A Pravda napilapban megjelent vélemény, szerző: Lenka Machlicová

A tanév kezdete csokrok, mosoly és udvarias látogatások az oktatási miniszter részéről. Az új, 2011. szeptemberi tanév azonban több gyermek és főleg szüleik számára más volt a levočai Francisci Általános Iskolában.

Abban az időben roma anyák álltak az iskola előtt. Nem tetszett nekik, hogy az iskolába járó gyermekeik csak roma gyerekekkel foglalkoztak. A szülők azt akarták, hogy gyermekeik nem roma gyerekekkel foglalkozzanak, hogy ne válhassanak szét. Az igazgató érve a pusztán roma osztályok létrehozása mellett az volt, hogy jobb indulási feltételeket teremtsen ezeknek a hallgatóknak. De a szülők más kezdetet akartak a gyermekeik számára. Azt akarták, hogy az osztály gyermekei a többség részéről példaképeket kapjanak, hogy versenyképesebbek és változatosabbak lehessenek az osztályban. A vegyes osztály több lehetőséget jelentett gyermekeik számára, hogy szlovák nyelven beszéljenek és új barátságokat kössenek.

Meg akartuk érteni, mi folyik ott, ezért elmentünk szüleinkhez. Ezt követően megkezdődött az iskola igazgatójával és alapítójával (jelen esetben a várossal) és más hatóságokkal folytatott találkozók körhinta. Több olyan osztály volt, ahol csak roma gyerekek vettek részt az iskolában. Leginkább állítólag az ún szakos osztályok. Azonban ezekben az osztályokban a hallgatók száma nagyobb volt, mint amit a törvény előír. Sem a tanulás támogató módszerei, sem a későbbi áthelyezésükhöz szükséges idő nem volt egyértelmű. Az iskola nem ismerte el a törvény megsértését. Tehát az oktatási felügyelőségen volt a sor, amely roma osztályokat talált az iskolában, de nem tartotta illegális helyzetnek. Az ellenőrzés retorikáját az Oktatási Minisztérium vagy a Roma Közösségek Meghatalmazottja Hivatala is elfogadta, amely paradox módon kezdetben azt állította, hogy ez szegregáció.

A szülők háborúba mentek. Találkoztak a polgármesterrel, megbeszélést folytattak az ombudsmannal és aláírásokat gyűjtöttek a státusz megváltoztatására irányuló petíció keretében. Inspiráló volt látni, mennyire szenvedélyesek és elszántak. Mindezt azért tették, hogy a roma gyerekek - nemcsak ebben az iskolában - más gyerekekkel együtt járhassanak iskolákba és osztályokba, hogy esélyük legyen az oktatásra.

Ez év szeptemberében változás történt az iskolában. Az iskola megszüntette a roma osztályokat és összekeverte a gyerekeket. A döntés oka eltérő lehet. Nyilvános nyomás, legyen szó akár az antidiszkriminációs törvény megsértése miatti jogi intézkedések fenyegetéséről, akár egy magániskola létrehozásáról, amely befogadhatja a potenciálisan elégedetlen nem roma szülőket. A gyerekek keverése elegáns megoldás. Azonban az egyes gyermekek szükségleteinek kezelése nélkül, hogy jól érezzék magukat az osztályteremben, és hogy kommunikáljanak szüleikkel, ez sem lehet elégséges megoldás. Bár a levocsai iskola megtette az első lépést, és mások is várnak rá, az oktatási minisztérium szintjén megoldásra van szükség a rendszer befogadás irányába történő megváltoztatásához. Ezt azonban meg kell érteni, hogy a gyermekeknek nem kell külön padlóval és száraz élelemmel rendelkezniük ahhoz, hogy el lehessen őket különíteni, ahogy ez a Šarišské Michalians esetében történt.

Témák

Részvény

Adományának köszönhetően képesek vagyunk figyelemmel kísérni az emberi jogi helyzetet, és aktívan küzdeni az emberi jogok megsértése ellen.

Szavaidnak ereje van! Olvassa el, mit értünk el olyan emberek támogatásával, mint te.

Rendszeres tájékoztatást kap munkánkról, sikeres kampányainkról és petícióinkról, amelyeket aláírásával támogathat.