20.1.2020 20:50 | Ne kiabáljon a fiatal játékosokra, és adjon nekik szabadságot a jégen. Ilyen rendszert jelenleg svédországi és finn jégkorongozók oktatására használnak, és szlovák szakértők szerint ugyanezt az utat kellene követnünk. Tibor Višňovský, aki a HC Slovan Bratislava hetedik és nyolcadik helyét vezeti, más véleményen van az egész helyzetről.

megtiltja

- nak adott interjúban ŠPORT.sk nevezetesen azt állítják, hogy a szlovák gyerekek nem eléggé fejlettek ahhoz, hogy ne élhessenek vissza hasonló szabadsággal a jégen. A fő okot azonban szüleiben látja.

Ön a hetedik és a nyolcadik szláv Pozsony vezetőedzőjeként dolgozik. Nehéz munka?

"Ezek olyan évek, amikor nem csak edző lehetek. Ezeknek a gyerekeknek szükségük van egy mentorra, aki értékeket teremt az életükben, amelyekre én törekszem. Annak, aki nem áldoz fel mindent érte, esélye sincs sikert elérni ezekben a korosztályokban. "

Az elmúlt hónapokban olyan vélemények születtek, hogy a szlovák hokisok ebben a korban helytelen szokásokat alkalmaznak. Már látható, hogy lemaradtak a világtól?

"Ha néhány ifjúsági csapat eredményeit nézem, mondjuk 15 év alatt, akkor nem látok ekkora játékot és egyéni különbségeket a fejlett európai hoki országokhoz képest. De fel kell tennünk magunknak a kérdést, hogy miért kezdünk hirtelen lemaradni a válogatottakban 15 és 20 év között.

Végigjárom Szlovákiát, és kollégáimtól hallom, milyen nehéz dolgozniuk klubokban. A problémák országosak. Mindannyian ugyanazok az edzők. Egyikük a szülők, akiknek nagyon fontos az edzőegységek vagy a mérkőzések felállása. Aztán jön a bűncselekmény, mert egyesek elégedettek, mások nem. A szülő azt mondja: "Oké, itt látok egy kis jégidőt a fiam számára, ezért elviszem és egy másik klubba helyezem." De ez nem a helyes út gyermekük egészséges fejlődéséhez. "

Miért?

"Mert amikor két év alatt öt klubot cserél, a játékos nem tud elegendő munkát bevinni a csapatba. Egy ilyen hokisnak még a mentális oldala is különbözik attól, ami megmarad a csapatban, ahol a játékosok mondjuk négy évet töltenek együtt. Aki ingázik, nem tudja felismerni a kollektív teljesítmény fontosságát. "

Adhat konkrét példát?

"Gyakran előfordul velem, hogy a gyerek élvezi a gólt, de nem érdekli, hogy a csapat veszít. A szülő a csapat vezetőjéhez érkezik, és panaszkodik, hogy fiai nem veszítettek, a csapat 1: 12-re veszített. Egyszerűen fogalmazva: a szülők önző módon a fiaikra figyelnek, és nem a csapatra mint kollektívára. Nem mondom, hogy mindannyian ilyenek, de a szülők körülbelül 80 százaléka ezt teszi. "

Nem bonyolítja az edző munkáját?

"Akkor egyszerűen rájöttünk. Nagyon kihívást jelent a feladatunk, hogy a játékos önző gondolkodását beállítsuk a csapat játékára. Néha nem tudom befolyásolni a gondolkodását, ami otthon beléjük csavarja, ahol azt mondják neki, hogy passz nélkül vegye el a korongot és szerezzen gólt. Ezek olyan dolgok, amelyeknek nem szabad megtörténniük egy fiatal jégkorongozó képzésénél. "

Ebben az esetben a gyerekek nem nélkülözik az erkölcsi értékeket?

"Pontosan. Nemcsak az ellenfél, de a társak iránt sem tisztelik őket. A csapatából egy játékost vesz ellenfélnek. Ha az egyiknek sikerül gólt szereznie, a másiknak nem, akkor az egyikük már boldogtalan. És mi, edzők nem ezt tanítjuk nekik. Otthonról van, ami azt mutatja, hogy a gyermek jobban tiszteli a szülőt, mint az edzőt. De ez már az iskolákban is meglátszik. Gyakran előfordul, hogy a szülő nem látja gyermekét edzőként az optimális megvilágításban. Néhány szülő annyira önző, hogy nem engedi meg senkinek, hogy beszéljen velük a legjobban ismert gyermek neveléséről.

A tehetségeknek idő előtt véget kell vetni

Véleménye szerint a jégkorong a gazdagok sportja?

"Sajnos igen. Ez nem teremt feltételeket a társadalmilag gyengébb családok játékosai számára. Szűk támogatással valóban ügyes játékosokkal bővíthetjük szűk hokibázisunkat. Országos szempontból körülbelül száz gyerek van, ezért biztosan lenne pénz erre. Olyan játékosokról van szó, akik igazán tehetségesek, de abba kell hagyniuk, mert szüleik nem rendelkeznek ehhez szükséges erőforrásokkal. "

Jelenleg az SZĽH a jégkorong-akadémiák létrehozására összpontosít, míg az egyik már Trencsénben működik. Ön szerint ez a helyes út?

"Igen, de az lenne a legjobb, ha öt vagy hat akadémiát hoznának létre egyszerre. A jobb játékosok gyakran játszhattak egymás ellen, ami javítaná a minőségüket. A forráshiány miatt azonban Szlovákiában nem fenyeget valami hasonló veszély, ezért meg kell várni, amíg fokozatosan létrejönnek az egyes régiókban. Az is segítene azonban, ha az egyes akadémiák egyfajta szövetséget kötnének más európai akadémiákkal. "

Miért nem ez a helyzet eddig?

