A személyiségzavarral küzdő betegek nem tudnak normálisan kommunikálni, ezért az egész család szenved a fogyatékosságtól. A késői diagnózis, az oktatási lehetőségek és különösen a felnőtt autisták speciális létesítményeinek hiánya szintén probléma.

autizmus

2009. május 15, 0:00 Alžbeta Slováková-Spáčilová, Alžbeta Slováková

BRATISLAVA. Az autizmus olyan fejlődési rendellenesség, amely egész életen át nehézségeket okoz a környezettel való kommunikációban. Gyakran zavart viselkedéssel, sztereotip viselkedéssel vagy düh- és agressziókitöréssel társul. A szenvedő azonban csak így védekezik a világgal szemben, és megpróbálja megszerezni a biztonságérzetet.

"Az autizmus hosszú távú fejlődési személyiségzavar. Két típust ismerünk. Az első esetben a skizofrénia kísérő megnyilvánulásai, a másodikban a veleszületett hajlamok "- mondja Ján Pečeňák a pozsonyi egyetemi kórház pszichiátriai klinikájáról. Az ilyen fogyatékossággal élő gyermekek értelme nem csökkent, de nem tudnak beilleszkedni. a mindennapi életbe.

A betegek számára vonatkozó statisztikák nem elégségesek. Az autista rendellenességeknek sokféle típusa van, ezért ezeket nem mindig diagnosztizálják. Becslések szerint körülbelül 30 000 ilyen ember él Szlovákiában.

"Ma a kis betegeket gyermekpszichiátriai osztályokon tartják nyilván, de a felnőttek később eltűnnek elérhetőségünkből, mert a legtöbb otthon marad" - mondta a pszichiáter. "Ezenkívül hiányoznak az ilyen típusú büntetésekre szakosodott egészségügyi létesítmények is."

A film felhívta a figyelmet a problémára

Az eső című ismert amerikai film témája az autista Kim Peek életrajza volt, aki két oldalnyi szöveget tudott elolvasni és megjegyezni 20 másodperc alatt.

"Ez a mű testvérének története volt, aki utat keresett. Nem maga az autista története, soha nem keresi az utat "- magyarázza Pečeňák. A film felhívta a nyilvánosság figyelmét egy súlyos egészségügyi problémára, és feltárta a rendellenesen viselkedő emberek ismeretlen világát. Extrém megnyilvánulások.

"Néhány ember súlyos magatartási rendellenességekben szenved - önkárosításban, például a falba verés közben. A probléma az, hogy képesek ellenállni a több fájdalomnak, vagy nem éreznek semmit. És sokuknak epilepsziája van a diagnózis részeként "- mondja a pszichiáter.

Figyelmeztető jel az, amikor egy gyermek
  • nem válaszol a nevére, nem mutat ujjal, nem tudja, hogyan kell "péntek-péntek" adni,
  • legfeljebb 12 hónapig boldogtalan,
  • passzív, nem teljesíti a parancsokat és kéréseket, néha mintha hallaná, máskor nem,
  • 16 hónapon belül nem beszél egyetlen szót sem, 24 hónapon belül nem mond kétszavas összefüggéseket, az általános beszédfejlődés késik, még később sem tudja elmondani, mit akar, vagy egyáltalán nem kommunikál,
  • nem mosolyog másokra, gyenge a szemkontaktusa, vagy figyelmen kívül hagyja a környezetét,
  • inkább egyedül tölti az időt, célzottan foglalkozik sztereotip tevékenységekkel a kiválasztott tárgyakkal, rendezi azokat,
  • nem tud játékkal játszani, de szokatlan szeretetet mutat egy tárgy (könyv, játék) iránt,
  • ragaszkodik ugyanazokhoz a dolgokhoz, és újra és újra érvényesíti őket,
  • lábujjhegyen jár, újra és újra furcsa mozdulatokat tesz,
  • érzékenyen reagál bizonyos hangokra és anyagokra,
  • dührohama van, hiperaktív és nem működik együtt,
  • bármilyen nyelven elveszíti a nyelvi vagy társadalmi készségeit.

Nem fogják kihasználni a kivételességet

Az autista embereknek szűken szakosodott érdekeik miatt gyakran hiányoznak az adott terület kivételességének és zsenialitásának elemei. De még ezek is megakadályozzák őket abban, hogy normális életet éljenek.

"Ez inkább a számok vagy a történelem megszállottsága, például a jégkorszak. De nem tudják, hogyan használják tudásukat és készségeiket a gyakorlati életben. Például az a busz, aki ismerte az összes buszt és részletesen elsajátította a technikai megoldásaikat, egyikbe sem tudott beszállni "- mondja Andrea Šedibová a pozsonyi Andreas Autizmus Központból.

Hasonló a zeneileg tehetséges autistákkal, akik virtuózan játszanak a zongorán, de gyakran korlátozott a repertoárjuk, és soha nem tudnának fellépni a közönség előtt.

Az a megdöbbentő bátorság, hogy másodpercek alatt kiszámítsák a spam kihívó példáit, az abszolút koncentráció eredménye. "Az is bizonyíték, hogy az agyunk valóban sokkal nagyobb kapacitással rendelkezik, amelyet azonban evolúciósan elnyomtak" - mondja Pečeňák.

