dolgok

Mindannyian elégedett és felelősségteljes felnőttek gyermekeit szeretnénk nevelni. Ezt azonban csak szabályok megállapításával érhetjük el. Nem elég, ha néhány ötlet és vágy szunnyad a szülők fejében. Csalódás után nem elég csak kijelenteni: „Nos, gondoltam. Érthető, amit kértem, és a gyermekem nem tette meg. ”A feltételezés azon az elgondoláson alapszik, hogy bizonyos dolgok világosak, és szerintünk nem szükséges kommunikálni őket. De ez tévedés. Mindig jobb pontosan megmondani, amit elképzelünk, mint csak gondolkodni rajta.

Az egyik módszer, amely segíthet a szülők nevelésében és a szabályok megalkotásában is, az "Szerződés a szülők és a gyermek között", Annete Kast-Zahn pszichológus ajánlotta a Hogyan tanítsuk a gyermekszabályokat című könyvében.

A gyermek körülbelül hat éves kortól - vagyis attól az időponttól kezdve -, amikor iskolába kezd, részt vehet a terv és a családi szabályok kidolgozásában. Akik kipróbálták tömören, azt állítják, hogy a gyermek bevonása ezekbe a tevékenységekbe alapvetően csak pozitív, és minél több ötletet és gondolatot javasol a gyermek, annál hamarabb betartja és elfogadja azokat.

Hogyan tovább a szabályok összeállításakor?

Képzelje el például, hogy gyermeke nem akar házi feladatot írni, és naponta rengeteg energiát kell elköltenie a feladatai teljesítéséhez. A következő lépések segíthetnek egy problémás helyzet megoldásában.

1. Milyen gyakran fordulnak elő ilyen jellegű problémák?

Próbáljon egy napig szorosan figyelni gyermekére, és írjon rövid jegyzeteket arról, hogy mikor és hogyan jelentkezik a probléma. A házi feladatok írása után minden nap felírhatja, meddig kellett meggyőznie gyermekét, hogyan reagált, mennyit kellett segítenie neki, vitatkozott-e, sikoltozott-e stb.

2. Válságtalálkozó

Jó félretenni a gyereket, leülni és békében beszélgetni vele mindenről, amit leírtál, beszélgetni. Célszerű délután elkülöníteni az időt a házi feladatok megírása előtt. Célszerű a nyugalom megőrzése és a pozitív légkör megteremtése is. Mondhatja a gyermeknek: „Mielőtt nekilátnánk a feladatoknak, még valamit el kell mondanom. Gyere ülj rám, kérlek. Tudod, egy dolog nagyon zavar. Bizonyára nagyon jól tudja, hogy naponta vitatkozunk a házi feladataival kapcsolatban, és szerintem azon kell dolgoznunk, hogy jobbá tegyük. "

3. Mi a probléma?

Kérdezze meg gyermekét, van-e valamilyen elképzelése arról, miről beszél vagy mit ért. Az interjú történhet például az alábbiak szerint:

Anya: "Tudod, miről beszélek?"

Gyermek: "Arról, hogy kiabálj velem, amikor házi feladatot írok."

Anya: "Igazad van. Valószínűleg meg kellene változtatnom a viselkedésemet, de rájövök, hogy te is. "

4. Miért kell változtatnunk valamin?

Először tedd fel ezt a kérdést gyermekednek, és győződj meg róla, hogy nem tér el túlságosan ettől a témától. Majd mondja el véleményét. Például elmondhatja ezt a gyermeknek: „Tudja, hogy mindig veled ülök, amikor feladatokat írsz. Próbálok segíteni és tanácsot adni neked. Azonban gyakran kiabálunk egymással és vitatkozunk. Szerintem kár. Egész múlt héten arról írtam, hogyan bánunk egymással a feladatok írásakor. Sokáig találtam. És még a házi feladatok írása után is haragudtunk egymásra, és az egész ház rossz hangulatot árasztott. Arra gondolok, hogy hagyjam, hogy egyedül írja meg a házi feladatát. De ezt nem igazán akarom, hanem segíteni akarok neked, de nem tudok minden nap vitatkozni, és nem is akarok. "

5. Hogyan oldjuk meg?

Kérdezze meg gyermekét, hogy meg tudja-e mondani, hogyan oldható meg a helyzet. A következő kérdések is segítséget nyújthatnak: „Melyik helyiségben szeretne feladatokat írni? Meddig akarod írni őket? Mit akarsz csinálni (magad), és hogyan tudok segíteni?

6. Milyen típusú "büntetést" választunk?

Kérje meg gyermekét, hogy javasolja a "büntetés" lehetőségét, ha bármelyikőtök megszegi a magatartási szabályokat. A jó viselkedésért nem kell jutalmat ígérnie, jobb, ha spontán megjutalmazza a gyermeket. De megígérheti a közös jutalmat. - És mit tehetünk, ha udvariasan és békésen viselkedünk egész héten?

7. Írja le a lépéseit

Közös megállapodás után vegyen elő egy tollat, papírt, és írja le, mit szeretne változtatni a jövő héten a viselkedésében, milyen intézkedéseket választ, ha valamelyikőtök megszegi a szabályokat, és mit is díjaz. És ha gyermeke már tudja, hogyan kell írni, kérje meg, hogy ő maga írja meg a megállapodás bizonyos részét.

8. A siker ellenőrzése

Jegyzeteit vagy megjegyzéseit egyes napokon rögzítheti, például naptárba. Használhat smiley-kat is. Ha csak három hétig vannak pozitív megjegyzései, jutalmazza meg magát például azzal, hogy kirándulni megy gyermekével.