adhd-s
Sok szülőnek fogalma sincs arról, hogy gyermeke figyelemzavarral küzd. Cégünk valahogy csak égő problémákat szokott megoldani, és nem az apró tűzesetek megelőzésére. Ezért, ha a gyermek nem "bukik" az iskolában, vagy éppen ellenkezőleg, nem túl agresszív, akkor sem a tanárok, sem a család nem oldja meg. Nem határoznak meg problémát, ezért nem keresik a megoldásokat. Vannak azonban olyan szülők is, akik nem akarják elfogadni utódaik diagnózisát. Nem lehetséges, hogy egy anya orvosa és egy apa által ismert ügyvéd tökéletlen gyermeket szülhetne. De az agy betegségei és egyéb rendellenességei nemcsak a műveletlenek és a szegények számára szólnak. A figyelemhiányos rendellenességet az ősök is örökölhetik, és sok szakértő véleménye szerint az étrend és a környezetszennyezés is befolyásolhatja. Nem kell, hogy mindig csak bonyolult terhesség legyen. Soha nem lehet tudni, hogy egyetlen gyermekének lesz-e figyelemhiányos állapota vagy rosszabb. Ha azonban nem akarja beismerni, akkor csak bántani fogja gyermekét.

Fontos, hogy a lehető legkorábbi életkorban helyesen diagnosztizálják a gyermeket. A gyermekorvosnak kell meghatároznia, de tény, hogy a gyermekorvosnak nehézségei lehetnek megkülönböztetni az élő gyermeket a hiperaktív gyermektől. Ha felismeri, akkor határozottan elszigetelt eset. Fontos felismerni azt is, hogy amikor egy szakértő elmondja a szülőnek, a szülő elutasíthatja ezt az állítást, és mindenkit hibáztathat körülötte (vagyis valószínűleg minden szülő tagadja először a diagnózist). Azonban minden bizonnyal jó, ha legalább tud róla, még akkor is, ha a szülőnek nehéz beismernie.

A gyermek életének következő szakasza a különbségek felismerése érdekében az óvoda, ahol a gyermeknek problémái lehetnek a társaival. Lehet, hogy problémái vannak az alvással, dolgokat kölcsönöz, betartja a szabályokat, megváltoztatja a tevékenységeket, egocentrikusabb (nem önzőbb), mint a hétköznapi gyerekek. A tanárok panaszkodhatnak, problémákat kereshetnek a családban, a szülőknél. Egyes óvodák javasolhatják a csoport pszichológusának látogatását. Nem garantálja azt sem, hogy a pszichológus felismeri az ADHD-t egy gyermekben.

A gyermekek életének harmadik fontos állomása az iskola. Az ADHD-s gyermekek álmodozóbbak, élénkebbek, kevésbé empatikusak, problémáik lehetnek a széken ülve, egy órán át csendben maradva, egy ideig nem beszélve és hallgatva másokat, ellenállva más ingereknek, röviden, nem zavarják az órát. Ha további tippje van a tanuló könyvében, ezt elfelejtette, elfelejtette a hentót, beszélt az órán, egy órán át evett, szünetben megölte magát, beragadt, nem hozott testnevelési segédeszközt, így teljesen lehetséges, hogy gyermeke nem követel, de figyelmét elkerüli, és gondjai vannak vele tartani. Ha vannak tanulási nehézségek vagy valamilyen "dys" rendellenesség, valószínűleg nem fogja elkerülni ezt a diagnózist. De ennek nem kell annyira rossznak lennie.