beltéri
A szennyezett beltéri levegőt jelenleg a lakosság környezetének és közegészségének minőségét meghatározó egyik legfontosabb meghatározó tényezőnek tartják. Az iskolák belső környezete fontos tényező annak a ténynek köszönhető, hogy a gyermekek és ezért az iskolások is a lakosság különösen érzékeny csoportját alkotják. Európában több mint 64 millió tanuló és csaknem 4,5 millió tanár tölt naponta több órát az óvodák, az általános és a középiskolák beltéri környezetében. A gyerekek több időt töltenek az iskolában, mint bárhol máshol, kivéve otthon. Rengeteg bizonyíték áll rendelkezésre az iskolai környezetben található számos beltéri levegőszennyező anyag potenciális egészségügyi hatásairól, amelyek a környező levegőből származnak, vagy beltéri anyagból, termékből vagy tevékenységből származnak. A szennyező anyagok jelenléte az iskolákban szintén befolyásolhatja a gyermekek növekedését, tanulási teljesítményüket, valamint kulturális és társadalmi fejlődésüket.


A SINPHONIE konzorciumban 38 partner 25 országból és egy társult partner volt Belgiumból. A partnerek rengeteg szakértelemmel járultak hozzá az egészségügyi stratégiákhoz, az expozícióhoz, az IAQ-ra vonatkozó erőforrásokhoz és politikákhoz, valamint az iskolák kényelmének kiválasztott szempontjaihoz az épület burkolatának és szellőzésének vonatkozásában. 23 európai országban összesen 114 általános iskola vett részt a környezeti és egészségügyi monitoringban és értékelésben. Az expozíciós értékeket 5 175 iskolásnál értékelték (köztük 264 óvodás gyermek).

A Szlovák Köztársaságban a projekt koordinátora a Szlovák Köztársaság Közegészségügyi Hivatala volt a Szlovák Köztársaság Egészségügyi Minisztériumának és a Szlovák Köztársaság Oktatási, Tudományos, Kutatási és Sportminisztériumának támogatásával. A projektben 5 általános iskola vett részt Pozsonyban és környékén.

A SINPHONIE projekt a meglévő ismeretek és erőforrások felhasználásával átfogó folyamat révén igyekezett bővíteni a régi és új EU-tagállamokról, valamint néhány csatlakozó országról rendelkezésre álló információk körét. Ezt az eljárást egy több mint 80 embert érintő képzési folyamat után alkalmazták az általános minőség és a megbízható eredmények biztosítása érdekében. A projekt multidiszciplináris jellege miatt csak így lehetett eredményeket elérni; ajánlások, iránymutatások és bevált gyakorlatok kidolgozása a beltéri levegő minőségének javítása érdekében az Európai Iskolák környezetében; valamint a jelenlegi és jövőbeli stratégiák szempontjából releváns információk létrehozása.

A SINPHONIE projekt eredményeinek elemzése megerősíti, hogy az IAQ az iskolákban nagyon fontos kérdés, és hatással van a gyermekek egészségére, beleértve a légzőszervi problémákat, például asztmát és allergiákat, valamint a látogatottságot és a teljesítményt. A SINPHONIE projekt eredményei azt mutatják, hogy az iskolákban a beltéri levegőszennyezés összetett és változó, eltérő eredetű (külső, belső) és jellegű (fizikai, kémiai és biológiai) lehet, és sok forrás okozhatja ( égési folyamatok, épületek vagy alkatrészek és fogyasztási cikkek). A tanteremben olyan légszennyező anyagokat észleltek, amelyek több esetben meghaladták a WHO által ajánlott értékeket, és amelyek károsak voltak az iskolások egészségére.

A SINPHONIE projekt átfogó eredményei, amelyeket egyes gyógymódok hatékonyságáról szóló tanulmányok támasztanak alá, megerősítik, hogy az iskoláknak problémái vannak az IAQ-val, gyakran az épületek rossz elhelyezkedése, az épület megoldása vagy karbantartása, a nagy osztálysűrűség, a nem megfelelő tisztítás és a nem megfelelő szellőzés miatt.