mix.sk »Gyermekek» A gyermekek oktatása »Az első problémák a tehetséges gyermekek oktatásában

Van tehetséges gyermeke? Készüljön fel arra, hogy egyedisége felkészít nemcsak a gyönyörű pillanatokra, hanem a nehézekre is.

A legelső problémák általában akkor jelentkeznek, amikor a gyermeket be akarják vonni a csapatba, ami akkor történik, amikor óvodát vagy általános iskolát kezd. Előfordulhat, hogy nem felel meg. Nem találok barátokat. Abban a korban, amikor "hétköznapi" embereinkben megalakultak az első barátságok, amelyek hosszú évekig és talán egy életen át fennálltak, tehetséges utódok valahogy nem tudnak ráhangolódni a többiek hullámhosszára.

Ez nagyrészt tehetségének köszönhető. Azokat a témákat, amelyeket az életkorában felvetettek a gyermekek körében, gyermeke már régóta elsajátította, ezért számára érdektelen. Sokkal jobban kijön olyan felnőttekkel, akik válaszokkal csillapíthatják örök éhségüket az új ismeretek iránt, és sok új gondolkodási anyaggal látják el. Fésülni egy babát? Meg akarja tudni, miért váltakozik nappal és éjszaka! Vonatokkal játszani? Kíváncsi, vannak-e igazi szellemek! Itt csak egy dolog lehet segíteni - megtalálni neki egy ilyen tehetséges gyermek társaságát. Ha úgy látja, hogy az iskolában vagy az óvodában a gyerekek egyértelműen nem "illenek", itt az ideje elkezdeni a tehetséges gyermekek számára kialakított speciális létesítmény gondolkodását. Nagyobb esély van arra, hogy olyan kölcsönös társadalmat találjon, amely nem unja meg, és nem is "furcsán" néz rá.

De még akkor is, ha a gyermeknek nincs problémája a kapcsolatok létrehozásával, más nehézségek is felmerülhetnek. Az egyik az uralom, vagy éppen ellenkezőleg, a túlzott alárendeltség. Mindkét tulajdonság részben veleszületett, de nagyrészt mi is, a szülők is! Nem szabad megfeledkezni arról, hogy a gyerekek általában, nem csak a tehetségesek, rendkívül fogékonyak, és meglepően józan módon magyarázzák szüleik viselkedését.!

Ha egy szülő túlságosan lelkes fia vagy lánya csodálatos teljesítménye miatt, akkor érezteti vele, hogy kivételes, felsőbbrendű, és így meg van győződve arról, hogy mindenben jobb és okosabb, mint más gyerekek, egyszerűen jobb, mint őket. Ez megadja neki a jogot annak eldöntésére, hogy a körülötte lévő gyerekek hogyan játszanak, vagy ami még rosszabb, kivel fognak játszani, és itt tehetséges lánya szó szerint kevésbé tehetséges gyermekek zaklatójává válik. Az ilyen uralmat el kell vetni, és semmi sem fog jobban menni, mint az egészséges verseny. A kis zaklatója túléli, ha valaki a "saját" területén elüti, de semmi sem fog neki jót tenni!

problémák

Ellentétes helyzet áll fenn, ha a szülő figyelmen kívül hagyja gyermeke ezen a területen elért látszólagos eredményeit, ha a kiváló teljesítményt tartja az egyetlen elfogadhatónak, és nem vitatják meg. De minden hibát hosszú előadás követ! Be kell látnunk, hogy a gyermek dicséretet vár el azért, amit jól tett, valamint útmutatást vár, ha nem tette jól. Ha csak kritikát kap, akkor az az érzése támad, hogy alacsonyabbrendű, semmit sem tud jól csinálni, az anyja és az apja soha nem elégedettek meg vele. Bezárul magában, növekszik benne a bizonytalanság és csökken az önbizalom.

Ilyen gyermekre aztán nagyon könnyen hatással lehet egy másik társ, például egy uralkodó zsarnok. Példaképként néz rá, eltúlzott önbizalma vonzza, és az ő szemében a zsarnok egy tökéletes, tökéletes ember prototípusa, mert minden, amit csinál, helyes. És igyekszik a lehető legjobban alkalmazkodni, hogy ő maga is érezze, hogy jól csinálja a dolgokat. És nem is gondolsz rá, és utódod teljesen osztálytársai, vagy olyan osztálytársai kezében van, akik nem biztos, hogy olyan tehetségesek, mint ő.!