Iskolai és napi rutin segítség

Mivel az autista nem képes kívülről feldolgozni az ingereket, segítségének célja a számára kaotikusnak tűnő világ megszervezése. Hatékony módszer az oktatás, a munka, a rögzített napi rutin, valamint a kommunikáció és a nevelés egyéni megközelítése.

"A probléma az ilyen fogyatékkal élő gyermekek speciális oktatási szintjének különböző szintje is az egyes régiókban. De a büntetés még nagyobb késői diagnózisai "- mondja Šedibová." Az autizmus következményeinek minimalizálása érdekében a gyermek harmadik évére fel kell derülnie. "

Ahhoz, hogy az autizmus felnőtté válhasson, egy környezetben kell maradnia, mert minden változás bonyodalom számára. Pečeňák rámutat, hogy az autizmusnak nem együttérzésre van szüksége, hanem megértésre. El kellene fogadnia különleges gondolkodásmódját.

Hogy közelebb hozza az egészséges embereket az autisták világához azáltal, hogy megpróbál egy labdában maradni a vízen.

BRATISLAVA. Két évvel ezelőtt az Egészségügyi Világszervezet (WHO) állami és önkormányzati szinten egyaránt támogatta az autisták közösségi alapú ellátásának kiépítését.

"A cél az, hogy ezeket az embereket bevonják a társadalomba, vagy kihasználják kivételes képességeikben rejlő lehetőségeket. 150-ből egy gyermek szenved fogyatékosságban, és gyakrabban érinti a fiúkat "- mondja Darina Sedláková, a WHO szlovákiai irodájának igazgatója.

1994-ben polgári szövetség jött létre hazánkban az autisták megsegítésére. Előadásokat és szakmai szemináriumokat szervez, megpróbálja tájékoztatni a nyilvánosságot a problémáról, segíti az autistákat abban, hogy függetlenebbek legyenek és részt vegyenek a társadalomban.

Azt is tanácsolja családjaiknak, akik gyakran elszigetelődnek, korlátozzák a kulturális tevékenységeket, hagyják abba a találkozást a nagycsaláddal és ismerősökkel, alacsonyabb családi költségvetés miatt szenvednek, mert a gyermek állandó felügyeletet igényel, és meg kell állapodnia diagnózisával és gyakran szegényekkel. attitűdök.

A legfrissebb tájékoztató kampány áprilisban indult a Waterball rendezvényen. "Azzal, hogy egy pillanatot eltölthet egy hatalmas golyó elszigetelt terében a medence felszínén, mindenki legalább közelebb kerülhet az autizmus érzéseihez" - mondta Ivan Štubňa, az egyesület egyik alapítója.

A kampány május 22-én nyilvános adománygyűjtéssel zárul, amelynek bevételéből az egész életen át tartó tanulást támogató programokat támogatják az autizmussal élő személyek vagy a szociális szolgáltatások létesítése.

BRATISLAVA. Michal kilencéves korában diagnosztizálták az autizmust. Más ilyen gyerekekkel ellentétben beszélt.

Negyedik gyermekként született, ezért spontán megismétlődött a többi testvér után.

"Azonban gyakran észrevettük a szavak vagy a mondat felépítésének logikátlan kombinációját. Ráadásul hiperaktív volt, és csak rövid ideig tudott koncentrálni, így elsőévesként speciális osztályba lépett diszgráfiás és diszlexiás gyermekek számára "- mondja a mai 17 éves Pozsony édesanyja, Mária Štubňová.

Megtudták, hogy más probléma lesz, amikor minden szünetben rendet kezdett a tanári asztalon, és halmozott könyveket és füzeteket.

Voltak pillanatai, amikor elkerülte a szemkontaktust, és senkit sem engedett be elszigetelt világába. Például, amikor a szemével fényképezett, emlékezetébe rögzítette és a földrajzból információkat rendezett, különös tekintettel az európai és kínai országokra.

"Az autista tevékenységeket autista emberek gyakorolhatják. Például a szoba rendbetétele vagy a mosoda tárolása mosás után. Michal ebben tökéletes. De legtöbbször útmutatásokra van szüksége valamilyen cselekvésre, főleg az új helyzet megoldhatatlan számára "- mondta Mária.

Az otthoni függetlenség elsajátítása érdekében édes jutalommal vagy Železná studnička-i kirándulással motiválták. Szereti a békés légkört az erdőben vagy a víz mellett.

Ma az intenzív ellátásnak és a család légkörének köszönhetően maga is eldönthet valamit. "Két hónapos speciális iskolába járása után kifejezte hajlandóságát egyedül hazamenni. Ezenkívül hasznos akar lenni, szakácsként dolgozni, ez mindig is tetszett neki. "

A család tudja, hogy Michal soha nem élhet egyedül, felügyeletre szorul. "Hiányzik az elvont gondolkodás, így ha pénzt is keres, nem tudja felosztani az összeget bérleti díjra és ételre. De megengedjük neki, hogy beteljesítse álmát, és megtegye, amit élvez, és ami boldoggá teszi "- mondja édesanyja.