"Mivel Szlovákia már nincs regisztrálva fejlett jégkorong országként. De csak átlagosan. Ez nem teremt teret a külföldi mérkőzéseknek minőségi csapatokkal. Olyan projekteket kell létrehozni, amelyek a fiúknak fizetnék ezeket a harcokat. Ha nem hasonlítjuk össze magunkat a svéd vagy a finn akadémiával, akkor nem számíthatunk előrelépésre. Utoljára a válogatott események maradtak, ahol már nem játszunk olyan gyakran a fejlett jégkorong országokkal. "

A szlovákiai edzőket hibáztatják a képzés mellett az oktatás iránti alacsony érdeklődés mellett. Hogy vagy?

"Három és fél évet töltöttem Kanadában. Ott voltam a harmadik és negyedik osztályosokkal, és a junioroknál kötöttem ki. Volt szerencsém részt venni szakmai gyakorlaton Amerikában, ahol megismerkedtem a különböző rendszerekkel és láttam a meccseket. Ott megtudtam, hogy egy edző, aki szereti a munkáját, iskolázni akar és információt kap.

Nálunk ez nem így van?

"Az SZLH-nak, mint legfelsõbb testületnek meg kell adnia ezeket az információkat az edzõknek, hogy nevelhetõk legyenek. Megvan az oldalon, de ez nem elég. Vannak dolgok, amelyeket fel lehet használni a képzésre, de gyakoribb edzői szemináriumokat kell szervezni. Ha azonban a svéd vagy a finn modellt akarjuk követni, akkor a szemináriumoknak az egyes kategóriák adott témájáról kell szólniuk, amely elmagyarázná, hogyan működik számukra ezekben az években. Ezt követően értékelni kell, hogy gyermekeik melyikben jeleskednek jobban, mint a szlovákok. Nemrégiben azonban elhangzott, hogy ezek a játékosok már többet edzenek az ifjúsági kategóriákban, mint nálunk. "

A gyermekek visszaélnek a szabadsággal

A hokisok nevelésének északi modellje azonban arról is beszél, hogy ott 17 éves korukig nem játszanak eredményért, és az edzéseken egyetlen játékos sem játszik. Zavar például, amikor valamelyik megbízottad hibázik a kék vonalon?

"Ha nyolcasokról van szó, ahol a játékosok 15-16 évesek, akkor nem bánom. Ami a fiatalabb játékost illeti, hagytam, hogy a hátak kiemelkedjenek, a korongot a harmadikról vigyék a támadó zónába. De mindegyik edző feladata, hogy legyen koncepciója. Régebbi években azonban zavar, amikor egy fiú három azonos hibát követ el. Akkor miért ne figyelmeztethetném emelt hangon, amikor törődöm vele és meg akarom tanítani?

Tehát Ön ellenzi, hogy ne kiabáljon gyermekeinkkel az edzésen?

"Más mentalitás vagyunk. Ha szabadságot ad a gyermekeinek, visszaélnek vele. Mentálisan nem olyan erősek, mint Svédországban vagy Finnországban. Ott üdvözlik az idősebb embert, megtisztelik az edzőt azzal, hogy edzés után köszönetet mondanak neki ... De ezt Kanadában is tapasztaltam. "

Miért van ez így?

"Mind az öten vannak a jégen. Aki kiválasztja, az kiválasztja a csapatot, és egy csapattal lejjebb kerül. De ezt senki sem akarja beismerni, mert ez szégyen lenne neki. Ennek eredményeként a gyerekek mentálisan beállítják magukat, és nem engedik magukat hibázni a mérkőzésen. Nem hiszem, hogy a finn vagy a svéd edzők ne kiabálnának a játékosokkal. Saját szememmel láttam, hogy az edzők Kanadában kiabálnak a fiatalokkal. Gyermekeink mentálisan teljesen különböznek a kanadaiétól.

Ott ők is jobban felelősek saját hibáikért. Ha ez nem sikerül valakinek a kék színnel, akkor a gyerek azt mondja, hogy legközelebb másképp csinálja. Kevés gyerek gondolkodik itt így. Mosolyognak, és nem törik meg a hokit, mint néhányan, akik edzés után jönnek, hogy megkérdezzék az edzőt, tudnának-e néhány helyzetet jobban megtenni. De nagyon kevés van belőlük. "

Kanadában a szülőket tiltják

Gondolod, hogy a szlovák jégkorongnak elég minőségi edzője van otthon?

"Mindenképp vannak jó és rossz edzők. De ez társadalmunk minden területén. Mindig van, aki szeretne dolgozni magán, de van, aki csak lovagol. Finnországban, Svédországban vagy Kanadában három vagy négy csapatuk van egy év alatt, amelyek közül az edzők választhatnak. Kanadában még a szülőket is eltiltják az edzésre járástól. Ezért azokban a körülmények között, amikor hazánkban gyermekeket nevelünk, az edzők bűvészek. Minden edzőn múlik, hogy elmozdítja-e a gyerekeket, vagy lemond posztjáról, és csak posztján marad életben. "

Említette, hogy Kanadában a szülők nem járhatnak edzésre. Hogy miért valami hasonló, az nem vonatkozik ránk?

"Mert egy edző, aki megtenné, rosszul járna. De hazánkban is bemutatnám. Mivel a szülők jelenléte a képzéseken gyakran elfogult értékeléshez és a gyermekek összehasonlításához vezet. A szülők ezután sokszor lépnek be a képzési folyamatba, jogos kompetenciák nélkül. És ez feleslegesen károsítja a gyerekeket. Akkor alig lehet valamit bizonyítani a csapattal. "

Nézze meg, hogyan hajtotta össze a kapus ellenfelét, amikor kezet rázott: