kellett edzeniük az agyukat, "bölcsebbek" voltak, mint a többiek.

De találtak egy fontos dolgot is, ez a kor nem számított. Még az öreg állatoknak is, amikor nagyobb kihívásokkal kellett szembenézniük és meg kellett tanulniuk őket, az agyuk 10% -kal nőtt! És új idegi kapcsolatokat hoztak létre.

A gyermek és az agy fejlődése

Egy másik dolog, ami arra késztette a tudósokat, hogy gondolkodjanak az agy változásairól, a csecsemők voltak. Mindenki tudja, hogy a csecsemők a nyelv beszédének vagy megértésének képessége nélkül születnek. De egy idő után képesek megérteni szüleik nyelvét. Hogyan lehetséges?

Az agy növekedésének és fejlődésének kulcsa a következő: Testmozgás

A csecsemők a születés első napjától hallgatják, miközben a körülöttük lévő emberek beszélgetnek. A babának vagy egymásnak. A gyermekeknek meg kell érteniük e hangok jelentését és jelentését. A csecsemők valóban edzik az agyukat.

Később megpróbálnak beszélni, kommunikálni. Eleinte go-go, ga-ga hangok, és mire eléri a 3 éves kort, a legtöbb gyerek képes kimondani az egész mondatot. Ha a gyerekek megtanulják, nem felejtik el. A gyermek agya megváltozott - okosabb lett.

Mindez azért történik, mert a tanulás állandó változásokat okoz az agyban. A csecsemők agysejtjei megnagyobbodnak, és megerősödnek a neuronok közötti kapcsolatok. Ezek az erősebb kapcsolatok erősebb és bölcsebb agyat hoznak létre. Csakúgy, mint amikor izmokat edzel.

Az idegi kapcsolatok növekedése a gyermekben

Az igazság a "bölcsességről" és a "butaságról"

Senki sem gondolja, hogy a babák buták, mert nem beszélnek. Csak csinálják MÉG nem tanult. De az emberek képesek hülyének nevezni valakit, ha nem tud megoldani egy matematikai feladatot, vagy ha nyelvtani problémái vannak. De mindezeket a "dolgokat" testmozgással lehet megtanulni.

A gyakorlás a fejlődés és a tanulás alapja. És minél többet tanul az ember, annál könnyebb új dolgokat megtanulni. Ez azért van, mert az agy megerősödött! Az agy olyan, mint egy izom!

Minden tanuló lehet okosabb ! Minden. Mindössze annyit kell tennie, hogy testmozgást végezzen és erősítse "agyizmét". A tanulással javítja képességeit, megismeri a tanulás különböző módjait, amelyek megfelelnek Önnek. Ugyanúgy, mint amikor egy sportoló új mozgásokat vagy technikákat tanul meg.

De sokan nem élnek azzal a lehetőséggel, hogy megerősítsék és fejlesszék az agyukat, mert egyszerűen azt gondolják, hogy nem tudják, nincsenek "it" vagy "it" képességeik, vagy túl nehéz nekik.

Jobb hallgatónak lenni, okosabbnak lenni képzést és gyakorlatot igényel. Akárcsak a sportban. Néha még fáj is ! De miután legyőzte, és erősebbé és jobbá válik, az egész erőfeszítés megéri!