braňo

Az ébredés kulcsa a gyermek iránti önzetlen szeretet. De sok hivatásos szülő nem tud mit kezdeni a nevelőszülőre bízott gyermekkel. De miről beszélünk? Mi egyáltalán a szakmai nevelés?

Alapján Doc. PhDr. Albín Škovier, PhD. (2015)A szakmai család elsőbbséget élvez a gyermeknevelés bármely más formájával szemben, csökkentik a "szakmai szülői" képesítési követelményeket, nincs szükség pedagógiai oktatásra, az érettségivel befejezett tanulmányok elegendőek + 60 órás képzés a PRIDE-ban ".

A hivatásos szülőnek fizetnek a munkájáért. Ezért nem meglepő, hogy a gyermeket annak akarják felcímkézni ügyfél. Ez egy üzlet! De az ügyfélkapcsolat ebben az esetben üzleti-jogi értelemben partnerségi viszony. Lehet-e egy gyermek kapcsolatban egy felnőttel? Mi a felnőttek helyzete ilyen esetben a gyermekkel - klienssel folytatott szakmai tevékenység során, amikor a bizalmas gyermeket - kliensből partner lesz?

Olyan sok "szakértő" beszél egy profi családról, és azt sem tudja, mi a professzionális szülői nevelés. Egyesek számára jelentős jelentőséggel bír és előnyökkel jár a személyes haszon szempontjából. De megnézzük? Nemrégiben két gyermek halt meg egy profi családban Szlovákiában. Szeretném elég személytelenül megfogalmazni a következőket: Nem minden gyermek alkalmas professzionális családra, és nem minden hivatásos szülő alkalmas ilyen szakmára és egyúttal küldetésre is.

Sokan nem látják és nem akarják látni, hogy a gyermek alapvetően erkölcsi lény! Az "erkölcsi" kifejezés azt jelenti, hogy a gyermeknek tudnia kell, hogy mi jó és rossz számára. Nem igaz, hogy a gyermek bármit megtehet!

Nem félelmetes a riasztástól? Hány profi család szakadt meg és pusztított így vagy ilyesmi! Kiégett hivatásos szülők, többszörösen traumatizált gyermek, aki meg van kötve és máshová utazik, az árvaházi - hivatásos család - hazatérő gyermekek "körforgása" - egy másik hivatásos család és hasonlók. Feloszlott profi családok, a biológiai gyermekek korábbi távozása a profi családokból, mint a hétköznapi családokban. Ez a valóság is. Meddig csaljuk meg egymást és érzelmi illúziók csábítanak el minket?

Az érzelmi és szociális zavarokkal küzdő gyermekekkel és fiatal felnőttekkel való munka túl sok türelmet és áldozatot igényel a nagy gondosság érdekében. Egyszer feltettem magamnak a kérdést, mit tennének a "profi családok", ha havi fizetésüket, dicséretüket, műsorukat, konferenciáikat és egyszerű dolgaikat elvennék tőlük "másodosztályúként"? Mi maradt volna még? Ki maradna a rájuk bízott gyermekekkel a nevelőszülőnél? Ez igazi szeretet és áldozat a gyermekekért, vagy más külső áramlatok fújnak itt?

ŠKOVIERA, A. 2007. Az alternatív oktatás dilemmái: A családban és a gyermekotthonokban élő gyermekek oktatási gondozásának elmélete és gyakorlata. Prága: Portál, 2007. ISBN 978-80-7367-318-5.

BRANISLAV LADICKY, mgr., általános iskolai tanár és oktató a középiskolában, e-mail: [email protected]

Mgr. Branislav Ladickýt 6 hónapos korától egy púchovi idősek otthonába helyezték, 3 éves korában pedig a trencséni Gyermekvárosban (családi típusú gyermekotthon) integrálták a családi oktatásba. 2013-ban könyvkiadványt írt a Gyermekváros környezetéből - CSALÁDTÖRTÉNETEK CSALÁDOK NÉLKÜL a Gyermekváros alapításának 40. évfordulója alkalmából. 27 éves korában sikerült megszerveznie egy találkozót és konferenciát volt gyermekeiből, a hagyományos családi oktatás alkalmazottaiból, támogatóiból és alapítóiból. 2016-ban kezdeményezte a Gyermekváros komplexumnak a Szlovák Köztársaság Nemzeti Kulturális Emlékművé nyilvánítását (a 36 épülettel és 11,6 ha földterülettel rendelkező Gyermekváros 2017. november 8-án a Szlovák Köztársaság Nemzeti Parkjává lett nyilvánítva). Ezt követően megalapította az OZ Náš rodina polgári egyesületet, amely a médiában tájékoztatja az állampolgárokat, szakértőket és politikusokat a szlovákiai gyermekek és fiatalok alternatív gondozásának helyzetéről. Szakmai cikkeket publikált a YOUTH and SOCIETY, PREVENTION, EDUCATOR és VUDPaP SR szakfolyóiratokban. A szlovákiai FICE aktív tagja. 2017-ben a PEDAGÓGIA VISSZATÉRÉSE A GYERMEKHÁZBA című monográfia társszerzője. Jelenleg tanárként - általános iskolai tanárként és oktatóként dolgozik egy pozsonyi szakiskolában. email.: [e-mail védett]